轻叩诗歌大门教学设计

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1、轻叩诗歌的大门 与古诗词同行教学目标 ：1 、通过搜集和阅读古诗词，增强对诗歌的兴趣，并能按一定标准给古诗词分类。2 、通过朗诵古诗、吟唱古诗等活动，让学生在活动展示中 提升 自信心和欣赏美的 水平 ，感受古诗的魅力。3 、通过古诗知识竞赛的方式，积累诗歌知识，学会灵活使用 古诗。教学准备 ：（一）学生准备：1 、给小组取个组名，制作小组标志，并有一句小组口号。2 、课前分小组根据主题搜集古诗，准备以小组形式在全班交流。3 、每个小组准备三道不同难度的古诗知识题，准备参加古诗知识竞赛 “智力陷阱对对碰” 环节的互动。（二）教师准备：1 、竞赛题课件。2 、知识竞赛环节需要的“ 红花” 、记分器

2、及冠军队奖品。教学过程 ：一、导入 ：1 、同学们，这段时间，我们分4 个小组已经搜集、阅读、整理了 很多 诗。今天，就让我们再一次叩响诗歌的大门，与古诗同行。 （揭示课题）2 、首先请组长来介绍一下自己的小组。二、经典诗文我最爱组长们的介绍真是各具特色，相信你们接下来的展示一定也十分精彩. 谁愿意有感情地吟诵自己喜欢的经典诗词。（有感情地吟诵自己喜欢的经典诗词。奖励朗诵同学一朵红花。 ）三、知识竞赛我能行1 、老师也搜集了一些古诗知识题，咱们来一场古诗知识竞赛，好吗？这场竞赛是对我们诗词知识储备量、智力、勇气、谋略等全方位的考验，同学们有没有信心接受挑战？2、活动简介。 （略）（一） 、必答

3、题环节1、四季诗情每组根据老师出示的季节诵一首诗词 ： 春、夏、秋、冬2、分类背诵我也行送别诗 咏物诗 爱国诗田园诗3、古诗接龙但使龙城飞将在，人生自古谁无死，不要人夸颜色好, 。朝辞白帝彩云间， 落红不是无情物 , 。射人先射马 , 。王师北定中原日, 。竹外桃花三两枝, 。（二）抢答题1、听题题对诗人春夜喜雨别董大晓出净慈寺送林子方天净沙 . 秋忆江南小儿垂钓石灰吟过故人庄 清明2、追随诗人足迹赏名胜，吟诵名诗句庐山 泰山 西湖 洞庭湖3、诗情画意猜诗名，诵古诗老师这儿有很多 好看的画，你能根据图画猜出是哪首古 诗吗？（ 1） 赠汪伦（ 2） 咏柳（ 3） 游园不值（ 4） 清平乐 . 村

4、居（ 5） 游子吟第二轮答题后，我们来看看各组得分。今天的竞赛紧张激烈，冠军到底花落谁家呢？让我们拭目以待！（三）勇者冲冲冲！勇者冲冲冲！环节是对朗诵获得红花同学的奖励。奖励方法：a、选择不答题用红花换5分。b、奖励一次答题的机会，答对一题得 20 分，答错一题扣 5 分。选择笑脸（每张笑脸后面都有一道题）1、少壮不努力，老大徒（）”由自汉乐府长歌行。（ 1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤2、“ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 中“ 坐” 的意思是（ ）。（ 1）因为 （ 2）坐下 （ 3）座位3、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（ ） 。宋朝诗人

5、苏轼在 （） 中的诗句（ ）说明的就是这个朴素的道理。4 、文学史上出现过很多 “父子” 作家，如“ 三苏” 、“ 三曹”等， “ 三曹” 是指东汉建安时期的父子诗人（ ） 、 （） 、（） ，那“ 三苏” 指的是（ ） 、 （ ）和（ ） 。5、 唐宋八大家具体指的是谁： 指的是唐代的 （ ） 、（ ） 、宋代的（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （） 、 （ ）和（ ） 。6、 爷爷七十大寿， 大家祝爷爷： “福如东海， 寿比南山” 。爷爷却道 ： （）打住 ： （） 爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。7、诗人美称连连看李白王昌龄杜甫白居易8、 “独在异乡为异客，我赶紧把爷爷的话您的身子骨比年轻人还壮实呢。”香山居士诗圣诗仙七绝圣手每逢佳节倍思亲。 ”诗中的“ 佳节”。楚词体是战国时期_ 是他的代表作。是指 （）。9、我国最早的诗歌总集是所创的一种诗歌形式 ,_10 、堪称“ 诗中有画，画中有诗”（ ）。四、古诗新曲我来唱让我们在一曲水调歌头中结束本次竞赛。板书设计：轻叩诗歌的大门与诗歌同行必答题抢答题勇者冲冲冲！