初中物理电路故障以及电表变化分析

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1、 初中物理电路故障分析 一、串联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子） 闭合开关发现只有一盏灯亮。故障分析：既然有灯亮，阐明电路是通路的，那盏不亮的灯也许被短路了。例：如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。电压表和电流表均有示数。故障也许因素是（ ）A. L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。电压表无示数，电流表有示数。故障也许因素是（ ）A. L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮。故障分析：既然所有灯都不亮了，阐明电路中存在断路现象。即此时电路是开路的。常用判断措施：用

2、电压表依次测试某段两端，有读数或者无读数，以此判断故障的因素。电压表有读数：阐明电压表被测的电路应当是开路的。电压表无读数：阐明电压表被测之外的电路是开路的。例：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，成果是Uad=6V, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障也许是（ ）A、开关S接触不良； B、灯L1断路； C、灯L2短路； D、灯L2的灯丝断了【题目变式1：】如图所示的电路，闭合开关S后，两灯都不亮。用电压表检测得到的成果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=0，若故障只有一处，则也许的因素是（ ） A电路a、b间短路 B电路b、C间开路

3、C电路d、e间短路或开路 D电路e、f间开路总结：1. 串联电路中如果有一盏灯亮，此外一盏灯不亮。阐明这个电路也许发生了短路现象，谁不亮谁短路。2. 串联电路中如果所有灯都不亮，阐明电路也许中发生了开路现象。二、 并联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）闭合开关发现只有一盏灯亮。故障分析：既然有一灯亮，阐明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是开路。（由于如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）例：如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯忽然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的因素是：（ ）A、灯L1知路； B、灯L2短路； C、灯L1开

4、路； D、灯L2开路。【题目变式】如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，电路正常工作。一段时间后，其中一盏灯忽然熄灭，两只电表中一只电表达数变小，另一只电表达数不变。浮现这种现象的也许因素是：（ ）AL1开路 BL2开路 CL1短路 DL2短路总结：并联一灯亮一灯不亮，是开路（由于如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）回馈练习：1、如图所示，当开关S闭合，两表均有示数，过一会儿发现电压表达数忽然变小，电流表达数忽然变大，下列故障判断也许是（ ）A、L1短路； B、L2灯短路； C、L1灯丝断开； D、L2灯丝断开。2、使用电流表时，若将“+”“”接线柱接反了，产生的后果是：（ ）A、

5、用电器烧坏； B、电源烧坏；C、指针反转； D、不影响使用，仍可正常读数。3、某同窗用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，则也许发生的故障因素是：（ ）A、导线开路； B、开关断开； C、灯泡与灯座接触不良； D、电流表损坏。 4、如图所示，闭合开关S时，灯L1和L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮，接触b、c两点时，两灯都不亮，接触c、d两点时， 两灯都亮，故障因素也许是（ ）A开关接触不良 B灯L1开路 C灯L2开路 D灯L2短路5、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯忽然熄灭，而电流

6、表电压表的示数都不变，产生这现象的因素是：（ ）A、灯L1知路； B、灯L2短路； C、灯L1开路； D、灯L2开路。6、如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。一段时间后，若其中一只电压表达数变大，则( ) A另一种电压表达数变小 B其中有一盏灯亮度不变 C灯L2也许开路 D灯L2也许短路7、如图7是小文同窗研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。则故障因素也许是（ ） AL1开路 BL1短路 CL2短路 D. L2开路串联电路故障分析规律1：串联电路中，发生断路时，电路中无电流，坏灯两端有电压，好灯两端无电压

7、。规律2：串联电路中，发生短路时，电路中有电流，被短路的灯两端无电压。1在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时 ( )A电压表达数变大，电流表达数变小B电压表达数变大，电流表达数变大C电压表达数变小，电流表达数变大D电压表达数变小，电流表达数变小2在图所示的电路中，闭合电键S，电路正常工作。一段时间后灯L熄灭，一种电表的示数变大，另一种电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合电键S，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则 ( )A灯L断路B灯L短路C电阻R断路 D电阻R短路3在如图所示的电路中，

8、当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障也许是 ( )A灯泡L2短路B灯泡L2断路C灯泡L1断路D两个灯泡都断路4如图所示的电路，电源电压保持不变。电键S闭合时，发现只有两个电表的指针发生偏转，电路中的电阻R或灯L有一种浮现了故障，则也许是 ( )A电流表A示数为零，电阻R短路B电流表A示数为零，灯L断路C电压表达数为零，电阻R短路D电压表达数为零，灯L断路5如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光一段时间后，一盏灯忽然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，浮现这一现象的因素也许是 ( )A. 灯L1断路B灯L2断路C

9、灯L1短路D灯L2短路6如图所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则也许的因素是 ( )A.灯L1断路B.灯L1短路C.灯L2断路D.灯L2短路7小青在探究“如何用变阻器变化灯泡的亮度”时，连接的电路如图6所示。闭合开关后，灯泡不亮，她用电压表进行电路故障检测，测试成果如右表所示，则电路中的故障也许是 ( ) A.开关断路B.开关短路C.变阻器断路D.灯泡断路8在测量小灯泡电阻的实验中，小明按图所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现：灯不亮，电流表没有示数，电压表有示数。电路中的故障也许是 ( )A灯泡发生短路B灯泡发生断路C变阻器R发生短路D变阻器R发生断路9如图所示是小红测定

10、小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表、电压表均无示数。若电路故障只出目前灯L和变阻器R中的一处，则下列判断对的的是 ( )A.灯L短路B.灯L断路C.变阻器R短路D.变阻器R断路10在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，电路正常工作。过一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一种电表的示数变小，则下列判断中对的的是 ( )A也许性是灯L断路B也许性是电阻R断路C一定是灯L短路D一定是电阻R短路11如图是小文同窗研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。则故障因素也许是 ( )A.L1断路B.L1短路C.L

11、2短路D.L2断路11如图所示，开关S闭合后，电路正常工作，电压表有一定的示数。一段时间后，电压表的示数忽然变为零，则故障也许是R1_或R2_。(填“短路”或“断路”)初中物理电表达数变化分类练习串联A. 在图4所示的电路中，闭合开关S，当滑片向右移动时，电压表和电流表达数的变化状况是（ ）B. 电压表和电流表均变大B电压表和电流表均变小C电压表变大，电流表变小D电压表变小，电流表变大图15-403如图15-40所示的电路，滑动变阻器的滑片P向右移动时，各电表达数变化状况是（ ）。 AV1增大，V2减小，A减小 BV1增大，V2减小，A增大 CV1减小，V2增大，A增大 DV1减小，V2增大

12、A减小图15-384如图15-38所示的电路，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表、电压表的示数变化状况分别是（ ）。 A变大，变大 B变小，变小C变小，不变 D变大，不变5下列各图15-33中，滑动变阻器滑片P移动时，电压表、电流表的示数各如何变化：4.5图15-33若滑片P向右移动： 若滑片P向左移动： 若滑片P向右移动：电流表达数 ； 电流表达数 ； 电流表达数 ；电压表达数 ； 电压表达数 ； 电压表达数 ；图15-316如图15-31所示当滑动变阻器的滑片自左向右移动的过程中，电路的总电阻、电流表达数和电压表达数的变化状况分别是（ ）。 A变小、变大、不变 B不变、变大、变小 C变大

13、、变小、变小 D变大、变大、变大并联（二）由开关导致的变化：1.如图6所示的电路中开关均闭合时，灯L正常发光；若电源电压不变，当开关S2断开后，则（ ）B. 灯L变亮，电流表达数增大C. 灯L变亮，电流表达数减小D. 灯L的亮度不变，电流表达数增大D灯L的亮度不变，电流表达数减小图15-482.如图15-48所示的电路，当开关S断开时，电流表的示数是1A，开关闭合时，电流表的示数将（ ）。 A不变 B增长到2A C减少到1/2A D增长到4A由元件故障导致的变化：3. 如图所示的电路中，开关S闭合后两灯正常发光，一段时间后L1熄灭L2仍然发光，则电流表（ ），电压表（ ）；若L2熄灭L1仍然发

14、光，则电流表（ ），电压表（ ）；若L1灯丝断了，则电流表（ ），电压表（ ）。（填“不变”“变大”或“变小”）2如图所示的电路中，开关S闭合后两表正常工作，若一段时间后R2开路，则电流表（ ），电压表（ ）。（填“不变”“变大”或“变小”）二、 定量计算图15-35三、 *54如图15-35所示的电路，电源电压为12V不变，R1=8，R2是最大阻值为60的变阻器。求电压表和电流表的变化范畴。图15-36*55如图15-36所示的电路，电源电压为12V且保持不变。R1=10，R2是050的变阻器。求当变阻器滑片移动时，电流表、电压表的示数变化范畴。电表的示数变化判断解题时按下列顺序分析电源电压

15、不变局部电阻如何变化总电阻如何变化总电流如何变化电阻不变部分的电流、电压如何变化电阻变化部分的电流、电压如何变化各电表达数及用电器功率如何变化定值电阻与变阻器串联引起的电表读数变化问题例1、如图所示的电路中，电源两极电压不变闭合开关，滑片向右滑动的过程中（）电压表达数减小 电流表达数增大电压表达数增大 电流表达数减小定值电阻与变阻器并联引起的电表读数变化问题例2、在如图所示的电路中，电源电压不变当滑动变阻器的滑片P由中点向右端移动时（）电路中的总电阻减小 灯泡的实际功率不变电压表达数变小电流表达数变大 定值电阻与一种变阻器先并联后再与另一定值电阻串联所引起的电表达数变化问题例3、如图所示，当滑

16、动变阻器的滑片P向右移动时，各电表的示数如何变化？定值电阻与一种变阻器先串联再与另一定值电阻并联所引起的电表达数变化问题例4、如图11所示，当滑动变阻器的滑片向右移动时，各电表达数如何变化？由开关的断开与闭合引起的电表达数变化问题例5、如图所示的电路中，当开关闭合时，电流表和电压表达数变化状况是（）电流表，电压表达数都变小电流表，电压表达数都变大电流表达数变大，电压表达数变小电流表达数变小，电压表达数变大 7在图中，设电源电压恒定，当滑片P向右滑动时：( )A.电压表的读数减小，电流表读数增大； B电压表读数不变，电流表读数增大； C电压表读数不变，电流表读数减小； D电压表读数增大，电流表读

17、数不变。8如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法对的的是：A、电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变。B、电压表V2与电流表A的示数之比保持不变。C、电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大。D、电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大9、。图中两个电路，当它们的开关S闭合时，电压表的示数未变，电流表达数变化状况是：( )AA1变大，A2变小； BA1不变，A2变大；CA1变大，A2不变； DA1不变，A2不变。10图示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小

18、。则当握力F增长时电压表的示数将 A变大 B变小 C不变 D无法拟定11如图所示，电源电压不变，当开关S由断开变为闭合时，电压表和电流表达数的变化状况是 A、电压表、电流表的示数均变小 B、电压表、电流表的示数均变大C、电压表的示数不变，电流表的示数变大 D、电压表的示数变大，电流表的示数不变12如图所示，电源电压保持不变。闭合开关S，在滑动变阻器的滑片由中点向右移动的过程中，下列说法错误的是 A灯池L的亮度不变B电流表A1示数变大C电流表A2示数变小D电压表V示数不变13如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片自a向b移动的过程中A电压表V1示数变大，V2示数变大，电流表A的示数

19、变大 B电压表V1示数不变，V2示数变大，电流表A的示数变小 C电压表V1示数不变，V2示数变小，电流表A的示数变大D电压表V1示数变小，V2示数变大，电流表A的示数变小14、如图所示，电源电压不变，当开关S由断开变为闭合时，电压表和电流表达数的变化状况是 A、电压表、电流表的示数均变小 B、电压表、电流表的示数均变大C、电压表的示数不变，电流表的示数变大 D、电压表的示数变大，电流表的示数不变15、如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，当滑动变阻器R：的滑片P向左移动时，电流表和电压表达数的变化状况是A.电流表的示数变小，电压表的示数变大 B.电流表的示数变小，电压表的示数变小C.电流表

20、的示数变大，电压表的示数变大 D.电流表的示数变大，电压表的示数变小16、如图4所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光，当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表达数的变化状况是：A.L1亮度不变，电流表达数变小 B.L1亮度不变，电流表达数不变 C.L1的亮度增大，电流表达数不变 D .L1亮度减小，电流表达数变小17、如右图所示电路，当开关S闭合时，电压表V示数不变。 电流表A1、A2示数变化的状况是（ ） AA1变大，A2不变 BA1不变，A2变小 CA1不变，A2不变 DA1变大，A2变小18、如图所示，当开关S闭合后，若将滑动变阻器的滑片从a端附近逐渐向b端附近

21、移动的过程中，电流表的示数的变化状况是 A电流表的示数增大 B电流表的示数减小C电流表的示数先变大，后变小D电流表的示数先变小，后变大19、如图所示，电源电压不变，当开关S由断开变为闭合时，电压表和电流表达数的变化状况是A、电压表、电流表的示数均变小 B、电压表、电流表的示数均变大C、电压表的示数不变，电流表的示数变大 D、电压表的示数变大，电流表的示数不变20、如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法对的的是：A、电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变。B、电压表V2与电流表A的示数之比保持不变。C、电流表A的示数变小，电压表V1的示数变

22、大。D、电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大。图26 例1学习电学知识后，物理爱好小组对亮度可调的应急灯进行了探究，发现它的亮度调节开关相称于一种滑动变阻器，电路如图26所示闭合开关，用电压表和电流表对其进行测量，调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中，电压表和电流表的示数变化状况是(电源电压保持不变) ( C ) A电流表A的示数变小 B.电压表Vl的示数变大 C.电压表V1的示数变小 D电压表v2的示数不变图27 例2如图27所示电路中，电源电压不变当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断对的的是 ( B ) A电流表达数变大，电压表达数变小 B电流表达数变小，电压表达数不变 C

23、电流表达数变小，电压表达数变大 D电流表达数变大，电压表达数不变 拓展演习图291 图28所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握力F增长时电压表的示数将（ A ） A变大 B变小 C不变 D无法拟定 2如图29所示电路，闭合开关后，将滑动变阻器滑片P由a端向b端滑动过程中，图中电压表和电流表的示数变化对的的是 ( C )图30 A.电压表达数不变，电流表达数变大 B.电压表达数变小，电流表达数变大 C.电压表达数不变，电流表达数变小 D.电压表达数变大，电流表达数变小3. 如图30所示，电源电压不变，

24、闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P由右向左移动时，三只电表V1、V2、A的示数变化状况（ A ）AV1不变，V2减小，A不变 BV1减小，V2增大，A减小CV1不变，V2增大，A不变 DV1增大，V2减小，A增大图325。 如图32所示电路，电源两端的电压一定，开关s1闭合，s2断开。如果使电压表和电流表的示数均增大，则下列操作一定可行的是（ C ）A滑动变阻器的滑片P 向右移B滑动变阻器的滑片P 向左移C滑动变阻器的滑片P 不动，闭合开关S2D滑动变阻器的滑片P 不动，断开开关S1 专项训练：判断电压表和电流表达数变化1如图1所示，闭合开关S后，将滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数 、电

25、压表达数的示数 选填“变大”“变小”或“不变”2.如图2所示。当滑动变阻器滑片向右移动时，电压表达数 、电流表A1的示数 电流表A2的示数 选填“变大”“变小”或“不变”3 如图3所示电路中，电源电压不变，闭合开关S1，把变阻器的滑片P向左移动时（ ）A电流表达数变大，电压表达数变大B电流表达数变小，电压表达数变小C电流表达数变大，电压表达数变小 D电流表达数变小，电压表达数变大4.如右图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移的过程中电压表V1示数 、电压表V2示数 、电流表A1的示数 选填“变大”“变小”或“不变”5.如下图所示,开关闭合后,当滑动变阻器

26、滑片P向右滑动过程中 电流表的读PVASS数 、电压表的读数 选填“变大”“变小”或“不变”A2A1VPR2R1图5图66.如图6所示，电源电压保持不变时,当滑动变阻器滑片P向右滑动过程中 【 】A电压表V示数变小 B电流表A1示数变大C电流表A2示数不变 D电流表A2示数变小 7在图7所示的电路中，电源电压不变闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右端滑动时（ ）A电流表达数减小，电压表达数减小 B电流表达数不变，电压表达数不变C电流表达数增大，电压表达数减小 D.电流表达数减小，电压表达数增大8.如右图所示的电路，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中，电流表的读数 、电压表的读数 、选填“变大”“变小”或“不变” 灯泡亮度 。选填“变亮”“变暗”或“亮度不变”9如图所示电路，电源电压恒定，R0为定值电阻，R为滑动变阻器闭合开关S后，在滑动变阻器滑片P向左滑动的过程中 （ ）A电流表A1的示数变小B电流表A2的示数变大C电压表V的示数变小D电灯的亮度变暗、