班级挑战方案
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1、高2016届B部班级迎“一诊”挑战活动方案一、活动目标在高2016届B部各班级中营造“比学赶超”的良性竞争氛围,增强凝聚力,充分调动 学生学习积极性,挖掘学生潜能,打造高效课堂,提高学习效率,提升班级综合实力,为 “一诊”考试营造良好氛围。二、活动时间2015年10月17日(本周六)下午第二节课。总体流程寻找挑战对象挑战应战一 奖惩措施= 展板展示三、挑战内容开展班级之间的“三比三看” 挑战活动,即:比一诊看谁整体优(重本三本超目标多 少)、比纪律看谁更规范、比进步看谁进步多(一诊成绩对于第二学月考试成绩)。四、活动阶段1. 活动宣传发动阶段 周四晚召开班长会,向班长进行宣传,让班长会本班做充
2、分动员 班主任以班为单位利用自习课、新闻等时间向学生宣传班级挑战的意义、做法等,让学生适应、接受、接纳纳该活动。2. 年级内部挑战活动(1)各班可在本级部寻找挑战对象(如果该班班主任在本班任教,则不能挑战),就某 一方面或多方面问题向对方提出挑战,周四晚初步确定调战对象,各班充分发挥班级力量, 写好挑战书与应战书。(2)挑战书具体内容有三项:挑战对象、挑战宣言、班主任签字学生代表签字。(3)应战班级应战答复及班主任、学生代表签字。4)在周六下午第二节课,利用德育课召开班级挑战活动,挑战班级派 510 人到被挑战班级宣读挑战书,应战班级派 510人到挑战班级宣读应战书。3. 活动展示 各班将挑战
3、书与迎战书上交黄朝勇老师,年级组统一制作展板。4. 活动归纳总结阶段根据“一诊”成绩,排出年级各班名次,并以此评定挑战结果,在级部公开展示表彰。 年级对在班级挑战成功的班级将进行统一表彰奖励,班集体颁发奖状,并集体合影留念。五、注意事项1.在班级挑战活动中,任何班级和个人要遵守道德,不得进行人身攻击,拒绝恶意挑衅 行为。2.在班级挑战行动中,各班级和个人都要营造良好的氛围和秩序,以使活动能够顺利进 行。附 1:挑战书:A 班致 B 班挑战书B 班的同学们:我们深知贵班是一个团结友爱,自强拼搏的优秀班集体。但一切美好 只是昨日沉醉,明天的辉煌才是我们至上的光荣!我们,翘楚A班,将用实际 行动证明:翘楚A班,一定比B班更强,更棒,更团结!我们将在以下几个方面进行挑战:1.2.3.4.5.班主任签字:学生代表签字:2015 年 10 月附 2:应战书高三A班全体同学:我们欣然接受你们的挑战!我们知道A班有着雄厚的实力和无限的潜力, 能和你们结成竞争伙伴,我们非常高兴。我们也坚信我们B班是个不惧任何挑 战,敢于竞争,勇于争先,充满自信的战斗集体。同时也相信,通过这种竞 争,我们能共同进步,为学校争光! 咱们期末考试见!班主任签字:学生代表签字2015 年 10 月
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