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1、市一中 信息 科课时教学设计格式执教时间：2012年5月 日 第13周 星期 第 节 执教班级：七 年级 班 执教人：叶曼课 题第二节 熟悉计算机的基本硬件特性教学内容分析在第一节大概了解计算机后，这节课重点学习计算机的硬件特性学生学情分析学生对计算机的硬件有一定的了解，但缺乏系统的认识教学目标知识与技能1、了解计算机基本组成：硬件和软件2、了解计算机硬件的基本组成：输入设备、存储器、中央处理器、输出设备过程与方法1、通过教师讲解了解计算机基本组成：硬件和软件2、通过实物观察及老师对硬件功能的介绍，了解、识别计算机硬件3、通过案例，将理论与实践互相结合，提高解决实际问题的能力4、通过教师实验，
2、启发、鼓励创新情感态度与价值观通过本节课的学习，增强节约资源的意识，并能落实到实际生活中教学重点、难点1、了解计算机硬件的基本组成及相关功能2、能够将理论运用到生活实际中，并能解决实际问题。教学方法教 法讲授法学 法讨论法教具学具准备1、自制powerpoint课件。教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课从问题引出。1、如何查看计算机的硬件配置？2、多媒体计算机需要哪些配置？3、如何安装新硬件提出问题学生回答引起学生的兴趣。讲授新课一、 查看系统常规硬件配置（1） 中央处理器CPUCPU的全称为“Center Processing Unit”，即中央处理器。它是电脑的核心
3、部件，担负着主要的运算和分析任务，因此CPU的性能通常代表着一台电脑的基本性能。两大品牌：Intel 和AMD（2） 内存内存储器简称内存，用于存放当前待处理的信息和常用信息的半导体芯片。容量不大，但存取迅速。内存包括RAM、ROM和Cache。二、 查看系统各种硬件配置1、硬盘 硬盘的结构：硬盘的结构和软盘差不多，是由磁道(Tracks)、扇区(Sectors)、柱面(Cylinders)和磁头(Heads)组成的。拿一个盘片来讲，它和软盘类似，上面被分成若干个同心圆磁道，每个磁道被分成若干个扇区，每扇区通常是512字节。2、音像控制设备音箱、显示器是计算机输出声音和图像的主要设备，需要在计
4、算机中安装相应的接口卡，也叫适配器，如声卡、显卡。3、光驱光驱是台式机里比较常见的一个配件。随着多媒体的应用越来越广泛，使得光驱在台式机诸多配件中的已经成标准配置。目前，光驱可分为CD-ROM驱动器、DVD光驱（DVD-ROM）、康宝（COMBO）和刻录机等。三、选配计算机的外部设备多媒体信息的采集、输入、输出、存储等问题，如MP3播放器、数码相机、数码摄像机、扫描仪、打印机等。四、安装新硬件（以安装打印机为例）安装新硬件一般包括两个步骤：（一）将所添加的硬件与计算机连接（二）安装硬件驱动程序。提问：如何查看你使用电脑的硬件配置？演示示范操作给学生提问：你家的电脑要处理各种问题，需要什么外部设
5、备示范操作给学生思考、操作，回答老师问题。提问个别学生，让其演示操作一遍分组讨论，设计解决方案了解计算机基本的基本组成：硬件和软件。通过对计算机硬件实物的认识。从观察、实践中激发创造的灵感，为后续的作业作好铺垫。让学生在实际情况中学习知识本课小结1、通过本节课的学习，我们了解了计算机的组成，硬件的主要组成部分并对其功能有了初步的了解。2、能运用所学的知识解决部分简单的实际问题，能将节约资源付诸到实际的行动。3、有的问题是有多种因素引起的，单靠今天学的知识还不够，很多知识有待我们继续学习，不断深入。课堂练习八年级丁老师来咨询，家里计算机速度比学校的慢，但又不想买新的计算机。如何解决他们家计算机（Pentium 4，1根128M的内存条）速度慢的问题，请你给他出个注意。老师提示分组讨论找出解决办法让学生在实际情况中学习知识课外探究教务处杨老师咨询，他们家计算机的硬盘的容量太小，但考虑到使用起来速度还挺快的，买新计算机挺浪费的，请你帮她想想办法？板书设计PPT课件教学后记学生对本节课知识都比较了解，出现两极分化现象，一类是因为比较了解积极回答问题，一类是太了解了所以经常会开小差、不集中听讲。
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