六年级备课组精选工作计划

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1、六年级备课组精选工作方案备课是老师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的详细情况，选择最适宜的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。备课分个人备课和集体备课两种。备课的内容有课程标准，教材，学生，教法，学法。今天编辑给大家带来一些精选六年级备课组工作方案模板。精选六年级备课组工作方案1一、指导思想根据学校工作意见以及语文教研组工作方案，进一步深化我校语文课堂教学改革，实在解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，进一步推进校本教研，坚持以人为本，培养创造型人才，努力探究一条科学、低负、高效的素质教育新路，使六年级语文备课组的各项工作更上一层楼。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实

2、实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业修改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，进步语文学科教学效益与质量。二、工作要点(一)加强备课组建立整体构建备课组，进一步标准备课组活动制度：每周二进展集体备课和研讨活动;进步活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组语文老师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。(二)认真研究教材，领会教材精神，并且随时吸收新信息，探究教学方法，争取创造佳绩。我们六年级要加强新教材研究，把握新教材的特点，注重培养学生学习高段语文的才能;及时发现并辅导有落伍迹象的学生，以防止在本学期出现两极

3、分化现象。研究性学习继续催促，保证其按方案地有序进展，注重分析p ，力戒流于形式。平时的教学中要继续挖掘教学深度，要使学生的阅读分析p 才能方面有大的进步，在注重课堂知识积累根底上拓展阅读面，增加学生知识容量，帮助学生克制偏科现象，为最后一学期升入初中打根底。(三)听课要强化、扎实，互相学习，携手共进。本学期每位老师听课不得少于15节，做到互相听课、评课，同时鼓励兼听别科。(四)备课组长带着本组成员做好认真备课工作。认真进展集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容及重难点;及时发现问题，共同制定解决方案。(五)加强业务学习，进步业务程度，勤于钻研，勤于总结教学经历，踊跃参加各种论文评比活动。三、

4、详细措施围绕常规工作，加强教学过程管理，进步教学效率：1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。2、上课：努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、创新的学习方式，淡化繁琐的讲解分析p ，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资，拓宽学习时空，进步课堂教学效益。另外，老师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联络，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文理论时机，进步学习效率。3、作业：作业设计求“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习才能的差异性。表达“轻负荷，高质量”的教学思想，修改要“细

5、”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。作业的格式要统一。4、辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分开展。精选六年级备课组工作方案2一、学生根本情况分析p 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比拟严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进展简单日常交流的才能。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造才能。老师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生才能的培养，突出对学生学

6、习兴趣的激发，重视知识的灵敏扩展，真正将英语教学的目的落实到实处。在五年级的对话的根底上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般如今时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此局部的根底，为六年级的毕业考试打好根底。六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知程度和英语学习才能有一定的根底。但学生学习才能差异大，局部学生的英语根底比拟差。二、教材分析p 本学期的主要内容为pep小学英语六年级上册，共有六个教学单元，二个复习单元，每个单元分“a,b,c”三个局部。本套教材强调了英语运用的运用，注重学生才能的培养，突出学生兴趣培养，重视学科内容，

7、重视知识点，话题的稳固掌握。三、教学目的1.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信心。2.培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写根底，初步具备用英语进展简单日常交流的才能。3.帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造才能。4.适当介绍中西方文化，培养学生的爱国精神。四、教学措施1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2.培养学生拼读音标的才能，确保学生自主学习的质量。3.设计全面，高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁，标准，正确地书写。精选六年级备课组工作方案3一、

8、指导思想本学期，我们教研组将以学校与教诲处工作为核心，以学生为本，以远程研修、老师根本功训练为载体，立足课堂教学，标准教学常规管理，不断进步老师的专业素养和课堂教学程度，全面进步学生的语文综合素养。二、工作目的1、打造学习型团体，扎实有效地进展每一次教研活动。2、加强常规教学，深化有效地开展教学常规工作，实在进步备课、上课、修改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。3、认真落实学校教科研方针，重视教研活动的开展，促进老师的专业成长。4、开展丰富多彩的学生活动，如读书征文活动、 “爱国”歌曲合唱比赛、诗文考级等各项活动，进步学生的语文素养。三、工作措施(一)发挥教研组组织力量，开展老师根本功训

9、练，实在进步老师专业素养。1、创设良好的教研气氛。每星期二下午组织教研组学习活动，如朗读训练、写字训练、观课议课、读书沙龙等。通过这些活动，促进老师朗读、写字程度的进步，推动老师阅读有关教育教学方面的著作，认真领会新的教学理念和教学策略，进步教育教学才能。2、发挥骨干老师的带头作用。本组由两名市级骨干老师，3名县教坛新秀和一名经历丰富的老老师组成。通过组内老师的互助学习，必定能促进每位老师对教学的深化考虑。(二)以教学工作为中心，进步课堂教学效率，深化课堂教学改革。1、催促老师在备课、上课上下大力气。备课注重实效，教案要贴近学生实际，可操作性强;课堂教学应以生为本，发挥学生的学习主动性，引领学

10、生自主学习、合作、探究，实在进步他们的语言文字运用才能;教后反思注重实效，通过反思来发现自己课堂教学中的亮点和缺乏，及时总结，及时改正。2、抓好平时的管理工作。教研组长要做好平时的各项管理催促工作：组织本组老师上好教研课，做好电子备课、评课等方面工作;及时和本组老师进展交流反应;活动后及时填写活动记录表，并把活动图文上传至校本培训博客。3、做好后进生的转化工作。在教学中，我们应立足于全体学生，不放弃任何一个，本着“以人为本”的思想做好转差工作。通过多种途径，加强与后进生的交流，鼓励他们克制困难，激发他们的学习兴趣，适时进展学法指导。(三)开展丰富多彩的语文活动，努力进步学生的语文素养1、实在开

11、展语文综合理论活动。本学期第二单元语文综合理论活动的主题为“祖国在我心中”。我们组内通过商讨，决定采用丰富多彩的活动，推动语文综合理论活动的开展，如每个学生观阅兵式，写;各班出一期主题黑板报、班内“爱国”诗朗读比赛、“爱国”故事会、级段“爱国”歌曲合唱比赛等。2、开展读书征文评比，进步学生写作程度。以县或市举办的各类读书征文比赛为契机，举行班级作文比赛，要求人人参与，每一次作文比赛后老师上好讲评课，将习作中存在的问题进展分析p ，提出改良建议，对优秀习作进展展示，促使每一位学生写作程度的进步。3、写字训练常抓不懈。到了六年级，不少学生对于写好字松懈了，写字程度不升反降。学校虽开设了硬笔书法和毛

12、笔课，但效果并不明显。因此我们语文老师应责无旁贷，做好指导工作，抓好作业的书写，不仅要数量，更重要的是保证质量。4、开展“诗文考级”活动，增强学生古诗词的积累，培养学生良好的课外阅读的习惯。精选六年级备课组工作方案4一、教材分析p 这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。在前几册的根底上完成小学教学的全部任务。详细为：1、理解比例、正比例和反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比拟容易的应用题。2、继续认识一些常见的立体图形，进一步开展学生的空间观念。3、进一步学习一些统计初步知

13、识。4、把小学所学数学的主要内容加以系统的整理和复习，稳固所学的数学知识，能综合运用所学的数学知识解决比拟简单的实际问题。结合新的教学内容和系统的整理和复习，进一步开展学生的思维才能，培养思维品质，进展思想品德教育。二、教学目的1、使学生理解比例的意义和根本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义。可以判断两种量是否成正比例或反比例。会用比例知识解答比拟容易的应用题。2、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。3、使学生能根据绘制的统计图进展一些简单的分析p 。4、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握

14、。更好地培养比拟合理的灵敏的计算才能，开展学生的思维才能和空间观念，进步综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的才能。三、工作目的六年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作方案、教诲处工作方案、教科研工作方案和数学教学方案，认真组织老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学理论中去;树立科学开展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，理论新课程的理念，确保备课质量的稳步进步，并依此促进课堂教学效率的进步，获得良好的教学效果。四、工作思路1、组织全组老师认真学习学校工作方案、教诲处工作方案、教科研工作方案和数学教学方案的相关内容，制定本组活动方案，明确目的，落实任务。2、按教诲处

15、要求，本学期活动5次。原那么上2、3、4、5、6每月1次。五、工作措施。1、严格按照学校工作方案、教诲处工作方案、教科研工作方案、数学教学方案和备课组工作方案开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。2、严格按教诲处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。3、备课讨论时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得讨论的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4、集体备课的教案，只是作为参考样本每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种情况： 把集体备课的教案“冷”在抽

16、屉，凭“经历”上课。 “死记硬背”，全盘照搬。5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经历，讨论教学问题，努力进步备课质量。6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。7、开展必要的数学“开展辅导”研讨，每位老师出好10题“开展题”。狠抓学困生的补习工作，要求每位老师以自己班级里出现的普遍性错误习题为主要内容，出好一份单元纠错卷。详细分工按照集体备课分工执行。总之，我们这学期的教学目的要比之前的更高，希望大家继续努力。精选六年级备课组工作方案5一 指导思想本学期数学备课组教研工作以课堂改革实验为主线，以进步课堂有效性为重点

17、，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展.。实在加强备课组建立，进步课堂教学效率。总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的工作方案。二、详细工作( 一)在骨干老师的引领下，加强备课组老师队伍的建立1、加强学习，进步理论业务素质。理念是先导，学习是保证。备课组老师要继续加强自身的理论和业务学习，备课应是电子版或手写版(书写标准、字迹工整);学习与观看录像相结合;学习与交流心得相结合;自己学习与讲座指导相结合的方式进展学习，彻底转变教育观念，更新

18、知识构造，进步施行才能，促使老师逐渐成为学习型、反思型老师。2、着力青年老师的培养，采取实在有效的措施使其迅速成长。通过平时教学、备课组交流以及各级培训，努力进步备课组老师的教育教学才能。(二)以课堂教学改良为打破，精心打造“质量校园”1、进一步加强新课程施行的研究。一是组织备课组老师继续学习与新课标相关的理论，使大家真正理解课改精神，承受新课程的理念，用好新教材。三要抓好典型引路，在骨干老师的引领下，进步自身的教学程度。三要保证课堂教学的质量，积极参与双周周四的集体备课的教研活动。2、优化课堂教学，追求两态平衡的教学过程，即民主的教态，自主的学态，构建充满生命力的课堂教学运作体系，确保教学质

19、量达标。要求备课组老师结合自身教学需要、学生特点努力构建及调整符合新课程理论、新课标要求的课堂教学新方法、新形式。3、进步老师网络资应用整合程度，努力构建网络环境下的课堂教学形式，注重信息技术与学科的整合，推进课堂教学现代化，技术化，信息化。(三)进步教研质量， 实在开展校本教研以备课组为单位，实在组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥老师的群体智慧，让每个老师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周两次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。听课节数按学校要求。每位老师每月要上一堂公开课，听课后当天认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。第 14 页 共 14 页