师范生教育实习鉴定评语自我鉴定评语

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1、教师实习鉴定评语 1、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，可以举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。可以将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完毕工作任务。同步，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾浮现过无端缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的体现予以肯定 2、该生在我校实习期间,工作认真、积极，教育教学态度较好，体现高度热忱，解说鉅细靡遗，能兼顾不同限度学生的需要，亦能根据学生反映及教师指引调节板书、速度、教学方式、內容，努力求得学生最大利益。可

2、以与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能积极提出討论可以与学生沟通，討论中自然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的教师，该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与爱好，虚心向老教师求教並敢于建言。可以调节自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指引教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观测並发现问题。常运用下课、午餐时间和学生谈话，予以引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，予以肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生爱慕。乐意协助学校指引教师掌控班级、辅导学生，

3、並吸取管理及辅导经验。批改週记、联系簿严格仔细用心。和学生、指引教师有良好互动。善於发掘学生长处，3、师范生实习鉴定评语实习鉴定该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，可以举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间急切的状况下，加时加班完毕任务。可以将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完毕工作任务。同步，该学生严格遵守我学校的各项规章制度，实习期间，未曾浮现过无端缺勤，迟到早退现象，并能与学校同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的体现予以肯定。 4、师范生类实习鉴定评语贵校某某同窗于某某时间来

4、我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体体现优秀，遵守学校的规章制度，服从分派，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指引教师及实习单位人员。通过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指引实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，通过实习期间的工作和学习，该同窗基本上完毕了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。5、师范生实习鉴定评语该实习生在实习期间，体现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指引，较好地掌握运用管理措施与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善解

5、决班级平常事物。热爱学生、关怀学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致觉得是一位非常优秀的实习班主任。实习自我鉴定在这次实习中，我的综合教学能力（特别是教学分析和反思能力）经受了实践的检查。我积极认真地参与对班级和学生的管理，认真准备和进行英语课堂教学。一、教学工作方面。在这次实习中，我能虚心听取实习学校、教研组及班主任简介了学校，班级和学生状况，观摩原任班主任的课堂管理及班级管理，并认真做好听/评课记录。在带队教师的认真指引与协助下，我顺利的完毕了教学实习的任务。每上一节课，要通过“备课、试讲上课导师、学生反馈课后反思总结”这样的流程。

6、我可以运用自己所学的理论知识认真分析学生和教材，掌握了整合教材的基本措施，并能根据实际状况比较恰本地整合教材,课堂教学设计能力较强。在教学实习中积极进行课后反思、虚心请教和探求教学问题的解决措施，不断提高自己的课堂教学水平。然而，由于我缺少课堂教学的实践知识和经验，存在多种各样的课堂教学问题。如：主题扩展不够自然、不能充足考虑学生的实际需要、课堂临场应变能力差、某些基本的教学技能常规方略需强化；课堂操作方面，课堂中缺少师生互动或与学生的交流不自然、不自信，教师课堂话语不流畅、不精确，板书缺少条理等问题。二班主任工作方面。 在将近两个月的日子里，我通过班主任导师的指点和示范，基本熟悉了各项班主任

7、工作基本工作方式及其流程，学到了诸多管理班级和学生的经验，与学生建立了深厚的师生友谊。 我顺利完毕了实习班主任工作。向原任班主任理解班级的状况特点，本学期的重要活动和班级管理方向等，并不久熟悉和掌握了学生的状况。我认真参与班级平常管理，带早读、上间操、看自习、监督并检查班级卫生状况，负责贯彻班级量化管理制度，主持主题班会，全力协助原班主任，使班级的平常活动顺利进行。我真正把自己当作是班集体的一员，是学习活动的组织者和参与者，成为学生学习的伙伴和知心朋友。通过班主任工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。我热爱学生，对学生全面负责，与学生朝夕相处，理解了学生的学习状况，思想特点，行为习惯等等

8、。我觉得只有与学生交朋友，充足理解学生，才干更好地展开教学。通过这次实习活动，我学到了诸多珍贵的经验，找到了自己在实习工作中的局限性，明确了自己此后要想成为一名合格的教师应当努力的方向。自我鉴定从今年9月初开始我进行教育实习工作,在实习中,在指引教师的认真指引下,我积极且负责任的完毕我的授课内容。 这次实习令我感受颇多，一方面，在我的教学活动过程中，遇到了诸多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，此前总觉得自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次授课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到背面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？仔细分析

9、了因素，在我看来，重要是由于学生没有学习爱好，以及教师的教学措施太过于单一。课堂应当充足的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改善了自己的缺陷和局限性，而结识到本班学生对讨论活动比较感爱好，在之后的上课之中,就改善了教学措施,同步指引学生对教师教学的有关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂氛围，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。 另一方面，课前准备工作要充足，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同步在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最后，认真总结教师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识

10、面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。 思想政治方面：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的规定，积极和党组织靠拢，能用科学发展观来结识世界结识社会，能苏醒的意识到自己，作为一名人民教师所肩负的社会责任，对个人的人生抱负和发展目的，有了相对成熟的结识和定位，并能做到热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，积极向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业布满信心。 业务学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既积极参与所在单位和新教师的的多种学习，又广泛地开展自学，加强专业知识增长砝码，见习期间本人积极参与多种继续教育培训. 指引教师鉴定意见该实习生在实

11、习期间，体现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指引，较好地掌握运用管理措施与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善解决班级平常事物。热爱学生、关怀学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致觉得是一位非常优秀的实习班主任。自我鉴定教学实习：体现高度热忱，解说钜细靡遗，能兼顾不同限度学生的需要，亦能根据学生反映及教师指引调节板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能积极提出讨论，

12、讨论中自然流露极佳学养与见识。 该实习生实习期间认真负责，能独立解决教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反映及教师指引调节板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、对的，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具有了一种教师应有的素质。 经验。通过担任助理班主任，使我们结识到班主任工作的重要和辛苦，也理解和积累了某些班主任工作的措施和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的理解和体会，对此后从事教师工作有很大的协助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检查和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指引教师身上学到

13、了不少好的教学经验和措施。同步也感受了高中课堂教学的实际状况，引起了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了理解本专业课程以外，同窗们还与办公室其她教师沟通以理解各学科目前所面临的具体状况，为全面理解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们结识到班主任工作的重要和辛苦，也理解和积累了某些班主任工作的措施和经验。指引教师鉴定意见该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，可以举一反三。对于别人

14、提出的工作建议，可以虚心听取。在时间急切的状况下，加时加班完毕任务。可以将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完毕工作任务。同步，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾浮现过无端缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的体现予以肯定。该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能准时保质保量的完毕所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，善于思考，可以充足发挥主观能动性，协助我单位完毕大量实践工作，深得我院领导一致好评，是一名优秀的法学毕业生！师范生实习鉴定评语实习指引教师评语师范生实习鉴定评语实习指引教师评语一. 服务態度：热情、积极、

15、积极。对事物保持高度的好奇与爱好，虚心求教並勇於建言。隨时调节自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指引乡土戏剧表演、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗读，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。二. 教学实习：体现高度热忱，解说鉅细靡遗，能兼顾不同限度学生的需要，亦能根据学生反映及教师指引调节板书、速度、教学方式、內容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能积极提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。三. 导师实习： 熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观测並发现问题。常运用下课、午餐时间和

16、学生谈话，予以引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，予以肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生爱慕。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸取管理及辅导经验。批改週记、联系簿严格仔细用心。和学生、指引教师有良好互动。善於发掘学生长处，大力讚赏，永存善念与爱心。师范生实习鉴定评语实习鉴定 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，可以举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间急切的状况下，加时加班完毕任务。可以将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完毕工作任务。同步，该学生严格遵守我公司的

17、各项规章制度，实习期间，未曾浮现过无端缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的体现予以肯定。师范生实习鉴定评语 贵校某某同窗于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体体现优秀，遵守公司的规章制度，服从分派，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指引教师及实习单位人员。通过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指引实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，通过实习期间的工作和学习，该同窗基本上完毕了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。师范生实习鉴定评语 该实习生在实习期间，体现出强烈的敬业精神，深厚的专业思

18、想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指引，较好地掌握运用管理措施与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善解决班级平常事物。热爱学生、关怀学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致觉得是一位非常优秀的实习班主任。x月x日，我按照学校的规定，达到xx中学进行为期xx天的教育实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关教师的协助指引下，我较好地完毕了教育实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一种自我鉴定： 一、教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能认真备课，

19、所设计的教案及课件规范，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言体现清晰、流畅，课外辅导耐心细致，对不同限度的学生都能区别状况，因材施教，答疑解惑对的而有启发性，批改作业仔细对的。刚到五星中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的状况，并随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。此外在指引教师的协助下，熟悉教材、大纲。写出一课具体完整的教案、课件。经指引教师审视后，先进行试讲。若试讲不合格，经协助达不到规定者不能上台授课。 二、班主任工作实习。实习期间，我能较好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、爱好爱好，思想状况、组织状况（干部、团、队员）以及班级

20、特点，工作积极积极，认真负责，善于做思想工作，解决平常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作筹划，独立工作能力强，教育效果好。 教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在某些局限性，重要是有时上课尚有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等状况。教育实习的具体安排第一周：熟悉实习学校、班级的状况，随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。此外在指引教师的协助下，熟悉教材、大纲。写出一课具体完整的教案。经指引教师审视后，先进行试讲。若试讲不合格，经协助达不到规定者不能上台授课。第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四学时，最佳是在四学时内完整地讲授一课。授课应力求讲练结合，措施得当，语言要规范。需讲授汉语时必须使用一般话；板书工整，教态自然，要参与课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在理解班级状况的基本上写出一份班主任工作实习筹划。在指引教师协助下，理解如何做好班级的领导者和组织者，如何对学生进行思想政治教育，如何理解学生课内学习和课外生活，如何评估学生操行。