学校网格化管理工作总结(2篇)

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1、学校网格化管理工作总结我校根据市镇的文件精神，结合我校的实际，首先制订了网格化 管理工作实施方案，成立了管理机构，对全体教职工进行“坚持依靠群众、推进工作落实”工作相关知识的培训，让全体教职工了解 网格化管理工作并积极参与其中。学校全面推进以校园网格管理为主 要内容的运作模式，通过实施分块管理、网格到人、责任到人的方 式，建立责任细化的网格目标管理体系，不断提高学校精细化常态管 理水平。学校坚持把“坚持依靠群众、推进工作落实”工作与我校日 常管理有机结合，与学校开展的“创先争优”活动有机结合，把全体 教职工分到全校各个班级小网格中，人人参与，分级管理，营造良好 的学校管理氛围，全面提升学校服务

2、师生成长、服务社会进步的能 力，构成学校、社会、学生家庭之间的网格化管理模式。我校“坚持依靠群众、推进工作落实”工作的开展情况重点实施 五项目行动。（一）结合网格化管理，实施“教师大家访”行动。1. 我校每学期至少一次与学生所在的村委网格服务团队联系，走 访学校周边单位，协同解决办学过程中的问题。2. 学校建立每学期至少两次（学期初与学期末）的家访制度，一是 常态走访、沟通制度。确定德育处为相关的职能部门，德育主任为负 责人，德育处制定好常态的家访制度和考核制度，对家访教职工做好 相应的指导、管理工作，及时记载并反馈家访情况，及时与村委沟 通、交流。二是主题式家访，重点家访五类学生（即贫困生、

3、留守生、 外来生、学困生、心困生）。建立五类学生的家访档案、及时了解这些 学生及家庭的动态信息。各班建立了五类学生的档案，在全校开展了 针对这五类学生的全员家访活动，并在期中随时家访，期末跟踪反 馈。（二）结合网格化管理，实施“假日小队实践体验”行动。 学校结合网格化管理，本着“自我管理、自我教育、自我服务” 的宗旨健全学生自主管理，积极创设条件，培养学生实践能力和社会活动能力。各班成立雏鹰假日小队，制定活动主题计划、开展成 果展示与评价，使小队活动经常化。每年暑假、寒假以大队辅导员为 这项工作的负责人，学生以班级网格为单位在各班教师带领下到村 组、敬老院参加敬老活动，把学校网格管理细化到班级

4、小网格活动 中，融入学校的德育教育中。（三）主动服务网格，实施“双向培训”行动。每学期一次家长会，并开展家庭教育培训活动。每年秋季针对入学的新生，开办家长学校，提高家长教育子女的水平；向家长宣传学校的办学特色、展示学校的办学成果，让家长对学校有更好 的了解，保证家长的知情权和监督权。学校结合网格化管理进行双向 培训行动，更好地服务家长，联系家校，争取家长参与学校的教育和 管理，促进学校的发展。（四）积极引入网格，促进“学校精细化管理”。 我校将网格化管理的工作理念和成功做法引入到学校管理之中， 完善我校的管理，进一步提高我校的精细化管理水平。1、根据网格化管理模式，建立网格化管理组团式服务第一

5、层级工 作领导小组。组建以班级为单位的网格，班主任为网格的管理人，班 里的每一位任课教师为网格队员的网格化管理组团式服务第二层级实 施小组。组建家长代表和退休教师组成的网格化管理组团式服务第三 层级小组。2、学校制定实施网格化管理的相关规章制度和考核办法，将网格 化管理纳入考核之中，年度评选优秀工作者。3、定期开展综治安全活动，成立校园应急小分队，保护师生人生 安全和校园财产。建立和完善问题学生的预警制度。主动联系村委、 与网格管理人联系，预防的发生。建立安全责任网格体系，层层签订安全责任书，安全责任层层落实。4、每班对每一个学生建立相应的家庭信息档案，各班网格管理人 针对学生实际选择合适一至

6、两位的结对指导学生，及时记载学生情 况，定期检查学生情况。对网格中的学生进行个性化、精细化的管理 和服务。五、主动融入网格，实施“人民满意学校创建”行动。 1、建立每学年一次全体家长民主评议学校和社会各界民主评议学 校制度，加强对学校办学水平的监督，提高学校的服务意识和育人意 识。2、每学期进行一次家长开放日活动，每年家长对教师进行满意度测评。学校网格化管理工作总结（二） 今年是实践社会管理创新，推广社会管理网格化的第一年，在市 综治办、网格管理中心的统一部署下，在区综治办、网格管理中心的 精心指导下，我镇的网格化管理推广工作也有声有色地开展起来。在 第一批、第二批试点项目落实后，我镇已实现个

7、网格化管理站点全面运行，第三批村网络线路已全部铺设到位，形成以镇综治中心管理站为核心，庙岭村、大廖村、大叶村、大雄村、安城村、长林 朱村及恒大社区共 6 村 1 社区的个网格化管理站为终端的管理网络架构，共计覆盖网格个，包含个自然湾，常住人口人，占到全镇行政管理面积的%，全镇常住人口的%。从全镇范围看，我镇的网格化管理工作在推广和实施后，已取得了初步成 果，在社会管理应用方面也实现了涉及信息报送、事件处理、房屋信 息管理、人口信息管理、消防重点场所登记、基层社会登记、日常社会服务管理等方面的应用，且系统整体运行情况良好。现将我镇 今年的网格化管理工作情况总结如下：一、基本情况自今年月份启动第一

8、批网格化管理试点项目以来，我镇网格化管理在上级部门的统一安排部署下，已将第一批、第二批共计个网格管理站点正式开通运行，第三批个站点的网络线路全部铺设完毕。截止到月份，从全镇范围来看，网格化管理系统在线管理信息量占到全镇近半，我镇网格化管理网络已初步形成。 二、工作动态 1.科学规划，积极探索 作为我市“五个鄂州”发展规划的组成部分之一，“创新鄂州” 在今年的各项工作中都在进行积极探索，而社会管理创新工作作为日 常政务工作中与群众联系最为紧密的部分，长期以来一直是各级领导 部门作为工作日程的重点来抓。因此，我镇自按照市、区网格化管理 实施规划开展网格化工作以来，得到镇领导班子的高度重视，并根据

9、网格化管理工作在我镇初期推广的实际情况，提出坚持以加强建设基层网格化、完善网格化管理服务、密切党群关系、促进社会和谐为目标，树立“沟通面对面、服务零距离、干群心连心”的工作理 念，以发挥基层网格化管理站和网格员作用为核心，以镇网格管理中 心、村网格管理站为主体、社会力量为辅助，积极整合现有行政服务 资源，依托基层社会管理信息平台，将我镇网格化管理系统建设成为 集社会信息报送、基层群众服务、基层信息管理、基层安全信息管理为一体的全方位、全覆盖的综合社会信息管理网络平台。2.明确任务，落实责任 在制定我镇网格化管理工作具体实施方案时，经镇领导班子讨论后，根据我镇现有的行政区域划分情况和各村 （社区

10、）、自然湾（组） 的群众服务需求，将全镇个村（社区）统一按照市综治委提出的网格划分标准划分为个网格，每网格设网格员名，每村（社区）设网格管理站，并配备专人实行定员定点管理，各村（社区） 网格管理站由镇网格管理中心统一进行协调管理，由专人负责日常信 息维护管理工作。针对网格员的日常工作制定工作职责和工作制度， 对各村（社区）网格化管理站负责，各村（社区）网格化管理站对镇网格 管理中心负责，明确各层职责任务，以保证全镇网格化管理信息网络 的安全、高效运行。我镇网格化管理系统自今年月份开展建设以来，已将第一批、第二批共计个网格管理站点正式开通运行，第三批个站点的网络线路全部铺设完毕。截止到月份，房屋

11、信息、人口信息、重点消防场所信息、社会信息等已录入完毕，并建立电子网格图，个网格化管理站共计覆盖网格个，包含个自然湾，常住人口人，占到全镇行政管理面积的%，全镇常住人口的%。3服务为先，精细管理第一批、第二批共_个网格化管理试点项目建成后，全部_ 名网格员正式到岗开展网格化管理工作，依托“1+8”综合服务中心， 设置网格管理站，根据基层社会管理工作的职责任务，将网格化管理 工作的重点放在便民服务、矛盾纠纷调解和群众信访服务的信息上， 截至_月份，共计处理矛盾纠纷_起，便民服务_次，共计服 务群众_人次。网格化管理运行近_个多月来，网格员的积极工 作得到了服务对象群众的普遍认可，网格员对该网格的

12、一一映射模 式，明确了网格员管理服务的工作目标，使责任进一步细化，每个单 元网格建立集服务对象多方面信息于一体的基础信息台帐，把相对分散、孤立的就业、优抚救助、医疗、教育、遵纪守法等个体信 息进行汇总整理，录入基层社会管理系统信息数据库，并注重信息的 日常收集积累和维护更新，使基层_可以动态掌握、全面了解到每 户乃至每个居民个体的实际情况，提髙管理服务的精细化、动态化水 平。单元网格划分使网格管理站对居民的服务覆盖到户，没有盲区。 在空间的划分上 管理范围的相对缩小和固定，极大减少了工作的流 动性和盲目性 改变了游击式、运动式管理，实现了由粗放管理到精 细服务的转变。4广泛动员，大力宣传我镇在网格化管理工作开展后，召开了一次网格化管理工作动员 会，根据区综治委的文件要求，研讨制定了网格化管理宣传工作的实 施方案，于今年 月底前全部完成工作。