山东省德州市2019中考历史总复习 第七部分 专题突破 专题一 中国古代的政治与经济试题

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1、专题一 中国古代的政治与经济姓名：_班级：_用时：_分钟一、选择题1(2018盐城中考)左传载：“其怀柔天下也，忧惧有外侮。捍御外侮者，莫如亲亲，故以亲屏周。”材料涉及的制度是( )A禅让制 B分封制 C郡县制 D行省制2(2018菏泽中考)某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是( )A社会大变革的时代 B统一国家的建立C繁荣与开放的社会 D民族关系的发展3(2018日照中考)历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度。“优良的政治制度”指的是( )A分封制 B郡县制C行省制 D中

2、央集权制4(2018菏泽中考)西汉初年，政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如。不及时治疗，就不可医治了。上述言论针对的问题是( )A农民起义 B匈奴的威胁C王国问题 D统治者的腐败5(2018衡阳中考)元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域辽阔，民族众多。为加强对全国的统治，元朝采取了一系列措施，其中建立的地方行政制度一直沿用至今。这一制度是( )A行省制 B科举制 C郡县制 D厂卫制6(2018东营中考)“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”明初的科举制度成为中国文

3、化“厄运”的原因是( )A注重考查诗赋B打破门第限制C采用八股取士D考生任意发挥自己的见解7(2018日照中考)某校七年级历史活动课开展研究性学习，学生搜集了明太祖废除丞相、明成祖设立东厂、雍正帝设立军机处等方面的资料。由此可知，研究性学习的主题可能是( )A明清经济的发展 B历史上有作为的皇帝C君主专制的强化 D统一多民族国家的巩固8(2018泰安中考)下面是中国古代政治制度的示意图，其中对下列示意图解读错误的是( )A图一是分封制，目的是巩固西周奴隶主统治B图二是秦朝专制主义中央集权制度，最早建立县制C图三是元朝行省制，加强了元朝的统治D图四是明朝君主集权强化，六部指吏、户、礼、兵、刑、工

4、9(2018山西中考)小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是( )A青铜铸造业规模宏大组织严密B青铜器种类繁多，用途广泛C青铜器物具有重要的史料价值D青铜铸造业的工艺水平高超10(2019原创题)史记记载：“楚越之地，地广人稀无积聚而多贫。”宋书记载：“江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”魏晋南北朝时期，江南地区经济获得巨大发展，其原因不包括( )A江南地区具有发展农业的优越条件B江南地区战乱较少，社会比较安定C中原人民南迁，带来先进生产技术D北魏孝文帝成功的政治经济改革11(2018自贡中考)某历史学习小组收集了以下图片，其探

5、究图中工具最有可能出现的朝代为( )A隋朝 B唐朝 C明朝 D清朝12(2018宁津一模)农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新历来受到重视。下列关于我国封建社会农业的发展情况叙述正确的是( )重视兴修水利工程的时期有战国时期秦国、三国时期魏国、唐朝介绍农业生产的相关书籍是齐民要术天工开物本草纲目农业生产工具的革新主要有唐朝的曲辕犁、筒车我国农业引进的作物有粟、占城稻、玉米、马铃薯、花生、向日葵等南方的农业发展逐渐超过北方是在宋代A BC D13(2019改编题)以下是我国经济重心变化示意图，与这三幅图相对应的大致时期依次是( )A魏晋时期、唐朝中后期、南宋B南宋、唐朝中后期

6、、魏晋时期C魏晋时期、南宋、唐朝中后期D南宋、魏晋时期、唐朝中后期14(2019改编题)明朝洪武初年(1393年)，全国当时人口共有六千五百万人，万历年间明朝人口达到峰值，实际人口在一亿四千万左右。清朝时期，人口数量进一步增长。其中的原因是( )A国家积极实行对外开放政策B占城稻开始由越南引进中国C明清社会安定毫无任何动乱D玉米等外来农作物传入中国二、非选择题15(2018滨州中考)我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。阅读下列材料，回答问题。材料一华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个

7、伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2 000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。翦伯赞中国史十五讲(1)开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？材料二(贞观年间)突厥既亡，其降唐者尚十万，诏群臣议区处之宜。彦博曰：“孔子曰：有教无类。若救其死亡，授之生业(谋生之业)，教之礼仪，数年之后，悉为吾民。”上卒用彦博策。资治通鉴(2)材料二中的“上”采取怎样的民族政策？除材料所述史实外，再

8、举一例。材料三(元朝疆域)北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表汉唐极盛之际不及焉。元史地理志(3)从材料三中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？材料四(4)材料四中的三幅图片反映了清朝在处理民族关系上采取的哪三种方式？(5)结合上述内容，归纳历代封建帝王对我国历史发展的共同影响。16(2018乐陵一模)近代史学家顾颉刚说：“我们研究历史，应当着眼的，至少要顾及思想的、政治的、民族的、经济的和教育的等各方面。”阅读材料，回答问题。【民族篇】材料一下图是中国古代某阶段示意图(1)请写出材料一图中分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。【经济

9、篇】材料二明代冯梦龙的小说警世通言中，有这样一个故事“宋小官团圆破毡笠”主人公宋小宫被嫌贫爱的岳父母抛弃，夫妻被迫分离，穷困潦倒。后来通过做生意，逐渐积累了巨额资金，就在南京风仪门内，买了一个几十间房屋的大宅子，接回了苦苦等待的妻子，然后又和大多数商人一样，置买大量土地，依靠收地租，过上了富足悠闲的生活。(3)依据材料二分析，主人公通过什么方式摆脱了穷困涂倒的境遇？宋小官大量买田置地，是因为当时政府实行怎样的经济政策？【教育篇】材料三中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才而科举制度依旧执迷于八文，小楷试帖，所取之人内不能兴国富邦，外不能御侮抗敌。杨齐福科举制度与近代文

10、化(4)针对材料三所反映的现状，晚清政府是如何变革教育、培养与时代相适应的人才的？参考答案1B2.A3.D4.C5.A6.C7.C8.B9.A10.D11.B12.A13.A14.D15(1)秦始皇(或嬴政)。政治：通过颁布“推恩令”削弱封国势力、强化监察制度等加强中央集权；(答出一点即可)思想：罢黜百家，独尊儒术。(2)开明的民族政策。如：文成公主入吐蕃等。(3)元朝疆域辽阔。行省制度。(4)武力镇压分裂势力；册封；设管辖机构。(5)为我国统一多民族国家的形成、巩固和发展做出了积极的贡献。(言之有理即可)16(1)政权：辽；金。趋势：由民族政权并立到统一(或者国家由分裂到统一)(2)方式：经商(或者做生意，做买卖等)。政策：重农抑商(或者坚持重农主义，压制打击工商业。或者坚持重农主义)。(3)效法西方改革教育，创办新式学堂；颁布奏定学堂章程，建立新式教育体制；1905年宣布废除科举制度。6