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1、“我是谁 为了谁 依靠谁学习心得近日学习了中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山2022年7月6日在全国文明办主任培训班上的讲话?为了谁，依靠谁，我是谁?。通过认真的学习，我认为提出并解决好为了谁;、依靠谁;、我是谁;这三个问题，是做好我们教育事业的一项重要任务，这个问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想学生所想，急学生所急，更好的为学生效劳，为共建和谐社会铸就我们新的教育事业。一、为了谁一切为了群众、真心效劳群众，引导发动群众为实现自己的利益而奋斗。那么，在教育事业中，老师为了学生就是我们教育工作的根本。弄清为了谁;，我们才能找准前进的目的和方向，为了学生，热爱学生，
2、关心学生，效劳学生。为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。教育教学工作作为社会的重要组成局部，为了学生的日益进步，为了学校的更好开展，为了国家的繁荣兴盛，为了社会的稳定和谐，为了中华民族的强盛。我们的教育是民族的、科学的、群众的教育，要与家庭、学校、社会相结合、为广阔的学生、家庭、社会效劳，为国家的强盛，民族的繁荣效劳。假如说的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么我们教育工作者就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果，这是一个充满艰辛的过程。对我们辅导员和班主任老师来说，加强党性修养和自身职业道德修养，增强严以律己的精神是必要的，我们要在平时的教育教学工作中，
3、为人师表，守住贫寒，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作，为学生们编织一个又一个的梦想。二、依靠谁从群众中来、到群众中去，把群众的伟大理论作为工作的动力源泉。邓小平同志曾经说过，毛泽东思想;里有二大法宝，一是实事求是，二是群众道路。群众工作是党的生命工程;，我们是人民老师，就要从学生中来，到学生中去。弄清依靠谁;，才能找到工作的方向;从事学生管理工作更应该汲取群众智慧，不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深化到学生和家长中，从中探寻翻开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。三、我是谁视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系
4、。作为一名老师，明确 我是谁;这个问题对于我们辅导员和班主任来说非常重要。只有弄清我是谁;，才能更好地认清自己、定位自己;只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以致社会效劳;作为学生教育管理工作者，我们要静下心来、放下架子、俯下身子;时刻知道学生在哪里、知道学生在干什么、知道学生需要什么、知道学生学习生活情况、知道学生家庭情况。努力实现我们这支学生管理队伍和学生之间 同学习、同生活、同工作;的三同育人机制和进公寓、进教室、进社团;的三进管理形式。让我们用爱心、耐心、真心教育和感化我们的学生，真正做到一切为了学生、一切依靠学生，从学生中
5、来、到学生中去，视学生为亲人。让我们的心中装满学生来助每位学生成才。总而言之，弄明白我是谁、为了谁、依靠谁;，归根到底，是为了增强对人民群众的感情，增强与人民群众的血肉联络，增强践行党的宗旨的主动性、自觉性，实在做好新形势下的群众工作。我们要摆正自己的位置，减少官僚主义;把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识。只有我们少点私心、多点爱心、公心、小心、细心和关心，尽量让周围的人开心，只有把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。每个党员老师要继续加强对?为了谁依靠谁我是谁?的深化学习，找准工作中的目的方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位。学院开展也要树立为了师生、依靠师生、效劳师生、凝聚师生;的群众观点，营造风清气正、凝心聚力、干创事业的气氛，群众利益无小事，一切要从群众的角度考虑问题。我们必须紧紧抓住群众道路教育理论活动的契机，进一步改良工作作风，亲密联络群众，凝聚精气神，激发正能量，以作风建立的新成效会聚起推进学校教育事业科学开展的强大力量。
“我是谁 为了谁 依靠谁”学习心得
