近四年南京中考章节汇编

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1、一、声现象1（06年）我们能够辨别不同乐器发出的声音，这主要是因为它们的 A音色不同 B响度不同 C音调不同 D频率不同2、（06年）一切正在发声的物体都在 ，通常我们听到的声音是通过 传播的。3、（07年）关于声现象，下列说法正确的是A真空不能传声 B只要物体在振动，我们就能听到声音C我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的响度不同D控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声4、（08年）关于声现象，下列说法中正确的是A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B 敲锣时用力越大，声音的音调越高C 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D 用声波能粉碎人体内的“

2、小石头”，说明声波具有能量5、（08年）如图19所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过 传递到人耳6（09年）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究A声音能否在真空中传播 B声音产生的原因 C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间7（10年）1关于声音，下列说法中正确的是 A声波具有能量 B声音可以在真空中传播 C“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 D只要物体在振动，我们就一定能听

3、到声音8（10年）声音是由于物体 产生的我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)9、（11年）声音是由于物体 产生的我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)10（12年）噪声是由发声体的振动产生的中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电11（12年）塑料尺是同学们常用的学习工具，利用它可以做很多实验（1）如图所示，用塑料尺测得物体A是3.5cm

4、（2）用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的音调与频率有关（3）用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被吸引（选填“吸引”或“排斥”）（4）塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在引力（5）如果让塑料尺从某一高度自由落下，则塑料尺的运动越来越快，这是因为力能改变（选填“改变”或“维持”）物体的运动状态二、物态变化1（06年）以下所述生活实例中，属于汽化现象的是A春天，冰封的河面解冻 B夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”C.秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 D冬天，冰冻的衣服也能2、（06年）图3是某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像所给信息，下列判断正确的是A该物质的熔

5、点是0，在第2min到第3min内是固液共存态，其内能增加B该物质的熔点是0，在第2min到第3min内是固液共存状态，其内能不变C.该物质的熔点是4，在第5min到第6min内是液态，其内能增加D该物质的熔点是0，在第5min到第6min内是气态，其内能增加3、（06年）下表是小明和小华做“观察水的沸腾”的实验时所记录的一组数据。(1)本次实验中水的沸点是 ；(2)请根据他们所记录的数据在图19中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图像4、（06年）寒冬的清晨，我们在室内经常看到窗玻璃上有美丽的“冰花”。请你判断“冰花”是出现在玻璃的内侧还是外侧?并用物理知识解释它形成的原因。5、（07年）下列现

6、象发生的过程中，吸收热量的一组是(1)春天，冰雪融化汇成溪流 (2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”(3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 (4)冬天，室外地面上出现了霜6、（07年）根据右表所提供的数据(1标准大气压下)可知： (1)80的酒精是 态；(2)在北方寒冷的季节里，最低气温可达一50，此时应选用 (选填“酒精”或“水银”)做温度计的测温液体7、（08年）如图2所示，舞台上经常用喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法制造白雾 以渲染气氛对“白雾”的形成，小明的解释是：(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低；(2)气态二氧化碳液化形成白雾以上解释中A第一句话存在科学性错误 B第二句话存在科

7、学性错误C两句话都存在科学性错误 D两句话都没有科学性错误8、（09年）霜是由水蒸气 形成的（填写物态变化名称），在这个过程中水蒸气会 热量（选填“吸收”或“放出”）9（09年）阅读短文，回答问题汽车防冻液汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高为了确保安全，可用水循环进行冷却实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）防冻液含量/%30405060708090混合液的凝固点/-17-28-37-4

8、9-48-46-28混合液的沸点/103104107111117124141在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低1015考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高（1）汽车发动机用水来冷却，这是因为水的 较大（2）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是 A逐渐升高 B逐渐降低 C先升高后降低 D先降低后升高（3）若某地常年最低气温为-15，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选 A30% B40% C60% D90%（4）请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像；由图像可以推

9、知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是 （5）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少与原来相比，混合液的沸点 （选填“升高”、“降低”或“不变”），其原因是 10、（10年）甲图中物体A的长度是 cm乙图中温度计的示数是 .常用的液体温度计是利用测温液体 的性质工作的11（10年）小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验 (1)为了完成实验，还需要的测量器材是 ； (2)已知水的质量为100g，则水从80升高到90吸收的热量是 J，此过程水的内能 (选填“增大”、“不变”或“减小”)水的比热容为4.2103J(kg) (3)下表是实验中他记录的一组数据，由数据可知，水的沸点是 ，根

10、据记录的数据，在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像； (4)沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是 遇冷 (填物态变化名称)形成的12、（11年）如图所示的现象中，属于汽化的是第5题图第24题图13(11年)图(b)中温度计的示数是 ；14（12年）如图所示为寒冬出现的四个现象，其中属于升华的是（）A口中呼出的“白气”B冰冻的衣服晾干C玻璃上的“冰花”D河面上的冰块15（12年）小明用如图所示的装置作“观察水的沸腾”实验（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是（填序号） 温度计说明书测量前，了解温度计的量程和分度值；测量时，温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；

11、待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计可以离开被测液体；读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平 时间/min 0 1 23 4 5 67 8 9 水温/ 90 9294 96 98 98 98 98 98 98（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度等于（选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点（5）若烧杯中水的质量是100g，从90升高到95，水的内能增加了2.110 3J；这个过程至少需要消耗0.07g酒精水的比热容为4.2103J/（kg），酒精的热值为3.0102J/kg三、光现象1、（06年）图1所示四种现象中，由于光的反射而形成的2（07年）、9、在“探究平面镜

12、成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个 棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图17所示 (1)在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子 (选填“A”或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的棋子月，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合； (2)实验中使用刻度尺，是为了测量 ；(3)移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过 现象，可知平面镜所成的像是虚像3、（08年）图3所示的现象中由于光的直线传播而形成的是4、（08年）图11所示是由大量反射镜组成的太阳能发电装置，图中各个反射镜由计算机控制，使反射的太阳光聚集在塔顶的集热器(锅炉)上，集热器中的水变成水蒸气后推动汽

13、轮机，从而带动发电机发电(1)大阳能属于 (选填“可”或“不可”)再生能源；(2)这个装置中反射镜的作用是改变 ；(3)水蒸气推动汽轮机的过程中将 能转化为 能(4)发电机是利用 原理发电的5、（08年）如图15所示，小明通过一平面镜看到了桌子下面的小球图中画出了入射光线和反射光线，但末标出光的传播方向在图中用箭头标出光的传插方向，并根据光的反射定律画出平面镜5、（09年）根据平面镜成像特点，在图丙中画出物体AB所成的像6、(10年)如图所示现象中，由于光的反射形成的是7、（11年）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它 (1)小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿 传

14、播； (2)将平面镜放到碗边适当的位置，小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的 现象； (3)沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到硬币的虚像，这是利用了光的 现象8（12年）如图所示现象中，由于光的直线传播形成的是（）A树荫下的圆形“光斑”B钢勺在水面处“折断”C山峦在水中的“倒影”D河水看上去“较浅”9（12年）按照题目要求作图：（1）在图甲中，根据平面镜成像特点，画出物体MN的像MN10（12年）为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上（1）在实验中使用白色硬纸板能显示反射光线和入射光线，也能

15、方便地测量反射角和入射角（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置不发生（选填“发生”或“不发生”）变化四、透镜和折射1（06年）完成图12的光路图。2（06年）小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图18所示：(1)要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向 调整(选填“上”或“下”)；(2)实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm；(3)接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向 移到某一位置(选填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、 、清晰的实像(选填“放大”、“

16、缩小”或“等大”)。3、（07年）一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛放在凸透镜前40cm处，则烛焰通过凸透镜所成的像是 A倒立缩小的实像 且倒立放大的实像 C倒立等大的实像 D正立放大的虚像图34、（07年）把图3中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作是视网膜给凸透镜“戴”上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像若“取下”近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏 A保持在原来位置 B靠近透镜 C远离透镜 D无论怎样移动光屏都不能使像清晰5（07年）图12中，OA是光线AO的折射光线，请在图中大致画出入射光线BO的折射光线6（08年）小明做“探究凸透镜成像规

17、律”的实验，所用凸透镜焦距为10cm实验过程中，如图22所示，光屏上可得一个清晰的像，这个像是 (选填“倒立”或“正立”)， (选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像生活中 就是利用这个原理制成的图中若固定凸透镜，将蜡烛移到30 cm刻线处，再向 (选填“左”或“右”)移动光屏到适当位置，又可在屏上得到一个清晰的像图227（09年）下列光现象中，由于光的折射而形成的是 8（09年）在探究凸透镜成像规律时，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在 如果凸透镜焦距为10cm，物距为25cm，移动光屏，可以在光屏上得到一个倒立、 的实像在照相机和投影仪中，成像情况与此类似

18、的是 9、（09年）如图所示，小刚将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本，透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片（圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等），他所看到的虚像可能是10、（10年）如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射(图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出)，其中折射光线是 (用字母表示)，反射角等于 11、（10年）如图所示，小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验 (1)凸透镜的焦距是10cm，当烛焰在图示位置时，移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、 的实像。在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是 .(2)实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的

19、像 (选填“向上”、“向下”或“不”)移动第4题图12（11年）如图所示，用焦距为l0cm的凸透镜，观察一张印有2014年南京青奥 会会徽的图片，此时图片到凸透镜的距离应A大于10cm小于20cm B等于20cmC小于10cm D大予20cm第16题图13（11年）如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它(1)小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿 传播；(2)将平面镜放到碗边适当的位置，小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的 现象； (3)沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到硬币的虚像，这是利用了光的 现象14、（11年）(1)完成图甲中光路图14（1

20、2年）把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑，若将一物体放在此透镜前15cm处，经凸透镜所成的像是（）A倒立、缩小的实像B倒立、放大的实像C正立、放大的虚像D正立、缩小的虚像五、机械运动1、（06年）小明和小华坐在同一竹筏上进行漂流，当竹筏顺流行驶时，小明相对于下列哪个物体是静止的? A河岸 B小华 C.河岸边的树 D迎面驶来的竹筏2、（06年）、出租车司机在机场高速公路的人口处，看到如图23所示的标志牌。在不违反交通规则的前提下，该司机从人口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场?3、（07年）2007年4月18日，我国铁路正式实施第六次大面积提速新的列车外形如图8

21、所示，它从南京到上海的平均速度可达200kmh，若南京到上海全程为300km，则列车通过这段距离 需要 h列车中的乘客看到车外的景物飞驰而过，这是以 为参照物列车进站的过程中，它的动能会 (选填“变大”、“变小”或“不变”)4、（07年）将图15中四种测量仪器的测量结果写在其下方相应空格处5、（08年）如图2l所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中，(1)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是 (选填“运动”或“静止”)的；(2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s则在这个过程中气泡的平均速度为 (3)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气

22、泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较 (选填”快”或“慢”)6（09年）小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是A迎面走来的行人 B路旁的树木C小红骑的自行车 D从身边超越的汽车7、（09年）小强推着小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为 m/s如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做的功为 J，功率为 W8、（10年）甲图中物体A的长度是 cm乙图中温度计的示数是 .常用的液体温度计是利用测温液体 的性质工作的9（10年）沪宁城际铁路即将通车，南京至上海路程约为300km，若列车运行的平均速度为250kmh，则乘坐该列车从南京到上海只

23、需 h列车中的乘客看到车外的树木飞驰而过，这是以 为参照物，列车在进站过程中，动能将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。10（11年）如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图 (1)为保证交通安全，交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过30kmh在遵守交通规则的前提下，“渣土车”行驶3000m至少需要 h(2)图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t，则该车对水平路面的压力为 N规定车辆对地面的压强不得超过7105 Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过 N(g取10Nkg)第18题图11、（11年）图(a)中物体的长度是 cm

24、；甲 乙 丙第29题图12、（11年）(4分)在综合实践活动中，某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量为m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球，在丙纸锥内固定质量为8m的小金属球让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图是其中一段的示意图请根据图示回答下列问题：(1)对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是 ； A只有甲做匀速直线运动 B只有乙做匀速直线运动 C只有丙做匀速直线运动 D甲、乙、丙都做匀速直线运动(2)对

25、于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是 ；它们所受的空气阻力之比是 ；由此可以得出的实验结论是 13、（12年）2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是运动（选填“运动”或“静止”）的（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有惯性而造成的伤害（3）校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过40km/h“40km/h”是指校车在行驶过程中的最大速度（选填“平均速度”或“最大速度”）（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路

26、程是12km14、（12年）塑料尺是同学们常用的学习工具，利用它可以做很多实验（1）如图所示，用塑料尺测得物体A是3.5cm（2）用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的音调与频率有关（3）用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被吸引（选填“吸引”或“排斥”）（4）塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在引力（5）如果让塑料尺从某一高度自由落下，则塑料尺的运动越来越快，这是因为力能改变（选填“改变”或“维持”）物体的运动状态六、物质的属性1、（06年）目前，南京市大约还有30万户居民使用每次冲水13L的老式坐便器，如果这些坐便器换用某种节水阀后，每次冲水量可降为6L。 (1

27、)若某户居民平均每天冲水10次，换用节水阀后，该户一个月(按30天计算)可节水多少千克?(1Lldm3) (2)该户每月节省下来的水，如果温度降低1，能够放出多少热量?假设这些热量是由煤气完全燃烧所产生，则需要煤气多少千克?水的比热容为42X103J(kg)，煤气的热值为42X107Jkg (3)据统计，全市30万户居民每家花10元钱换个节水阀，每年就能省出两个玄武湖的水量。假如我市城区多两个玄武湖，结合所学的物理知识，你认为会给城市环境带来什么好处?(写出一条即可)2、（07年）图1所示四幅图中，能够说明物质具有磁性的是3、（07年）在“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中： (1)把

28、托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡； (2)天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放人右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是 ，直到天平再次平衡，此时测出小石块质量为52g； (3)用细线拴好小石块，放人盛有适量水的量筒中，结果如图18所示，则小石块的体积为 cm3； (4)该小石块的密度为 kgm34、（08年）在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下：(1)调好天平，测出空烧杯质量m1(2)在量简中倒入适量矿泉

29、水，读出矿泉水的体积V(3)将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2则矿泉水密度的表达式矿泉水 以上操作由于无法将矿泉水从量简中倒尽，测出的矿泉水密度误差较大经过思考，小明在仍用步骤(1)、(2)的基础上,只对步骤(3)进行了改进，提高了测量结果的准确性改进后的步骤(3)分为两步请你写出改进内容：A B 5、（09年）用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 g 6、（09年）置于水平地面上

30、的石柱，高为0.4m，横截面积为0.15m2，质量为150kg，g取10N/kg求： （1）石柱的重力； （2）石柱的密度； （3）石柱对水平地面的压强7、（10年）用天平和量筒测金属块的密度。将托盘天平放在水平台面上，在调节天平平衡的过程中，如果指针偏向分度盘中央刻线的右侧，应将天平平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节在调好的天平左盘放金属块，天平平衡时，砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块的质量是 g把金属块放人装有适量水的量筒中，量筒内水面的位置如图乙所示，则金属块的密度是 kgm3金属块有磨损后，它的密度 (选填“变大”、“不变”或“变小”)8（11年）(5分)用天平和量筒测

31、量酱油的密度第25题图 (1)将天平放在 桌面上，把游码放在标尺的 处，调节天平平衡； (2)用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140 g图(a)显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m= g； (3)图(b)显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V，则V= cm3； (4)酱油的密度= gcm39 (12年) 某同学用天平和量筒测量小石块的密度（1）测量原理是=（2）图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情境，合理的顺序是acb（填字母）（3）有图甲（b）可知，小石块的质量是71.4g（4）将石块放入盛有40ml水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则小石块的密度

32、是3.57103kg/m3七、从粒子到宇宙1、（06年）下列现象中，支持分子间存在引力的证据是A两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起 B固体和液体很难被压缩C磁铁能吸引大头针D破镜不能重圆2（07年）仔细观察图16中的六幅图，在题中空格处填写相应序号(1)能够说明分子一直处于永不停息运动的是 图(2)能够说明气体压强与流速关系的是 图(3)能够说明发电机工作原理的是 图(4)能够说明电磁波存在的是 图3、（08年）小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是A雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动B宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心C将两个表面光滑的铅块相互紧压后，

33、它们会黏在一起，说明分子间有吸引力D电子的尺度比原子的尺度大4、（09年）如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开这个实验表明A分子间存在引力 B分子间存在斥力C分子间有间隙 D分子在永不停息地运动5、（10年）关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是 A红墨水在水中散开说明分子间有排斥力 B用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油表明分子在运动 C在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是氢原子 D宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的6（11年）关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是 A地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的 B闻气味能鉴别醋

34、和酱油是因为分子间有相互作用力 C物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的 D将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动7、（11年）利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识 小明利用气球做了以下几个小实验：第27题图(1)图甲所示，说明力可以使物体发生 ；(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球 (选填“分开”或“合拢”)，这是因为气体流速越大，压强越 ；(3)图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球 (选填“分开”或“合拢”)，这是因为带电体能够 8、（12年）塑料尺是同学们常用的

35、学习工具，利用它可以做很多实验（1）如图所示，用塑料尺测得物体A是3.5cm（2）用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的音调与频率有关（3）用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被吸引（选填“吸引”或“排斥”）（4）塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在引力（5）如果让塑料尺从某一高度自由落下，则塑料尺的运动越来越快，这是因为力能改变（选填“改变”或“维持”）物体的运动状态八、力1、（06年）一头质量为6X103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为 N，它四脚着地时对地面的压强为 Pa。若大象抬起一条腿，如图10所示，它对地面的压强 (选填“变大”、“变

36、小”或“不变”)。(g取10Nkg)2、（06年）图13中小球重10N，画出它对墙壁压力的示意图。3、（07年）以下关于力的说法中，正确的是 A甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用 B推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用 C一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 D相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同3（07）在图11中画出斜面上的物体所受重力的示意图4、（07年）在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只请补全下列步骤中的相应内容： (1)小明把

37、长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平 拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小 等于 ； (2)接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3F2Fl，这说明 ； (3)取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计 的示数，他这样操作是为了研究 5（08年）一物体质量为18kg，其所受重力为 N如图12所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m所用拉力为200N此过程中，小明做的有用功是 J，定滑轮的机械效率是 ，拉力的功率是 w(取g10

38、N/kg)6（08年）如图14所示，物体A静止在水平地面上，在图中画出它所受重力的示意图7、（08年）今年5月12 日的汶川大地震，牵动了亿万中国人的心在震后的救灾工作中，科学的搜救方法非常重要有一种被称为“气垫”的工具发挥了很大的作用，这种气垫比枕头大不了多少，表面还有防滑网纹，没充气时瘪瘪的，只要有5 cm的缝隙就能把它塞进去(1)气垫的表面有防滑网纹，这是为了增大摩擦还是减小摩擦?(2)某次搜救过程中，用气瓶把气垫里面的气压加到8个大气压时，“气鼓鼓”的垫子顶起了楼板，此时气垫和楼板的接触面积为1250cm2，则气垫对楼板的作用力是多大?(取1个大气压为ll05Pa)8（09年）如图所示

39、，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是 纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作 运动若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）9（09年）如图甲所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受重力和拉力的示意图10（09年）置于水平地面上的石柱，高为0.4m，横截面积为0.15m2，质量为150kg，g取10N/kg求： （1）石柱的重力； （2）石柱的密度； （3）石柱对水平地面的压强11（10年）如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明 水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是 A木块受到的摩擦力

40、逐渐增大 B木块受到的摩擦力逐渐减小 C绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力12、（10年）(1)图甲中物体静止在水平桌面上，画出它所受力的示意图13（11年）如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是第1题图14（11年）(2)画出图乙中小球A所受重力的示意图15（11年）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验第26题图(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块；实验数据如下：(2)分析 (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；(3)在第一次实验中如果用

41、0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 N16（12年）按照题目要求作图：（2）在图乙中，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受的重力的示意图九、力和运动1、（06年）如图5所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动。以下述中的二个力属于一对平衡力的是A弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D物体对桌面的压力与物体所受的重力2、（06年）乘客在公交车上常听到“车辆启动，请您抓好扶手”的语音提示。请用物理知识解释这样提醒的道理。3（06年）唐代诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌这首诗中

42、写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。以上诗句中包含的物理知识有：(只写两条) (1) ； (2) 。4、（08年）物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是A汽车后窗贴有“保持车距” B公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C公共场所标有“禁止吸烟” D交通规则写有“行车时系好安全带”5、（08年）如图5所示将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上小华沿直线水平匀速拉动木块，在木块运动过程中A木块对桌面的压力大于木块受到的重力B木块受到的滑动摩擦力大小保持不变C 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力6（08年）12根据力与运动的关系图7中小明

43、和小华的观点7（09年）下列事例中，属于避免惯性带来危害的是A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C汽车在行驶时要保持一定的车距D跳远时，助跑能使运动员跳得更远8、（10年）下列现象中，不能用惯性知识解释的是 A司机开车时需要系安全带 B运动员跳远时需要助跑 C骑自行车时为了减速捏紧车闸 D投出的铅球离开手后继续向前运动9（11年）下列现象中，不能说明物体具有惯性的是 A离弦的箭继续飞行 B手指压笔尖，手指觉得痛 C汽车突然启动时，人会后仰 D用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下10（11年）(5分)利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识

44、小明利用气球做了以下几个小实验：第27题图(1)图甲所示，说明力可以使物体发生 ；(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球 (选填“分开”或“合拢”)，这是因为气体流速越大，压强越 ；(3)图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球 (选填“分开”或“合拢”)，这是因为带电体能够 11（12年）如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法以下四个实例中所用研究方法与此相同的是（）A选用质量相同的物体探

45、究重力势能与高度的关系B选用小磁针探究磁体周围的磁场C选用轻绳探究使用定滑轮的特点D选用2和8两个电阻串联代替10的电阻12、（12年）下列关于“力与运动”的认识正确的是（）A船从河里开到海里浮力变大B匀速上升的气球不受重力的作用C用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力大小相等D挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作用是相互的13（12年）2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是运动（选填“运动”或“静止”）的（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有惯性而造成的伤害（3）校车驾驶员安

46、全管理规定中明确指出车速不得超过40km/h“40km/h”是指校车在行驶过程中的最大速度（选填“平均速度”或“最大速度”）（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是12km十、压强与浮力1（06年）将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图7所示。这两种液体的密度大小关系是A甲液体的密度一定小于乙液体的密度B甲液体的密度一定等于乙液体的密度C甲液体的密度一定大于乙液体的密度D无法判断2、（06年）一头质量为6X103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为 N，它四脚着地时对地面的压强为 Pa。

47、若大象抬起一条腿，如图10所示，它对地面的压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g取10Nkg)3、（06年）小明和小华用图20所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验。请在下面横线上填人相应正确内容。(1)他们首先探究物体下沉的条件，过程如下：A将部分螺母放人塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；B取出小瓶， ；C.将小瓶挂在弹簧测力计下，见图21(a)，测出其重力为 N；D将小瓶浸没水中，弹簧测力计示数见图21(b)， 则小瓶受到的浮力为 N；E分析比较数据得出物体下沉的条件。(2)他们接着探究物体上浮的条件，过程如下：A取出小瓶， ；B用弹簧测力计测出小瓶的重力；C.将

48、小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力为 N，依据是： ；D分析比较数据得出物体上浮的条件。4（06年）21.唐代诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌这首诗中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。以上诗句中包含的物理知识有：(只写两条) (1) ； (2) 。5（07年）把重5N、体积为o.4dm3的物体投入水中若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是(g取10Nkg) A. 物体漂浮，F浮5N B物体漂浮，F浮4N C物体悬浮，F浮5N D物体沉底，F浮4N6（07年）如图21所示，一两端开口的塑料软管，用橡皮膜将下端开口扎紧(密封)，将塑料软管竖直放置时，从上

49、端开口处倒人一定量的水，可以发现橡皮膜向下凸起(图甲)，此时若将软管下部某处按图乙所示适当弯曲(图中橡皮膜未画出)，你认为橡皮膜凸起的程度与图甲相比是变大、变小还是不变?利用所学的物理知识说明你判断的理由7（07年）仔细观察图22中小明和小芳的一段对话：已知汽车车轮与水平地面的总接触面积为1500cm2，货物与车的总质量为6t自行车 车轮与水平地面的总接触面积为20cm2，骑车人质量为75kg，自行车质量为10kg请你根 据提供的数据通过计算判断小明的说法是否正确(g取10Nkg)8（08年）如图20所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去这是因

50、为流体的压强与流体流动的 有关，吹出的气使硬纸片下面空气的压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”)8（08年）如图9甲所示，在只薄塑料袋中装水过半(未满)，用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为9N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如图9乙所示，当弹簧测力计示数为6N时，袋内水面与烧杯中的水面相比(不计塑料袋和细线的重)A比烧杯中的水面高 B比烧杯中的水面低C与烧杯中的水面相平 D高低无法判断9（08年）如图24所示将蒙有橡皮膜的容器投入水中根据观察到的现象，关于液体内部的压强可以得出的结论是：(写出两条)(1) (2) 10（08年）今年5月12 日的汶川大地震，牵动了亿万中国

51、人的心在震后的救灾工作中，科学的搜救方法非常重要有一种被称为“气垫”的工具发挥了很大的作用，这种气垫比枕头大不了多少，表面还有防滑网纹，没充气时瘪瘪的，只要有5 cm的缝隙就能把它塞进去(1)气垫的表面有防滑网纹，这是为了增大摩擦还是减小摩擦?(2)某次搜救过程中，用气瓶把气垫里面的气压加到8个大气压时，“气鼓鼓”的垫子顶起了楼板，此时气垫和楼板的接触面积为1250cm2，则气垫对楼板的作用力是多大?(取1个大气压为ll05Pa)11、（09年）如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片 ，这是因为气体流速越大的地方压强越 12、（09年）一只苹果的质量为140g、体积为1.810-4m

52、3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为 N（g取10N/kg），松手后苹果将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）13、（10年）下列实例中，属于减小压强的是14、（10年）把一个质量为30g、体积为50cm3的物块轻放人盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是 A溢出水的质量为30g，水对杯底的压强变大 B溢出水的质量为30g，水对杯底的压强不变 C. 溢出水的质量为50g，水对杯底的压强变大 D溢出水的质量为50g，水对杯底的压强不变15、（10年）如图所示，铅笔的质量为6g，它受到的重力是 N；已知铅笔尾端的面积是0.4cm2，当两手指用4N的力从两端相向压住铅笔时，笔尾对手

53、指的压强是 Pa(取g=10Nkg)16、（10年）如图所示，小明把一纸条靠近嘴边，在纸条的上方沿水平方向吹气时，纸条会向 (选填“上”或“下”)偏移，这个现象说明，气体流动时，流速 的地方压强小17（10年）小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题： 问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力? 问题2：浮力大小与哪些因素有关? 为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如图所示实验 (1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块 (选填“受到”或“不受到”)浮力；(2)做 (选填字母)两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关； (3)做(d)、(e)两次实验，是为了探究浮力大小与 的关系18（11年）(5分)利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识 小明利用气球做了以下几个小