最新中学生普法教育

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2、，在世界各国均形成了犯罪低龄化的趋势。断加快，在世界各国均形成了犯罪低龄化的趋势。2525岁岁以下的青少年是犯罪大军的主体。多数国家大都面临关以下的青少年是犯罪大军的主体。多数国家大都面临关青少年犯罪占犯罪总数的青少年犯罪占犯罪总数的70-80%70-80%，特别是未成年人的犯，特别是未成年人的犯罪人数呈现逐年增多的趋势。罪人数呈现逐年增多的趋势。“十五六岁现象十五六岁现象”最新中学生普法教育一、青少年犯罪离我们有多远一、青少年犯罪离我们有多远 根据根据中国青少年犯罪年鉴中国青少年犯罪年鉴统统计，在整个刑事犯罪案件中青少年犯计，在整个刑事犯罪案件中青少年犯罪比例在不断增加。罪比例在不断增加。1

3、9591963年。年。我国青少年犯罪率占整个刑事犯罪案我国青少年犯罪率占整个刑事犯罪案件的件的30%，1976年一下子上升到年一下子上升到60%，1986年又猛跳到年又猛跳到72.47%，现在仍然，现在仍然有上升趋势。而且根据中国青少年犯有上升趋势。而且根据中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来。罪研究会的统计资料表明，近年来。青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的罪总数的70%以上，以上，18岁以下的未成岁以下的未成年人犯罪又占青少年犯罪案件总数的年人犯罪又占青少年犯罪案件总数的80%以上。有详细资料显示，我国有以上。有详细资料显示，我国有2.2亿青少年

4、，平均每分钟就发生一起亿青少年，平均每分钟就发生一起刑事案件！刑事案件！最新中学生普法教育“药八刀药八刀”PK“汪九刀汪九刀”一、青少年犯罪离我们有多远最新中学生普法教育 痴迷暴力游戏，刀捅身边人痴迷暴力游戏，刀捅身边人 20112011年年3 3月月1111日晚，日晚，1616岁的少年岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，胡某每力游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都被别人次都被别人“捅捅”倒。坐在胡某旁倒。坐在胡某旁边的一名同龄的少年也在玩同一种边的一名同龄的少年也在玩同一种游戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。游戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上

5、在网络上“杀杀”红了眼的胡某当即红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的半尺长火冒三丈，抽出随身携带的半尺长的尖刀，捅向受害人的胸口的尖刀，捅向受害人的胸口 ，致，致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场，在暴力游戏中。直到警方赶到现场，胡某才惊醒：胡某才惊醒：“我是不是杀死了人，我是不是杀死了人，会不会坐牢会不会坐牢?”?”从这个案例可以看从这个案例可以看出，胡某沉迷在血腥的暴力游戏中，出，胡某沉迷在血腥的暴力游戏中，已经失去理智，分不清虚拟网络和已经失去理智，分不清虚拟网络和现实世界了。现实世界了。14 14岁少年沉迷岁少年沉迷CFCF无

6、法自拔无法自拔 为为玩游戏四处抢劫玩游戏四处抢劫 在在1414岁的儿子周亮岁的儿子周亮(化名化名)被警被警方带走后，周武方带走后，周武(化名化名)辗转难辗转难眠了几个晚上。半年多来，这眠了几个晚上。半年多来，这个父亲一直在努力帮儿子戒网个父亲一直在努力帮儿子戒网瘾，但他没想到，还没等到有瘾，但他没想到，还没等到有所收效，儿子已经出事了。所收效，儿子已经出事了。20122012年年 3 3月月1 1日、日、2 2日晚上，周日晚上，周亮相继抢劫了两名女市民。他亮相继抢劫了两名女市民。他说，抢劫原因很简单，没钱上说，抢劫原因很简单，没钱上网了。就是这抢来的网了。就是这抢来的6868元元上网上网费，让

7、他付出了沉重的代价费，让他付出了沉重的代价。一、青少年犯罪离我们有多远最新中学生普法教育二、什么是青少年犯罪二、什么是青少年犯罪青少年青少年 犯罪学中的青少年犯罪学中的青少年是指已满是指已满14周岁而不周岁而不满满25周岁的人。周岁的人。未成年人未成年人 犯罪学中的未成年犯罪学中的未成年人是指已满人是指已满14周岁而周岁而不满不满18周岁的人。周岁的人。最新中学生普法教育我国刑法的规定我国刑法的规定什么是犯罪什么是犯罪犯罪的年龄起点犯罪的年龄起点二、什么是青少年犯罪二、什么是青少年犯罪一切危害国家主权、领土完一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的

8、政权和推翻人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。危害不大的，不认为是犯罪。已满十六周岁的人已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责犯罪，应当负刑事责任。任。已

9、满十四周岁不已满十四周岁不满十六周岁的人，犯满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事毒罪的，应当负刑事责任。责任。严重的社严重的社会危害性；会危害性；刑事违法刑事违法性；性；应受刑罚应受刑罚处罚性。处罚性。周岁周岁不满不满14周岁周岁的人的人犯罪犯罪违法违法最新中学生普法教育 青少年犯罪集中的罪名青少年犯罪集中的罪名二、什么是青少年犯罪二、什么是青少年犯罪性犯罪性犯罪暴力犯罪暴力犯罪侵财类犯罪侵财类犯罪强奸罪故意杀人罪故意伤害罪寻讯滋事罪盗窃罪抢劫罪最新中

10、学生普法教育青少年怎么犯罪青少年怎么犯罪18岁学生王某上课时不遵守纪律，嘻嘻哈哈，又说又闹，扰岁学生王某上课时不遵守纪律，嘻嘻哈哈，又说又闹，扰乱课堂秩序。班长上前制止，他不仅不听，反而拿起凳子向班乱课堂秩序。班长上前制止，他不仅不听，反而拿起凳子向班长头部砸去，致使班长受重伤在被送往医院的路上死亡。长头部砸去，致使班长受重伤在被送往医院的路上死亡。1.突发性和随意性。突发性和随意性。一般地说，较少有预谋，一般地说，较少有预谋，没有经过事前的周密考虑和没有经过事前的周密考虑和精心策划，常常是受到某种精心策划，常常是受到某种因素诱发和刺激，或一时的因素诱发和刺激，或一时的感情冲动而突然犯罪。这种

11、感情冲动而突然犯罪。这种突发性行为反映了未成年人突发性行为反映了未成年人情感易冲动，不善于控制自情感易冲动，不善于控制自己。己。最新中学生普法教育青少年怎么犯罪青少年怎么犯罪2011年年2月月17日，杭州萧山区发生一起令人震惊的女高中生被害日，杭州萧山区发生一起令人震惊的女高中生被害分尸案。分尸案。5名加害者悉数被杭州警方抓获。令所有人惊异的是：他名加害者悉数被杭州警方抓获。令所有人惊异的是：他们竟是死者的同学。们竟是死者的同学。案件大致经过：被害者阿红，案件大致经过：被害者阿红，17岁，就读于岁，就读于萧山某高中。因一点小矛盾，阿红与同学阿洁发生吵架。怀恨在萧山某高中。因一点小矛盾，阿红与同

12、学阿洁发生吵架。怀恨在心的阿洁，纠集其他心的阿洁，纠集其他4人，将阿红骗至阿华家中，用围巾将阿红勒人，将阿红骗至阿华家中，用围巾将阿红勒死，并支解，随后弃尸野外。死，并支解，随后弃尸野外。2.疯狂性疯狂性 青少年时期正处于人生从幼稚走向成青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期。由于某些青少年在社会化进程中熟的时期。由于某些青少年在社会化进程中没有形成健全的人格，往往容易走上歧途，没有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞强好胜，在进行违法犯罪并且由于年青人逞强好胜，在进行违法犯罪活动过程中，常常带有很大程度的疯狂性。活动过程中，常常带有很大程度的疯狂性。最新中学生普法教育3.3.

13、团伙犯罪居多。团伙犯罪居多。青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同作案。一方面是因为，对青少年而言，由于缺乏作案。一方面是因为，对青少年而言，由于缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相壮胆，互相挑动，难以成功，结成团伙可以互相壮胆，互相挑动，互相依存，减少作案阻力，使犯罪易于得逞；另互相依存，减少作案阻力，使犯罪易于得逞；另一方面是因为，青少年渴望被同龄人关注的心理。一方面是因为，青少年渴望被同龄人关注的心理。在独生子女的家庭里，在学习压力巨大的学校里在独生子女的家庭里，在学习压力巨大

14、的学校里都无法得以完全的满足，于是他们转向社会，和都无法得以完全的满足，于是他们转向社会，和一些社会闲散人员交往，结成小团体。这种小一些社会闲散人员交往，结成小团体。这种小 团体化的不良现象往往就是团体化犯罪团体化的不良现象往往就是团体化犯罪 的前身，如果加上某种人为化的组织，的前身，如果加上某种人为化的组织，最后演变为青少年犯罪黑帮。最后演变为青少年犯罪黑帮。青少年怎么犯罪青少年怎么犯罪2011年年10月月16日，在某中学就读的小强和好友小鹏、小吉、小勇四人商量后，日，在某中学就读的小强和好友小鹏、小吉、小勇四人商量后，决定去网吧决定去网吧“拔毛拔毛”弄点钱花。傍晚弄点钱花。傍晚7点左右，点

15、左右，4人相约到一家网吧集合。他们看人相约到一家网吧集合。他们看见王某和张某二人准备离开，就快速分工：由小强和小勇站在楼梯口把风，小鹏见王某和张某二人准备离开，就快速分工：由小强和小勇站在楼梯口把风，小鹏和小吉二人上前将张某、王某拦下，并持刀威胁、踢打后，搜走张某和王某身上和小吉二人上前将张某、王某拦下，并持刀威胁、踢打后，搜走张某和王某身上携带的携带的1884.5元。得手后，元。得手后，4人共同消费了人共同消费了100元后将剩下的钱分了。随后，受元后将剩下的钱分了。随后，受害人张某和王某很快找到小强、小吉等人家里讨说法，家长意识到问题的严重性，害人张某和王某很快找到小强、小吉等人家里讨说法，

16、家长意识到问题的严重性，凑出凑出1900元还给两个受害人。赔钱后，小强、小吉等人以为这事就这么过去了。元还给两个受害人。赔钱后，小强、小吉等人以为这事就这么过去了。让让4人没有想到的是，他们因此进了看守所。涉嫌的罪名是抢劫罪。人没有想到的是，他们因此进了看守所。涉嫌的罪名是抢劫罪。最新中学生普法教育4.4.犯罪动机的单一性和犯罪目的的荒犯罪动机的单一性和犯罪目的的荒诞性。诞性。青少年犯罪的动机往往是出于青少年犯罪的动机往往是出于好胜猎奇，对照模仿好胜猎奇，对照模仿;其目的往往其目的往往是好奇好玩或争强好胜。他们有是好奇好玩或争强好胜。他们有的是简单地模仿电影电视中的某的是简单地模仿电影电视中的

17、某个镜头和情节，有的是模仿小说个镜头和情节，有的是模仿小说或现实社会新近发生的一些作案或现实社会新近发生的一些作案的犯罪伎俩，有的是同学或朋友的犯罪伎俩，有的是同学或朋友间所谓的争强好胜，显示自我的间所谓的争强好胜，显示自我的天不怕地不怕而犯罪。天不怕地不怕而犯罪。青少年怎么犯罪青少年怎么犯罪小羽，男，岁，江苏扬州人。即将进入高二读书的他，在开学前一天晚上小羽，男，岁，江苏扬州人。即将进入高二读书的他，在开学前一天晚上的家庭聚餐之后，同表妹一起玩耍。表妹因困倦而睡，男孩陡起歹念，在演绎的家庭聚餐之后，同表妹一起玩耍。表妹因困倦而睡，男孩陡起歹念，在演绎了黄色录像里的镜头之后，害怕丑行败露，残忍

18、地将年仅了黄色录像里的镜头之后，害怕丑行败露，残忍地将年仅8岁的表妹杀害，被岁的表妹杀害，被判有期徒刑十六年。监狱服刑的小羽回忆当时，我真的好想试一试，想知道那判有期徒刑十六年。监狱服刑的小羽回忆当时，我真的好想试一试，想知道那究竟是怎么回事情究竟是怎么回事情我顾不上是自家表妹，按捺不住内心的冲动，走出了危我顾不上是自家表妹，按捺不住内心的冲动，走出了危险的第一步险的第一步 最新中学生普法教育5.5.犯罪心理的报复性和犯罪心态的逆反性。犯罪心理的报复性和犯罪心态的逆反性。青少年虽年幼无知，但同样渴望人格上的独立青少年虽年幼无知，但同样渴望人格上的独立和自立，能够获得平等的权力和尊重，不愿受管束

19、，和自立，能够获得平等的权力和尊重，不愿受管束，这种心理随年龄的增长有时会越来越强烈，特别是当这种心理随年龄的增长有时会越来越强烈，特别是当他们具有一些不良行为而被管教时，他们轻则反感对他们具有一些不良行为而被管教时，他们轻则反感对抗，重则予以报复。抗，重则予以报复。青少年怎么犯罪青少年怎么犯罪犯罪嫌疑人韦某（男，犯罪嫌疑人韦某（男，15岁、横县人，在校生）。韦某家与被害人黄某家一同岁、横县人，在校生）。韦某家与被害人黄某家一同居住在一个单元楼内。之前因为韦某盗窃黄某代销店里的东西，被黄某发现后居住在一个单元楼内。之前因为韦某盗窃黄某代销店里的东西，被黄某发现后报警，韦某因此被叫到派出所进行教

20、育处理，之后韦某认为黄某败坏了他的名报警，韦某因此被叫到派出所进行教育处理，之后韦某认为黄某败坏了他的名誉，便产生报复杀死黄某的念头。誉，便产生报复杀死黄某的念头。2012年年3月月3日晚日晚9点多，犯罪嫌疑人韦某从点多，犯罪嫌疑人韦某从家里拿出之前自制的三支单管火药枪和一把尖刀，并往三支火药枪内装填好火家里拿出之前自制的三支单管火药枪和一把尖刀，并往三支火药枪内装填好火药和钢珠，然后悄悄地走上二楼黄某家，先用火药枪将黄某打死，后因害怕黄药和钢珠，然后悄悄地走上二楼黄某家，先用火药枪将黄某打死，后因害怕黄某的妻子和儿子（某的妻子和儿子（9岁）听见枪响，又用火药枪和尖刀先后将在另一房间内的黄岁）

21、听见枪响，又用火药枪和尖刀先后将在另一房间内的黄某的妻子和儿子杀死。然后又从黄某的裤袋里拿出钥匙打开保险柜，将保险柜某的妻子和儿子杀死。然后又从黄某的裤袋里拿出钥匙打开保险柜，将保险柜里面的里面的4万多元钱拿走。万多元钱拿走。最新中学生普法教育青少年怎么犯罪青少年怎么犯罪 自今年自今年2月中旬以来，月中旬以来，9名无业青少年结伙作案，专抢劫单身路名无业青少年结伙作案，专抢劫单身路人，疯狂实施抢劫作案人，疯狂实施抢劫作案40余起。日前，兰州城关警方成功打掉这余起。日前，兰州城关警方成功打掉这一特大抢劫犯罪团伙。一特大抢劫犯罪团伙。6.连续性。连续性。对某些具有偷窃、抢劫等犯罪对某些具有偷窃、抢劫

22、等犯罪行为的青少年，一般在初次作案得手行为的青少年，一般在初次作案得手之后，侥幸心理便得到强化，从而对之后，侥幸心理便得到强化，从而对物质享受产生了贪得无厌的欲求。产物质享受产生了贪得无厌的欲求。产生连续性犯罪。生连续性犯罪。最新中学生普法教育7.7.向成人化、智能化、暴力化和低龄化发展。向成人化、智能化、暴力化和低龄化发展。在犯罪手段上，青少年犯罪越来越趋向成人化、智在犯罪手段上，青少年犯罪越来越趋向成人化、智能化、暴力化，犯罪手段残忍，情节较为严重，而且不能化、暴力化，犯罪手段残忍，情节较为严重，而且不计后果。在很大程度上，这是青少年模仿的结果，也是计后果。在很大程度上，这是青少年模仿的结

23、果，也是社会不良文化影响的结果。社会不良文化影响的结果。青少年怎么犯罪青少年怎么犯罪安徽省涡阳县一特大犯罪团伙的成员中有安徽省涡阳县一特大犯罪团伙的成员中有41人是青少年，犯罪时年龄最大的人是青少年，犯罪时年龄最大的20岁、最小的岁、最小的13岁，有的是在校学生。法院一审审理查明，岁，有的是在校学生。法院一审审理查明，2004年夏至年夏至2006年，年，郭洪振、孙靖康等人纠集社会闲散人员、郭洪振、孙靖康等人纠集社会闲散人员、“两劳两劳”回归人员，在涡阳县的洗浴回归人员，在涡阳县的洗浴中心、歌舞厅、网吧等娱乐场所作案中心、歌舞厅、网吧等娱乐场所作案56起。他们以请客吃饭、谈恋爱等手段为起。他们以

24、请客吃饭、谈恋爱等手段为诱饵，在饮料、啤酒里下麻醉药使被害妇女昏迷或灌醉被害人，或直接使用暴诱饵，在饮料、啤酒里下麻醉药使被害妇女昏迷或灌醉被害人，或直接使用暴力、胁迫等手段，对多名女青年实施强奸、轮奸，力、胁迫等手段，对多名女青年实施强奸、轮奸，40余名妇女受害。部分受害余名妇女受害。部分受害人在这一犯罪团伙胁迫下，不得不在当地或到外地省、市卖淫。这一团伙还多人在这一犯罪团伙胁迫下，不得不在当地或到外地省、市卖淫。这一团伙还多次实施抢劫、寻衅滋事等犯罪活动，犯罪性质极为恶劣，手段令人发指。次实施抢劫、寻衅滋事等犯罪活动，犯罪性质极为恶劣，手段令人发指。最新中学生普法教育青少年为什么犯罪青少年

25、为什么犯罪家庭原因：家庭原因：社会原因：社会原因：学校原因学校原因 家庭原因家庭原因“黄色污染黄色污染”；“灰色污染灰色污染”；“黑色污染黑色污染”学校教育的偏颇、法制教育的缺失学校教育的偏颇、法制教育的缺失过分宠溺的家庭、简单粗暴的家庭、父母形象不佳过分宠溺的家庭、简单粗暴的家庭、父母形象不佳的家庭、经济贫困的家庭、气氛异常的家庭家庭的家庭、经济贫困的家庭、气氛异常的家庭家庭最新中学生普法教育青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪电子海洛因电子海洛因网络游戏网络游戏网络色情网络色情网络聊天网络聊天身体健康身体健康人格异化人格异化角色混乱角色混乱网络对青少年的影响网络对青少年的影响据一些统计资料表明

26、，据一些统计资料表明，90%的青少年上网是玩网络游，其余是网络的青少年上网是玩网络游，其余是网络聊天和浏览不健康的网站，这其中未成年人占有相当大的比例，成聊天和浏览不健康的网站，这其中未成年人占有相当大的比例，成为网络游戏的主体；为网络游戏的主体；80%的少年犯罪案件与网络游戏存在关联，网的少年犯罪案件与网络游戏存在关联，网络游戏成为他们违法犯罪的直接或间接的诱因。络游戏成为他们违法犯罪的直接或间接的诱因。最新中学生普法教育复杂的心理因素复杂的心理因素 1.逆反心理：抗拒社会逆反心理：抗拒社会道德和法律，偏要与成人道德和法律，偏要与成人们的规定、纪律对着干。们的规定、纪律对着干。孩子对老师家长

27、的归劝孩子对老师家长的归劝“根本听不进去根本听不进去”，就是，就是这种心理的表现。这种心这种心理的表现。这种心理常常驱使少年自暴自弃理常常驱使少年自暴自弃甚至离家出走、流落街头、甚至离家出走、流落街头、自杀、犯罪。自杀、犯罪。青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪最新中学生普法教育 2.模仿心理：模仿是自觉或不自觉的学习过模仿心理：模仿是自觉或不自觉的学习过程。一些武侠小说、影视片、网络游戏都有程。一些武侠小说、影视片、网络游戏都有可能成为少年模仿的对象。如果缺乏辨别是可能成为少年模仿的对象。如果缺乏辨别是非的能力，就可能受到不良影响而走向犯罪非的能力，就可能受到不良影响而走向犯罪道路。道路。青少年

28、为什么犯罪青少年为什么犯罪我就想试一试！我就想试一试！最新中学生普法教育3.3.义气心理：义气心理：“为朋友赴汤蹈火，为朋友赴汤蹈火，为哥们两肋插刀为哥们两肋插刀”的心的心态在少年犯罪中尤为多态在少年犯罪中尤为多见。孩子和人家打架，见。孩子和人家打架，是因为是因为“那人打了他的那人打了他的一个哥们儿一个哥们儿”，正是这，正是这种意气心理的反应。种意气心理的反应。青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪最新中学生普法教育 4.报复心理：报复心理：这种心理常产生在一些这种心理常产生在一些心胸狭益、自尊心过度膨胀，心胸狭益、自尊心过度膨胀，缺乏道德修养的青少年身上，缺乏道德修养的青少年身上，它通常与人受惩罚

29、和批评后它通常与人受惩罚和批评后而产生的否定情绪联系在一而产生的否定情绪联系在一起，一旦它演变为犯罪动机起，一旦它演变为犯罪动机后，则常产生危害社会的犯后，则常产生危害社会的犯罪行为。罪行为。青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪最新中学生普法教育 5.利己心理：利己心理：这也是少年犯罪中较这也是少年犯罪中较常见的一种心态。尤其在常见的一种心态。尤其在独生子女犯罪中，更为常独生子女犯罪中，更为常见。不少独生子女备受娇见。不少独生子女备受娇宠，唯我独尊，占有欲十宠，唯我独尊，占有欲十分强烈，如果不能得到满分强烈，如果不能得到满足，就会用犯罪的手段来足，就会用犯罪的手段来获得所需之物。获得所需之物。青少

30、年为什么犯罪青少年为什么犯罪最新中学生普法教育青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪6.寻求刺激心理寻求刺激心理 有些青少年由于没有树有些青少年由于没有树立正确的人生观、价值观，立正确的人生观、价值观，不思进取，得过且过，对日不思进取，得过且过，对日常的学习生活、工作感到极常的学习生活、工作感到极度乏味，整天无所事事，精度乏味，整天无所事事，精神空虚，百无聊赖。为了寻神空虚，百无聊赖。为了寻求刺激、好玩而实施偷盗、求刺激、好玩而实施偷盗、放火等犯罪行为。放火等犯罪行为。最新中学生普法教育青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪7.“7.“拜金拜金”心理。心理。有的青少年好逸恶劳，追求享有的青少年好逸恶劳，追

31、求享受，终日游手好闲，存在严重的拜受，终日游手好闲，存在严重的拜金主义，价值观扭曲，受社会上一金主义，价值观扭曲，受社会上一部分富裕起来的人的部分富裕起来的人的“潇洒潇洒”消费消费的影响，部分青少年产生了强烈的的影响，部分青少年产生了强烈的畸形的物质消费欲望，盲目追求享畸形的物质消费欲望，盲目追求享乐，当通过正当渠道不能满足欲望乐，当通过正当渠道不能满足欲望时，往往通过盗窃、抢劫、抢夺、时，往往通过盗窃、抢劫、抢夺、诈骗、敲诈勒索等犯罪手段来获取。诈骗、敲诈勒索等犯罪手段来获取。最新中学生普法教育不正确的世界观、人生观、价值观不正确的世界观、人生观、价值观 由于青少年的阅厉浅，人生观、世界观、

32、由于青少年的阅厉浅，人生观、世界观、价值观还没有完全成型，接受模仿能力强，价值观还没有完全成型，接受模仿能力强，缺乏明辨事非的能力和必要的法律意识、法缺乏明辨事非的能力和必要的法律意识、法制观念和生活条件尚不稳定，社会地位不确制观念和生活条件尚不稳定，社会地位不确定，很容易走向犯罪的道路。定，很容易走向犯罪的道路。青少年为什么犯罪青少年为什么犯罪最新中学生普法教育 安阳市某校初二学生李龙，为庆贺全班第一的优异成绩，安阳市某校初二学生李龙，为庆贺全班第一的优异成绩，在在20032003年寒假的年寒假的1212月月2424日，邀请十几名同学到他家吃饭，日，邀请十几名同学到他家吃饭，可饭后，姑表弟王

33、某带来的数码相机不翼而飞，表弟将此可饭后，姑表弟王某带来的数码相机不翼而飞，表弟将此又告诉了舅舅，接着李龙被父亲打了一顿，然后父亲带二又告诉了舅舅，接着李龙被父亲打了一顿，然后父亲带二千元钱送表弟回了家，事情本该结束，可好强好胜的李龙千元钱送表弟回了家，事情本该结束，可好强好胜的李龙因挨揍对表弟怀恨在心，第二天去姑姑家里找表弟寻仇，因挨揍对表弟怀恨在心，第二天去姑姑家里找表弟寻仇，恰巧姑姑、姑父上街买菜，只有表弟王某在家，李龙二话恰巧姑姑、姑父上街买菜，只有表弟王某在家，李龙二话没说用自己挨打的绳子将王某活活勒死，然后没事似的回没说用自己挨打的绳子将王某活活勒死，然后没事似的回了家中。当晚被抓

34、后被判了了家中。当晚被抓后被判了1515年有期徒刑。虽然赔了姑姑年有期徒刑。虽然赔了姑姑家里三万元钱，王某的爷爷还是气绝身亡。姑姑在饱受失家里三万元钱，王某的爷爷还是气绝身亡。姑姑在饱受失子之痛的同时，还经常遭姑父的毒打，不得以只得离婚，子之痛的同时，还经常遭姑父的毒打，不得以只得离婚，远走他乡。李龙只想教训表弟的一念之差造成了姑家破碎，远走他乡。李龙只想教训表弟的一念之差造成了姑家破碎，二人死亡的结局。李龙自己也要在监狱中渡过自己的黄金二人死亡的结局。李龙自己也要在监狱中渡过自己的黄金年龄，而李龙的父母，在承受着儿子坐牢的同时，负担着年龄，而李龙的父母，在承受着儿子坐牢的同时，负担着沉重的经

35、济负担和世人指点的精神压力。沉重的经济负担和世人指点的精神压力。青少年犯罪伤害了谁青少年犯罪伤害了谁最新中学生普法教育青少年犯罪伤害了谁青少年犯罪伤害了谁对被害者及其家人的危害对被害者及其家人的危害 犯罪行为使得受害者饱受身犯罪行为使得受害者饱受身心痛苦。虽然犯罪分子被绳之于心痛苦。虽然犯罪分子被绳之于法，但受害者失去的生命或是健法，但受害者失去的生命或是健康不可逆转；受害者的家庭不再康不可逆转；受害者的家庭不再完整幸福；特别是犯罪的侵害对完整幸福；特别是犯罪的侵害对象往往是比作案人年龄更小的青象往往是比作案人年龄更小的青少年，受害人在未成年阶段所受少年，受害人在未成年阶段所受到的此类身心创伤

36、严重危及到他到的此类身心创伤严重危及到他们的身心健康和发展，其负面后们的身心健康和发展，其负面后果将不是暂时的。果将不是暂时的。最新中学生普法教育青少年犯罪伤害了谁青少年犯罪伤害了谁对自己及家人的危害对自己及家人的危害 青少年犯罪对于自身发青少年犯罪对于自身发展构成严重障碍，犯罪必然展构成严重障碍，犯罪必然要付出惨重的代价。青少年要付出惨重的代价。青少年要接受铁窗的生活，失去自要接受铁窗的生活，失去自由；要承受失学、失业之痛由；要承受失学、失业之痛苦；要忍受众人的指责和漠苦；要忍受众人的指责和漠视视他们给自己的家庭也他们给自己的家庭也蒙上阴影，家人承受着亲人蒙上阴影，家人承受着亲人分离的痛苦、

37、承受着犯罪赔分离的痛苦、承受着犯罪赔偿的经济负担、承受着众人偿的经济负担、承受着众人的指指点点，家庭幸福无从的指指点点，家庭幸福无从谈起。谈起。最新中学生普法教育青少年犯罪伤害了谁青少年犯罪伤害了谁对国家、社会的危害对国家、社会的危害 青少年的犯罪对于社会良性运行造成青少年的犯罪对于社会良性运行造成严重危害。青少年的犯罪对社会的危害也严重危害。青少年的犯罪对社会的危害也是极其巨大的，虽是隐形的，非物质的，是极其巨大的，虽是隐形的，非物质的，但对公众安全心理的伤害，对社会稳定和但对公众安全心理的伤害，对社会稳定和工作、学习、生活等正常秩序的破坏都是工作、学习、生活等正常秩序的破坏都是无法计算的。

38、无法计算的。最新中学生普法教育怎样远离青少年犯罪怎样远离青少年犯罪 欧欧享利：享利：我们所选择的道路我们所选择的道路 一个外号叫鲨鱼多德森的人，想到纽一个外号叫鲨鱼多德森的人，想到纽约寻找发展的机会，在一个三岔路口，他不约寻找发展的机会，在一个三岔路口，他不知道该走哪条路，琢磨了半个小时，选择了知道该走哪条路，琢磨了半个小时，选择了左边那条道路，他流浪到西部，在那条路上，左边那条道路，他流浪到西部，在那条路上，他结识了两个同伴，干起了杀人越货的勾当，他结识了两个同伴，干起了杀人越货的勾当，在一次抢劫中，一个同伴被警察打死，在逃在一次抢劫中，一个同伴被警察打死，在逃跑途中，为了灭口，他又残杀了另

39、一个同伴。跑途中，为了灭口，他又残杀了另一个同伴。他就这样成了一个杀人不眨眼的强盗。几年他就这样成了一个杀人不眨眼的强盗。几年以后，多德森在回忆当初在那个三岔路口所以后，多德森在回忆当初在那个三岔路口所面临的选择时，竟突发奇想：面临的选择时，竟突发奇想：“如果当初我如果当初我选择了右边条道路，那么我会不会变成另一选择了右边条道路，那么我会不会变成另一种人呢种人呢?”?”怎样远离青少年犯罪怎样远离青少年犯罪 善于择友！善于择友！善用网络！善用网络！善于减压！善于减压！最新中学生普法教育怎样远离青少年犯罪怎样远离青少年犯罪青少年的自我保护青少年的自我保护切莫随波逐流！切莫随波逐流！最新中学生普法教育