做人要自尊

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1、鲁教版七年级上第七课 完成下列句子：完成下列句子：1、如果老师让我在大会上发言，我会在衣、如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿得着上穿得。2、在公共场所，我之所以会约束自己的不、在公共场所，我之所以会约束自己的不良习惯，是因为良习惯，是因为。3、有人当众叫我外号时，我会、有人当众叫我外号时，我会。4、父母、老师当众批评我时，我会、父母、老师当众批评我时，我会。自尊首先表现为自我尊重和自我爱护。自尊首先表现为自我尊重和自我爱护。在下列情形时，他们希望什么？在下列情形时，他们希望什么？1、王铮同学在考试中取得了好成绩或有了很、王铮同学在考试中取得了好成绩或有了很大进步，他希望爸爸妈妈大进步，他

2、希望爸爸妈妈；他也希；他也希望老师望老师。2、姜华同学穿了一件新衣服到学校，她希望同、姜华同学穿了一件新衣服到学校，她希望同学们学们。3、周末，初一（、周末，初一（3）同学到福利院去慰问孤寡）同学到福利院去慰问孤寡老人，受到了福利院领导和老人们的赞扬，这时，老人，受到了福利院领导和老人们的赞扬，这时，他们会觉得他们会觉得。要求他人、集体和社会对自己尊重的要求他人、集体和社会对自己尊重的期望期望1、数学课上只有我的答案最有新意，、数学课上只有我的答案最有新意，同学们不由自主地为我鼓掌。同学们不由自主地为我鼓掌。2、我的英语口语很好，老师叫我每天、我的英语口语很好，老师叫我每天早上带领同学们读英语

3、。早上带领同学们读英语。3、我护送盲人过马路时，周围的人常、我护送盲人过马路时，周围的人常常投来赞许的目光。常投来赞许的目光。4、在公共场合我会约束自己的言行。、在公共场合我会约束自己的言行。5、每当上学校前我会穿戴得整整齐齐、每当上学校前我会穿戴得整整齐齐并做好充分准备。并做好充分准备。思考：我的思考：我的“自尊自尊”主要体现在哪些方面？主要体现在哪些方面？要求他要求他人、集人、集体和社体和社会对自会对自己尊重己尊重的期望的期望自我自我的尊的尊重和重和爱护爱护 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾当众对他说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才！”徐

4、悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时看到底谁是人才，谁是蠢材！”从此，徐悲鸿学习更勤奋了。一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后的数次的竞赛，他都得第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。讨论：徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？有一次，拿破仑洋洋自得地对他的秘书说：有一次，拿破仑洋洋自得地对他的秘书说：“布里昂，布里昂，你将会永垂不朽了。你将会永垂不朽了。”布里昂不明白这是什么意思，于是布里昂不明白这是什么意思，于是拿破仑进一步说：拿破仑进一步说：“你不是我的秘书吗？你不是我的秘书吗？”

5、言外之意是言外之意是 布里昂布里昂 会借着自己的名气而沾一点光，让别人知道他。会借着自己的名气而沾一点光，让别人知道他。布里昂是个自尊心很强的人，但他对这句无理的话又不能布里昂是个自尊心很强的人，但他对这句无理的话又不能直接反驳。于是布里昂反问道：直接反驳。于是布里昂反问道：“请问亚历山大的秘书是请问亚历山大的秘书是谁？谁？”拿破仑张口结舌，无法回答。他听懂了布里昂隐藏拿破仑张口结舌，无法回答。他听懂了布里昂隐藏的意思：亚历山大的秘书都不为人所知，何况是你拿破仑？的意思：亚历山大的秘书都不为人所知，何况是你拿破仑？拿破仑并没有怪罪布里昂，反而称赞道：拿破仑并没有怪罪布里昂，反而称赞道：“问得好

6、！问得好！”思考：面对拿破仑的羞辱，布里昂通过思考：面对拿破仑的羞辱，布里昂通过巧妙的回答，从而赢得拿破仑的尊重的。巧妙的回答，从而赢得拿破仑的尊重的。请问，布里昂为什么会受到拿破仑的尊重？请问，布里昂为什么会受到拿破仑的尊重？自尊的人赢得他人的尊重自尊的人赢得他人的尊重 春秋时期，齐王派晏春秋时期，齐王派晏子出使楚国。晏子个子很子出使楚国。晏子个子很矮，楚王想乘机侮辱晏子，矮，楚王想乘机侮辱晏子，以显威风。晏子来到楚国，以显威风。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让楚王叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高晏子从城门旁一个五尺高的小门进去。晏子对接待的小门进去。晏子对接待的人说：的人说：“

7、这是狗洞不是这是狗洞不是城门。只有访问狗国，才城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。你们先去问从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什个明白，楚国到底是个什么样的国家。么样的国家。”楚王得知楚王得知晏子的话，只好吩咐大开晏子的话，只好吩咐大开城门，把晏子迎进城门去。城门，把晏子迎进城门去。自尊的人知荣辱，讲自尊的人知荣辱，讲自爱，能时刻用正确自爱，能时刻用正确的言行来维护自己的的言行来维护自己的人格尊严和形象。人格尊严和形象。讨论：晏子的故事给我们什么启示？讨论：晏子的故事给我们什么启示？有一次，体育课进行跳木马。小强个子矮，再加上平时缺乏练习，总也跳不过去，引来周围同学的一阵笑声。小强感到自

8、己的自尊心受到了很大的伤害，发誓一定要发誓一定要跳过去，而且还要比别人跳的漂亮。跳过去，而且还要比别人跳的漂亮。从此以后，他加强练习，逐渐找到了跳木马的他加强练习，逐渐找到了跳木马的诀窍诀窍。再一次测试中，小强的跳木马动作规范而流畅，赢得了老师和同学们的一阵赞扬。思考：小强为什么最后赢得了大家的尊重？要真正树立起自尊，赢得他人的尊重，要真正树立起自尊，赢得他人的尊重，要靠自我努力、发展提高自己来实现。要靠自我努力、发展提高自己来实现。以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两件东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你在一起，不就齐全

9、了吗？”阅读上述材料，回答，队长为什么不能赢得他人尊敬？要想真正赢得他人的尊敬，就要尊敬他人要想真正赢得他人的尊敬，就要尊敬他人。、自尊，使人高尚，赢得他人的尊、自尊，使人高尚，赢得他人的尊重重 在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过

10、的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后走到拐角处，把这个手帕扔进了痰了几下，然后走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了！这个手帕再也洗不干净了！”【天女散花天女散花】“鱼鱼 跃跃”“小憩小憩”（2）你想对中国游客说些什么你想对中国游客说些什么?北京二中高一学生梁帆，应联合国儿童基金会的邀北京二中高一学生梁帆，应联合国儿童基金会的

11、邀请，去荷兰诺维克参加请，去荷兰诺维克参加“世界儿童为和平为未来世界儿童为和平为未来”见面见面会。会场门前的旗杆上，与会各国国旗迎风招展。她仔会。会场门前的旗杆上，与会各国国旗迎风招展。她仔细地环顾了全部细地环顾了全部5050多个国家的国旗，始终没有看到中华多个国家的国旗，始终没有看到中华人民共和国的国旗。她震惊了：人民共和国的国旗。她震惊了：“我是中华人民共和国我是中华人民共和国的代表，会场为什么不悬挂中华人民共和国的国旗？的代表，会场为什么不悬挂中华人民共和国的国旗？”她当即找到活动的组织人员说她当即找到活动的组织人员说“一定要升起中华人民共一定要升起中华人民共和国的国旗，因为我在这儿！和

12、国的国旗，因为我在这儿！”并表示如果他们没有中并表示如果他们没有中国国旗，她就把餐桌上的粉红色桌布染红，做一面中国国国旗，她就把餐桌上的粉红色桌布染红，做一面中国国旗。她的庄严声明，受到了重视，祖国的五星红旗终国旗。她的庄严声明，受到了重视，祖国的五星红旗终于飘扬在会场门前的旗杆上，显得分外美丽。外国人称于飘扬在会场门前的旗杆上，显得分外美丽。外国人称赞她是赞她是“合格的中华人民共和国的代表合格的中华人民共和国的代表”。讨论：我们应向梁帆学习什么？讨论：我们应向梁帆学习什么？1、小明在自习课上经常说话，惹得同学们讨厌，现在没人理他了。、小明在自习课上经常说话，惹得同学们讨厌，现在没人理他了。2

13、、一次，体育课进行跳马练习。小强个子矮，再加上平时缺乏练、一次，体育课进行跳马练习。小强个子矮，再加上平时缺乏练 习，总也跳不过去，引来周围同学的一阵笑声。习，总也跳不过去，引来周围同学的一阵笑声。3、小亮的英语口语不怎么样，在课堂上经常闹笑话。、小亮的英语口语不怎么样，在课堂上经常闹笑话。讨论：（1）假如你是以上三位同学你会有什么感受？（2）请帮助这三位同学改变现状。亲临其境：亲临其境：1、“人要脸，树要皮人要脸，树要皮”这句这句话的含义是什么？话的含义是什么？2、为什么大家都喜欢表扬，不喜、为什么大家都喜欢表扬，不喜欢批评？欢批评？3、在班级里，我怎样才能赢得同、在班级里，我怎样才能赢得同

14、学和老师的尊重和喜欢呢？学和老师的尊重和喜欢呢？4、马上要开元旦晚会了，我将在、马上要开元旦晚会了，我将在晚会上晚会上二、用行动赢得自尊二、用行动赢得自尊1、要自重，维护人格、要自重，维护人格,不损国格；不损国格；2、要努力提高自己、完善自我；、要努力提高自己、完善自我；3、要尊重他人。、要尊重他人。青少年都关心自己的形青少年都关心自己的形象象,渴望表现自己渴望表现自己,希望希望得到他人的尊重得到他人的尊重,但现但现实生活中往往做不到注实生活中往往做不到注意自身形象和尊重他人意自身形象和尊重他人,请你列举这些现象并对请你列举这些现象并对这些同学说一句话。这些同学说一句话。收获平台收获平台谈一谈谈一谈：通过本节课的学习你有哪些：通过本节课的学习你有哪些 收获收获或者或者体会体会？提提 示：通过本节课的学习，我知道示：通过本节课的学习，我知道_,掌握了掌握了_,今后今后_。就到这里吧！就到这里吧！休息，休息！休息，休息！