11第二起跑线

《11第二起跑线》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11第二起跑线（31页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第一单元第一单元一、迈上成长新台阶我们的新体验 新同学 新班级 新老师 新学校人生发展人生发展“黄金期黄金期”一、一、为什么说中学时期是人生发展的为什么说中学时期是人生发展的“黄金黄金期期”？（1 1）人的生理显著变化）人的生理显著变化，身高、体重迅速增身高、体重迅速增长，大脑发育日趋完善，个人的习惯、兴趣、长，大脑发育日趋完善，个人的习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。爱好、性格特点逐渐形成。（2 2）是个人自我定位、自我发展、自我完善）是个人自我定位、自我发展、自我完善的重的重要时期。要时期。（3 3）一个人开始告别童年，向成年靠近，逐）一个人开始告别童年，向成年靠近，逐步把自我融入社会之

2、中，完成人的步把自我融入社会之中，完成人的“第二次第二次诞生诞生”。初中生心理上最大初中生心理上最大的特点就是的特点就是处处于于半半成熟期成熟期，是，是个个“小大小大人人”美美国国心理心理学学家霍家霍林沃斯把林沃斯把青青少年的少年的这这一一时时期期与与幼幼儿儿的的生理生理断断乳期相比，乳期相比，称称之之为为“心理心理断断乳乳期期”。把握人生发展“黄金期”内容内容目标目标途径途径身体锻炼学科学习特长发展设设计计成成长长新新方方案案三种学习境界 审视自己，你有过审视自己，你有过下列这些行为吗？下列这些行为吗？ZZZZ右手一支笔，右手一支笔，左手一根糖，左手一根糖，赛过活神仙赛过活神仙你别问我在想什

3、么，我自己也不知道。昨晚玩得真尽兴抓住上课时间，加强同学交往。当今社会，知识更新的速度越来越快，只有乐学的精神和会学的能力永远也不会过时。思考：怎样获得学习方法？思考：怎样获得学习方法？挑战你的大脑！一分钟内背出r=3.1415926535897932384626看看你能背到几位！背下这首诗，再去背圆周率，看看效果如何？山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。材料一材料一 小吴小学读书，课外复习花的时间也小吴小学读书，课外复习花的时间也不多，只是上课听听讲，成绩好像也还不错。不多，只是上课听听讲，成绩好像也还不错。到了初中，认为学习也不过如此，同样按照小到了初中，认为学习也

4、不过如此，同样按照小学的学习方式进行，结果第一次考试考得一塌学的学习方式进行，结果第一次考试考得一塌糊涂。糊涂。材料二材料二 小张小学成绩一般，进入中学后比小小张小学成绩一般，进入中学后比小学更加努力，而且为了搞好学习，经常向任课学更加努力，而且为了搞好学习，经常向任课老师请教每个科目的学习方法，经过一段时间老师请教每个科目的学习方法，经过一段时间后他养成了良好的学习习惯和生活习惯，并且后他养成了良好的学习习惯和生活习惯，并且掌握了一套适合自己的学习方法，他的学习突掌握了一套适合自己的学习方法，他的学习突飞猛进，成绩在班上名列前茅。飞猛进，成绩在班上名列前茅。（1 1）结合书本知识，说说上述两

5、个材料说明）结合书本知识，说说上述两个材料说明了什么道理？了什么道理？（2 2）你认为自己应该怎样才能迅速地、更好）你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适应初中的学习和方法？地适应初中的学习和方法？1 1、说明了进入中学以后，学习的内容、说明了进入中学以后，学习的内容、科目变化了，学习的方法也发生了变化。科目变化了，学习的方法也发生了变化。初中生既要乐学，也要会学。初中生既要乐学，也要会学。2 2、（、（1 1）经常反思自己的学习，不断总）经常反思自己的学习，不断总结学习经验；（结学习经验；（2 2）采访其它同学，了）采访其它同学，了解其成功的学习方法；（解其成功的学习方法；（3 3）收集古今

6、）收集古今中外大学问家的学习故事；（中外大学问家的学习故事；（4 4）阅读）阅读有关学习方法的书籍和报刊，借鉴、吸有关学习方法的书籍和报刊，借鉴、吸收别人的学习方法；（收别人的学习方法；（5 5）形成良好的）形成良好的学习和生活习惯；（学习和生活习惯；（6 6）树立理想，有）树立理想，有学习的动力学习的动力随地吐痰随地吐痰公共场合脱鞋公共场合脱鞋乱穿马路乱穿马路损坏公物损坏公物（1 1）什么是道德，它依靠什么发挥作）什么是道德，它依靠什么发挥作用？用？（2 2）什么是）什么是“五爱五爱”？（3 3）“公民基本道德规范公民基本道德规范”是什么？是什么？（4 4）“八荣八耻八荣八耻”的内容？的内容

7、？养成良好的道德品质（思想方面）养成良好的道德品质（思想方面）“八荣八耻八荣八耻”以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。据国内

8、的大量调查：据国内的大量调查：的中小学的中小学生已经存在类型各异、程生已经存在类型各异、程度不同的心理障碍，常见度不同的心理障碍，常见的有：厌学、逃学、过度的有：厌学、逃学、过度焦虑、人际交往障碍、自焦虑、人际交往障碍、自我中心、忧郁、强迫症等。我中心、忧郁、强迫症等。另据调查，约有另据调查，约有万未成年人受到情绪障碍万未成年人受到情绪障碍和行为问题的困扰，自杀和行为问题的困扰，自杀等心理行为问题日益突出。等心理行为问题日益突出。对于中学生来说，为什么要关注对于中学生来说，为什么要关注自我心理健康？自我心理健康？什么是健康？什么是健康？健康不仅指躯体上没有疾病，还应包健康不仅指躯体上没有疾病，

9、还应包括括心理心理和和社会适应能力社会适应能力等方面的健全与最等方面的健全与最佳状态。佳状态。说一说：说一说：你面临过什么样的心理问题？你面临过什么样的心理问题？我们可以怎么解决？我们可以怎么解决？南宁市三十一中初一学生韦杰宁和很多同学一样骑南宁市三十一中初一学生韦杰宁和很多同学一样骑自行车上下学。骑了一段时间后，韦杰宁发现，自行车自行车上下学。骑了一段时间后，韦杰宁发现，自行车的链条很容易掉出来，而且要恢复原状比较麻烦。于是的链条很容易掉出来，而且要恢复原状比较麻烦。于是他想能不能发明一种简单又方便的装置防止链条掉落呢他想能不能发明一种简单又方便的装置防止链条掉落呢？在老师的指导下，经过多次

10、反复论证后，他设计出一？在老师的指导下，经过多次反复论证后，他设计出一种链条防脱落装置，经过七八次反复实验，种链条防脱落装置，经过七八次反复实验，2010年年11月月份，第一件份，第一件“自行车链条防脱落装置自行车链条防脱落装置”出炉了。在出炉了。在2011年年8月第二十届全国发明展览会中，这项月第二十届全国发明展览会中，这项“自行车链条防自行车链条防脱落装置脱落装置”发明凭其设计精巧，结构简单，容易加工，发明凭其设计精巧，结构简单，容易加工，造价低廉，能自由拆装，使用方便、安全，可以有效地造价低廉，能自由拆装，使用方便、安全，可以有效地防止链条脱落，从而保证自行车的正常使用，有较高的防止链条脱落，从而保证自行车的正常使用，有较高的实用价值。最终荣获第二十届全国发明展览会金牌奖和实用价值。最终荣获第二十届全国发明展览会金牌奖和本届展览会最高奖本届展览会最高奖-“宝钢青少年发明奖宝钢青少年发明奖”专项奖。专项奖。从韦杰宁身上你得从韦杰宁身上你得到什么启示？到什么启示？勇于创新勇于创新 勤于实践勤于实践多动脑勤动手自我总结