《信客》(正式用)

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1、余秋雨余秋雨信信 客客余秋雨简介余秋雨简介 余秋雨，余秋雨，1946年年生，浙江余姚人。我国生，浙江余姚人。我国当代著名当代著名艺术理论家、艺术理论家、文化史学家、散文家。文化史学家、散文家。主要作品有主要作品有:文文化苦旅化苦旅、山居笔山居笔记记、千年一叹千年一叹、行者无疆行者无疆。zhuzhuynynjiji j jnunu pipizhuzhumomox xx xh chh ch这些字，你都会读了吗这些字，你都会读了吗?嫉嫉 妒妒 猝猝 然然昏昏 厥厥 文文绉绉绉绉吊吊 唁唁诘诘 问问唏唏 嘘嘘j dj dccju噩噩 耗耗 伎伎 俩俩 连声连声诺诺诺诺颠颠 沛沛焦焦 灼灼时时 髦髦呵呵

2、 斥斥猝然：猝然：噩耗：噩耗：焦灼：焦灼：颠沛：颠沛：吊唁：吊唁：文绉绉：文绉绉：长途跋涉：长途跋涉：穷愁潦倒：穷愁潦倒：鸡零狗碎：鸡零狗碎：突然，出乎意料。突然，出乎意料。大声斥责。大声斥责。呵斥：呵斥：指亲近或敬爱的人死亡的消息。指亲近或敬爱的人死亡的消息。诘问：诘问：非常着急。非常着急。不正当手段。不正当手段。伎俩：伎俩：穷困，受挫折。穷困，受挫折。追问，责问。追问，责问。祭奠死者并慰问家属。祭奠死者并慰问家属。形容人谈吐，举止文雅的样子。形容人谈吐，举止文雅的样子。潦倒：潦倒：颓丧失意。颓丧失意。爬山蹚水，形容旅途艰苦。爬山蹚水，形容旅途艰苦。形容人穷困不得意。形容人穷困不得意。指零碎

3、的东西或琐碎的事情。指零碎的东西或琐碎的事情。这些词语，你掌握了吗？这些词语，你掌握了吗？成成 语语 填填 空空长途（长途（）涉）涉 贫困（贫困（）倒）倒 鸡零狗（鸡零狗（）低（低（）顺（）顺（）生死（生死（）福）福 咬牙（咬牙（）齿）齿跋跋潦潦碎碎祸祸眉眉眼眼切切自由阅读，说说每个部分各写了什么？自由阅读，说说每个部分各写了什么？1、从业缘起、从业缘起2、信客生涯、信客生涯4、转行之后、转行之后3、转行缘起、转行缘起 想一想在写信客前，为什么要写想一想在写信客前，为什么要写老信客？老信客？3 3、强调信客重诚信。、强调信客重诚信。1 1、从事信客之原因。、从事信客之原因。2 2、感受信客、感

4、受信客之之劳苦。劳苦。信客的一生信客的一生1.作者重点写了信客的什麽事迹作者重点写了信客的什麽事迹?为何要重点写为何要重点写?2.信客一生的转折点是什么信客一生的转折点是什么?信客为什信客为什么当教师、校长也是好样的么当教师、校长也是好样的?3.他这一生正好验证了哪一句话他这一生正好验证了哪一句话?作者重点写了信客的什么事迹？为什么要作者重点写了信客的什么事迹？为什么要重点写这些事迹？重点写这些事迹？重点写了两件事：一是写遇到谋生者客死他乡，重点写了两件事：一是写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。二是写有一次遭人诬陷信客充当代理人的事迹。二是写有一次遭人诬陷的事情。的事情。写这些事情是

5、为了说明信客这一职业的凶险性，写这些事情是为了说明信客这一职业的凶险性，以突出人物的性格特征。以突出人物的性格特征。信客信客“本来识字不多本来识字不多”，为什么他当老师是好老师，为什么他当老师是好老师，当校长是好校长？，他的经历告诉了我们什么道理？当校长是好校长？，他的经历告诉了我们什么道理？因为信客的经历让他增长了才干，提高了文化程度，因为信客的经历让他增长了才干，提高了文化程度，开阔了眼界，更使他学会了洞察人情，加上他能体谅开阔了眼界，更使他学会了洞察人情，加上他能体谅他人的宽厚品质，使他赢得了社会的普遍赞誉。他人的宽厚品质，使他赢得了社会的普遍赞誉。无私奉献的人总能赢得人们的敬重和爱戴。

6、无私奉献的人总能赢得人们的敬重和爱戴。作者为什么要倾注那么大的热情，为信客树碑立传？作者为什么要倾注那么大的热情，为信客树碑立传？作者褒扬的信客的品质都是难能可贵的，正是生活作者褒扬的信客的品质都是难能可贵的，正是生活中需要大大提倡的。中需要大大提倡的。在在老信客老信客信信 客客指点指点警醒警醒理解理解敬重敬重 信信 人 物老信客住 址山间坟场边一破草房里经历感悟信客信客就信客信客就在一个信字在一个信字 信 客 看坟场（有信）（失信）后悔后悔人 物信 客住址一偏僻乡村经 历 职 业特 点思 想品 质评价接班做信客接班做信客做信客的缘由做信客的缘由（代理丧事）（代理丧事）不做信客不做信客（蒙冤辞

7、职）（蒙冤辞职）当教师校长当教师校长苦苦（工作劳苦（工作劳苦、生活贫苦、生活贫苦、心灵痛苦）心灵痛苦）任劳任怨、诚信无私待人宽容、通达事理好人有好报好人有好报墓 碑墓 碑信客的品质任劳任怨诚信无私待人宽容通达事理恪尽职守洁身自好洁身自好善良厚道品味语言，揣摩文意。品味语言，揣摩文意。P83 P83（一）第（一）第7 7段：段：“老人最后的嘱咐老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说是扬了扬这只扎伤了的手说，说信客信信客信客就在一个客就在一个信信字，千万别学我。字，千万别学我。”老人老人这句话的用意是什么？这句话的用意是什么？老信客告诉信客要老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚恪尽职守，严守诚信，

8、才能取得众人的信任信，才能取得众人的信任。这是老人用鲜。这是老人用鲜血总结出来的道理，而信客一生能得到人血总结出来的道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬到的。文章就是在宣扬“信信”字。字。P84P84（二）第（二）第1 1段：段：“老人老人逼逼着他讲各个码着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起他们便一起感叹唏嘘感叹唏嘘。”“逼逼”说明了什说明了什么，么，“感叹唏嘘感叹唏嘘”又说明了什么？又说明了什么？“感叹唏嘘感叹唏嘘”的是坏事太多，社会太不的是坏事太多，社会

9、太不安宁。说明了安宁。说明了他们对社会的关心。他们对社会的关心。“逼逼”说明了老人对他过去熟悉的地说明了老人对他过去熟悉的地方的关心，表现了老人虽然不做信客，但方的关心，表现了老人虽然不做信客，但仍然想了解外面世界变化的心情。仍然想了解外面世界变化的心情。P86P86（二）第（二）第7 7段：段：“做信客的，就得挑着做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。在他的肩上。”这句话采用了什么修辞手这句话采用了什么修辞手法法,表现了信客的何种品质表现了信客的何种品质?说

10、明了信客说明了信客任劳任怨为乡民服务任劳任怨为乡民服务的品质。的品质。用了用了比喻比喻的修辞。的修辞。P86P86（三）第（三）第1 1段：段：“他总是把无穷的他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，句，郑重郑重地装进信封，然后，把一颗地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的颗破碎和焦灼的心心亲自带向远方。亲自带向远方。”这句中的这句中的“郑重郑重”表现了信客的什么表现了信客的什么品质？品质？“郑重郑重”说明了信客对人们的说明了信客对人们的嘱托的认真态度，表现了他的嘱托的认真态度，表现了他的高度高度重视工作的责任心重视工作的责任心。你认为本文语言有何特点

11、？你认为本文语言有何特点？信客为何转行不做信客？信客为何转行不做信客？1、揭穿顾主败行，惨遭打骂、揭穿顾主败行，惨遭打骂 诬陷。诬陷。2、道路凶险，腿脚有病。、道路凶险，腿脚有病。为什么信客教书效果奇佳呢？为什么信客教书效果奇佳呢？由于在做信客中增加了才干，开阔由于在做信客中增加了才干，开阔了视野，学会了洞察世故人情。了视野，学会了洞察世故人情。信客为什么留下遗愿，死后要信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起与老信客葬在一起?信客信客理解理解老信客，老信客，同情同情他，他，敬敬重重他，他，感激感激他。他。信客死时，前来吊唁的人非常信客死时，前来吊唁的人非常多，这说明了什么？多，这说明了什么

12、？奉献者终究会赢得别人的敬爱奉献者终究会赢得别人的敬爱和怀念。和怀念。依据情节，归纳信客品格依据情节，归纳信客品格任劳任怨任劳任怨诚信无私诚信无私待人宽容待人宽容通达事理通达事理 作者为什么倾注如此大的热情，作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？为信客树碑立传？信客死后，有很多人来吊唁，请你信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。写一段话，作为信客的墓志铭。提示：提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。质的概述，语言力求简洁、通畅。俄国诗人普希金的俄国诗人普希金的墓志铭墓志铭 这儿埋葬着普希金，这儿埋葬着普希金，他和年

13、青的缪斯（他和年青的缪斯（MyzaMyza诗诗神），爱情和懒惰，共同神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事有做过什么善事可是可是在心灵上，却实实在在是在心灵上，却实实在在是个好人。个好人。法国作家司汤达的法国作家司汤达的墓志铭墓志铭 活过，爱过，写过。活过，爱过，写过。在这里，沉睡着一个伟在这里，沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世，也大的灵魂。不容于尘世，也不要求理解；但我们爱他，不要求理解；但我们爱他，并非为了那未尽的事业。尽并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难，他仍坚持；倒管路途艰难，他仍坚持；倒下的瞬间，时光就在那一刹下的瞬间，时光就在那一刹停滞。失

14、去了他的高傲他就停滞。失去了他的高傲他就丧生丧生 大作家海明威的墓志铭大作家海明威的墓志铭 “恕我不起来了！恕我不起来了！”马克马克吐温吐温的墓志铭的墓志铭 “他观察着世态的他观察着世态的变化，但讲述的却是变化，但讲述的却是人间的真理。人间的真理。”冯玉祥的墓志铭冯玉祥的墓志铭 冯玉祥先生是中冯玉祥先生是中国近、现代史上有重国近、现代史上有重大影响的军事家和政大影响的军事家和政治家。治家。平民生，平民活，平民生，平民活，不讲美，不讲阔。只求不讲美，不讲阔。只求 为民，只求为国。旧志为民，只求为国。旧志 不懈，守诚守拙。此志不懈，守诚守拙。此志 不移，誓死抗倭。尽心不移，誓死抗倭。尽心 尽力，我

15、写我说，咬紧尽力，我写我说，咬紧 牙关，我便是我，努力牙关，我便是我，努力 努力，一点不错。努力，一点不错。拓展延伸拓展延伸1、信之子，众之父，仁义之人，大公无私，为吾敬之、信之子，众之父，仁义之人，大公无私，为吾敬之人某某。人某某。2、我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，你是、我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的火光。你是我们永远的心灵支柱！寒冬温暖我们的火光。你是我们永远的心灵支柱！3、您的功劳是为我们的奉献，您的精神永远激励着我、您的功劳是为我们的奉献，您的精神永远激励着我们，您的身影永远活在我们的心中。您奉献出了青春，们，您的身影永远活在我们的心中。您奉献出了

16、青春，却换来了无限的美好。却换来了无限的美好。4、三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之、三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。口传颂，立此墓碑，永志纪念。信客之墓志铭信客之墓志铭 三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，传递两地亲人信物，家乡

17、与上海之间，传递两地亲人信物，艰艰辛备尝辛备尝。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。短语结构归类短语结构归类细声慢气细声慢气 料理后事料理后事 满脸晦气满脸晦气 不大漂亮不大漂亮 生死祸福生死祸福 收收遗物收收遗物 面如死灰面如死灰 大去之期大去之期识文断字识文断字 蒙受阴影蒙受阴影 身体不济身体不济 黑布马褂黑布马褂绘声绘色绘声绘色 取缔三轮取缔三轮 膀子疼痛膀子疼痛 家中光景家中光景并列短语并列短语 动宾短语动宾短语 主谓短语主谓短语 偏正短语偏正短语