【推荐】教师个人计划四篇

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1、【推荐】老师个人方案四篇老师个人方案四篇老师个人方案 篇1一、任教学科：数学二、研究课题：优化学生学习方式，进步教学的有效性三、个人子课题：优化学生自主探究学习方式，进步数学学习的有效性四、指导思想：新学期伊始，在学校科研管理的大方针的指导下，结合上学期课题研究中存在的主要问题，从?优化学生学习方式，进步教学的有效性?课题研究的实际出发，结合个人课题的自身特点，进一步进展课题研究。在上学期理论学习的根底上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等，从各个方面增强自己的理论程度，并增加教学理论次数。五、阶段性目的：1. 树立起老师在自主学习中的作用，培养学生在数学课堂上自主学习，探究的

2、技能的养成。2.构建小学生自主学习的详细目的，形成促进小学生自主学习的指导策略，进步老师的专业化开展程度。3.小学生自主学习和课堂探究的意识得到增强，自主学习的才能得到进步、自主学习的习惯以及自主学习的品质得到培养。六、操作措施1、端正思想，统一认识。组织课题组及全体老师认真学习现代教学理论，认真学习?义务教育全日制小学数学课程标准?以及?泰山教育?等各种优秀杂志，互相讨论，共同进步，写好学习心得，并使之效劳于理论。2、充分挖掘教材的理论活动因素，数学本身源于人类的社会理论活动，在运用数学教材学习过程中，我们应该让学生运用自主学习，探究的方式帮助学生喜欢数学，学好数学。3、对现有教材可作适当改

3、组，创造地运用教材，尽量增加计量、统计知识的教学，为学生提供更多的理解现实生活的工具。4、贯彻自主探究学习观点，搞好课堂教学。首先要营造一个宽松的学习环境，为学生留有探究与考虑的余地，让全体学生全方位参与教学过程，成为学习的主体。5、注重学具的操作，培养学生的自主探究的才能。小学生思维正处于详细形象为主的开展阶段，小学生具有爱玩、爱动的思维特点，创设合理的适时的动手操作活动，给学生提供动手的时机，有助于培养学生的自主探究的才能。七、详细要求：1. 积极参与课题组开展的教研活动。2. 注意及时搜集相关资料，总结得失，以便以后总结。3. 加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。老师个人方案 篇2一

4、、指导思想本学期，我校教育科研工作将继续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以进步教育教学质量为核心，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深化推进有效教学，全面提升教学质量，提升老师素养。全面推进“高校课堂教学建立。加强过程管理，创新教学形式，优化教研活动，提升老师素养，促进学生主动开展，全面进步教育教学质量。坚决“科研兴教、科研兴校的思想，向科研要质量，实在进步科研效益，再创我校教科研工作的新场面，为进步我校的办学程度作出新奉献。二、工作目的完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培养教科研骨干，进步教科研队伍素质。保障教科研有效开展。关注学生学习状

5、态，进步学生学习才能，全面提升教育质量。三、主要工作这学期的教科研工作要继续紧紧围绕“提升高校课堂，促进专业成长这个目的开展工作。以教研组为载体，扎实开展丰富多彩的教研活动。详细方案如下：1、理论学习促进步。本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断进步对现代教育思想的认识，要求每一位老师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，分析所任年级的教材，把握教材重难点和学习各类理论杂志。坚持写好学习体会，要求每们老师每月至少写一篇较高程度的教学反思。努力进步老师的教科研

6、意识和理论程度，做科研型的老师20xx年小学教科研工作。积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动，如：片区教研校本培训活动和“国培方案等各种形式的活动。不断学习、理论，进步自身的教育教学才能。进步我校老师的整体程度。鼓励和支持老师参与学历再进步学习培训，帮助老师树立终生学习的意识，努力进步我校老师的学历层次。2、校本教研讲务实效。积极组织各教研组开展教研组活动，做到有方案、有活动安排，确保活动的实效性。各教研组必须做到如下几点：第一、抓好校本教研，以“进步高效课堂教学为主题，开展岗位练兵等活动。老师要带着问题走进课堂，带着考虑去研究，带着经历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过

7、一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积累教学经历，推广成功的教学方法。第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力做好各教研组课题研究工作。特别是教研组要开展好“学术交流日活动，做到有方案、有内容、有主题，有成效、还要有资料可查。教研组在教诲处的统一管理下加强对各教研组的课题管理工作，催促各教研组围绕活动方案开展课题研究活动，认真评议、研讨，让每位老师参与到研究中来，形成群众性研究工各教研组做到每月有方案，每月有总结，每月月底上报活动研究成果。实在是教科研工作落到实处。第三、积极组织老师做好“心中的古镇校本开发工作，一如既往的搜集有关资料，并安排老师上好校本课程，教诲处要和任课老师多讨论，多

8、研究，力求做好、做强、初见成效。通过学习，让学生理解家乡的过去，感受如今的飞速开展，展望古镇的将来，激发学生爱家乡、爱祖国的美妙心灵。第四、积极组织老师参加中心校师资培训活动和学术交流片区教学研讨活动，在抓好语文、数学“高效课堂研究的同时，我校综合学科要上台阶，特别是科学、英语教学在全中心校起到引领作用，并扎实、有效地开展好我校承当的综合学科片区教研活动。四、保障措施严格管理，确保落实。教科研工作是学校工作的程度线。这学期我们将继续根据我校特点，各教研组积极围绕“高效课堂形式建构开展高效课堂模型建构的探究和研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作安康开展，进步我校的教科研工作层次。第

9、一，及时搜集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研气氛。坚持采取请进来，走出去的方法，多与外界交流，特别是多与名校交流，与名师交流，在交流中不断提升我校的档次第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡老师参与教育、教学改革，认真理论，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文。让更多的老师享受成功的喜悦。第三，加强对科研课题的督查、指导工作，力促课题研究走上标准的轨道20xx年小学教科研工作方案5篇20xx年小学教科研工作方案5篇。并通过课题研究，探究出具有学校特色的课堂教学形式。坚持做好每月一次的“课题研究和交流总结活动，展示学科组的研究成果，帮助老师进一步提

10、升教学理念，做一个教学者，研究者。第四，加强教科研工作的方案、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作方案、学期末做好工作总结。老师个人方案 篇3书籍是人类珍贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。“师者，所以传道、授业、解惑也，老师这种特殊的职业决定了老师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。我们学校积极响应县教育局“三个工程号召，以“阅读人生，智慧育人为主题开展老师读书活动，希望我们每一位老师把读书活动融入到自己的教育教学工作之中，促进教学理论与理论的结合与反思，进步师德素质和自身修养。为此，我制订个人读书方案。一、读书目的1、

11、通过读书，增加自己的知识含量，使自己成为更富内涵的老师。学习教育经典理论，提升自己的理论和理论程度，进步自己的教育教学质量和效益。日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，进步教育科研程度，重构自身专业知识构造。2、通过读书，找出自身的差距，从而激发自己向上开展的动力。3、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满活力活力的中学老师。4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。二、读书内容1、网上初中英语教学网2、本人订购?中学生英语阅读与写作?报刊杂志等。3、从图书室自选书籍三、详细安排1、

12、坚持做到每天读书学习半小时至一小时，以书为友，充实思想。2、读书过程中记下自己的观点和看法，做好勾画和批注。3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学程度再上一个新的台阶。4、发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，理解各种读书信息。5、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。苏霍姆林斯基要求老师要“读书，读书，再读书！读书，可以改变老师的精神、气质和品性

13、，“腹有诗书气自华。读书，可以不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光荣，充盈着创造的活力和快乐。读书，可以改变人生，而且能促使自身去不断地考虑教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的提升和生命的升华。读书是快乐的，在快乐中去享受读书。“阅读人生.智慧育人，让我们在这响亮的口号的指引下，一起捧起书本，汲取无限的精神力量，为自己的工作打好根底，为我们的.生活点燃希望！老师个人方案 篇4新课程的改革给老师提出了更高的要求，作为一名年轻的老师,要适应改革、开展的需要，唯有不断开展自己才能胜任教育教学工作。为此，特拟定个人专业成长方案如下:一、模拟阶段学名师，自我成长。“他山之石，可以攻玉。

14、名师的教学方法与方式有许多值得我们学习的地方，在这一阶段我将通过上网查看名师经历和教学方法、名师有关书籍、名师课堂教学录像等形式向名师学习，学习他们先进的教学经历。抓好每节课的教学重点、难点，找出教学难点的打破口。多向经历丰富的老老师学习，有不懂的问题多请教，讨论。每节课力求上得生动、有趣，重、难点突出。保证课堂四非常钟的教学效果。学习过程中，我将认真体会教育家的教育思想，结合自己的教学理论进展实验教学，用科学的理论武装自己，用理论指导实际工作。二、成长阶段努力学习，不断进步。在这一阶段，我将：1、认真学习课件制作，练就能根据授课内容快速作出高质量的课件才能。为课堂教学效劳。2、按照新课标和新

15、教材的理念，积极进展课堂教学形式的改革、探究，优化课堂教学过程，探究适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，进步教学质量。重视对学生才能的培养，不断进步学生的综合素质。注重在教学中浸透的思想教育，做到既教学又育人。使中每个学生在课改的阳光雨露中，学到知识，培养才能，成功地成长。3、勤于理论，不断自我反思。对每节课进展认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经历，写出高质量的教学论文章。4、认真备课。在备课中既备教材又备学生，根据学生的知识程度和学习才能决定教学内容、教学进度和教学方法。研究出符合本校学生实际的教学形式。三、成熟阶段逐步将自己培养成为一名优秀老师。对所教学科进展深化研究，灵敏驾驭课堂。在课堂的整个教学过程中，可以将学生摆在主体地位，做课堂学习的主人。可以及时关注学生课堂上是否以饱满的热情、浓重的兴趣参与学习，是否真正做到自主学习、自主读书、自主合作、自主探究，从每一节课中体验到学习成功的乐趣。在20xx年时间里，我将循序渐进，塌实勤奋，不断进步自身素质，努力将自己锤炼成一名能适应新时期教育教学要求的学生满意、家长满意、社会放心的优秀的教育工作者。