本科英语毕业论文文献检索指导

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1、本科英语毕业论文文献检索指导高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。英语语言文学已交叉、渗透到科学技术和社会生活的各个方面，如何检索并有效地利用浩如烟海的专业文献已成为每个英语语言学习者、工作者所关心的课题。第一节 英语语言文学专业文献及其检索的意义一、英语语言文学专业文献及其检索英语语言文学专业文献指用文字、图形、符号等手段在各种载体上记载的有价值的英语语言知识和英语语言研究成果。从各类英语图书和出版物，直至记录着英语语言知识的磁带、光盘、电子出版物等。具体的说，英

2、语语言文学专业文献是指与英语语言科学有关的情报资料。包括记载着英语语言知识和研究成果的各种图书、期刊、学位论文、研究报告、会议资料、政府出版物、论文预印本及科学家之间讨论英语语言问题的谈话记录和通信等。英语语言文学专业文献同其它科技文献一样具有以下特征：英语语言文学专业文献是英语语言研究成果的记录和见证，是英语语言工作者创造性劳动的结晶，是人类智慧在英语语言科学中的研究成果的汇总。英语语言文学专业文献能积累、传播英语语言知识、反映英语语言研究的进展和水平，它忠实而客观地反映了英语语言工作者所取得的成就和挫折。英语语言文学专业文献是英语语言工作者在某个领域和方面获得发现和创新的主要凭证和依据。英

3、语语言文学专业文献的质和量是衡量英语语言工作者学术水平和研究能力的主要标志。英语语言文学专业文献一旦发表，就不分国籍，成为科技文献中的组成部分，成为全人类的共同财富，为所有科技工作者所利用。英语语言文学专业文献是英语语言情报信息的主要和基本来源。英语语言文学专业文献检索，就是通过一定的手段、途径和方法从数量庞大、类型复杂、分布广泛的英语语言文学专业文献中迅速、准确地查找出研究课题有关的英语语言文学专业文献。当英语语言工作者就某一课题开展研究，针对某一问题撰写学术论文或完成学位论文时，其工作大多是在前人已取得的成就的基础上，创造性地继承和发展。通过查阅文献了解有关课题的研究状况发展趋势，掌握前人

4、的研究方法和已有成果才能不走弯路，明确方向，快出结果。随着英语语言研究在深度和广度上的不断发展，英语语言文学专业文献在种类、数量、出版速度和出版形式等方面都有迅速的增长，目前英语语言文学专业文献呈现数量急增、类型复杂、发表分散和加速更新的特点。要从这种文献海洋中迅速而准确地找到我们所需要的文献，必需对英语语言文学专业文献有一定的了解，掌握一定的检索手段，提高文献检索的水平。二、英语语言文学专业文献的现状英语语言文学专业文献有其自身的发展规律，有以下一些特点：数量庞大、增长迅速英语语言科学同其它学科一样，不断地向纵和横两个方向发展，新的分支不断产生，由于英语语言在其它领域中的应用，出现了许多边缘

5、学科，如：跨文化交际学、社会语言学、汉英对比语言学、心理语言学、应用语言学、语用学等。随着英语语言研究在广度和深度上的进展，英语语言文学专业文献正以极快的速度增长。类型复杂随着科学技术的高度发展，记载科学知识的手段也呈现出多样化，目前英语语言文学专业文献的出版形式主要有印刷型文献，如：图书、期刊、会议论文集、学位论文等，非印刷型文献，如磁带、录像、光盘以及互联网上可供浏览、下载的资料等。文献内容越来越专由于新的英语语言分支不断出现，英语语言期刊的专门化趋势也越来越明显，如模糊语言学，应用语言学、英汉对比研究、英语词典编纂学等都有专门的期刊，形成专业文献。内容交叉，发表重复又分散同一研究成果，往

6、往可以在不同类型的文献上发表，以我国为例，英语语言论文可以在专门的英语语言杂志上发表，也可在各种综合性刊物，如各大学报上发表。由于学科的交叉性，还可以不同形式，同时发表在不同的专业期刊上。另一方面，由于从事英语语言研究的人数不断增长，内容重复和雷同的论文也时有出现。我国的英语语言文学专业文献主要有以下一些类型：各种专著、论著、译著。各类教科书，教学参考书。英语语言学术期刊，如外国语，外语教学与研究、外语界、外国文学评论、外语与外语教学等。各大学的哲学社会科学版学报，如北京大学学报（哲社版）、福建师范大学学报、集美大学学报（哲社版）等。英语语言学习期刊，如英语学习、英语世界、英语沙龙等，大致上每

7、个省（市、自治区）有一至二种以上。各类丛书，如当代国外语言学及应用语言学文库，英汉对比研究丛书等。第二节 英语语言文学专业文献介绍一、英语语言文学专业文献的级别和类型英语语言文学专业文献的级别按英语语言文学专业文献的内容性质，可分为一次文献、二次文献、三次文献。一次文献指记载研究成果的原始创作，如各种论文、研究报告等。二次文献指对数量庞大、出版分散的一次文献进行分类、编目、标引等整理加工所成的文献、如书目、索引、题录、文摘等工具性图书。三次文献指利用二次文献并选用一次文献的内容加以分析、综合而重新组织的文献，如专题述评、学科年度总结、百科全书、数据手册、文献指南、书目之书目等。从文献检索的角度

8、而言，一次文献是检索的对象，二次、三次文献是检索的手段和工具。一般说来，英语语言文学专业文献不属于保密范畴。(2)英语语言文学专业文献的类型文献的类型按载体来分，主要有以下几种：印刷型 包括图书、期刊、研究报告、会议资料、学位论文等。这一类文献是我们检索的主体。印刷型文献易于阅读，但信息量不大，不易检索。缩微型 是以感光材料为载体的文献形式，如胶卷，胶片等，其特点是体积小，信息量大，但不能直接阅读，通常不作为检索的对象。直感型 是以声音和图像为主的视听资料，如录音、录像，电影等，其特点是闻声见形，具有直感，但一般也不作为检索的对象。机读型 随着计算机技术的快速发展，大量的文献已被录入光盘，可以

9、利用光盘或上网进行查阅，这种类型的文献是将一次文献按录入数据库，不同的索引目录进行检索，其特点是存贮量大，可按任何体系对文献进行组织，可按不同的索引方式进行查阅，如作者名，期刊名，日期、主题词等。这种查阅方式正越来越广泛地被科技工作者所利用。由于机读型文献主要是以印刷型文献原始材料进行整理的，所以我们将主要介绍印刷型文献。图书图书主要是指以印刷方式在纸质载体上记录知识、表达思想、并制成卷册的出版物。其发行形式有单卷本、多卷本。从内容角度上看，它往往经过著者对某个专题和分支进行深入研究，将有关信息和知识作历史的、全面的、系统的总结，认真筛选，反复核对鉴别和融会贯通后编写而成，因而具有系统性和完整

10、性且比较成熟定型。但从时间速度讲，它所报的知识比期刊论文晚。图书根据内容性质和用途可划分为两大类，一类是供读者系统阅读的图书；另一类是供读者参考、检索用的工具书。我们把用来查字、词，查要领、意义、查大事、年代、查人物、资料、地名等的工具书，如字典、词典（辞典）、百科全书、书册、指南、年鉴划为参考工具书；把在检索时只提供检索的工具书，如书目，索引、题录、文摘划为检索工具书。 下面介绍几种主要类型的图书。（1）教科书一般来说，教科书是专为学生学习该门学科而编写的教学用书，是学生使用的主要图书。它的内容相对稳定、成熟，具有严格的科学性、系统性和逻辑性。教科书是遵照统一的教学大纲而编写的，在每章、节后

11、配有一定数量的练习题、复习题。如黄源深等主编的由上海译文出版社出版的高师英语（ENGLISH）就是根据高等学校英语专业教学大纲进行编写的。（2）专著专著是某一学科的专题著作。英语语言专著是就英语语言中的某一专题进行系统、全面的论述的一种著作形式。它系统地介绍某一专题的研究成果，发展趋势，以及尚待解决的问题。专著的作者往往是某一学科的专家。专著一般都具有较高的学术价值，是研究工作者和研究生的主要读物之一。如黄建华的词典论、连淑能的英汉对比研究等。（3）丛书汇集若干有单独书名的著作，冠以一个总书名的连续出版物被称为丛书。在内容方面，有的围绕一个中心题目；有的则围绕某些共同特征；有的汇集某一分支学科

12、的著作；有的则汇集同属某一学派的著作。通常，同一丛书中名单独书名的著作内容上是独立的，彼此间不一定有内在联系。在出版方面是按卷、册或编号或独立不编号的连续出版。英语语言丛书按其内容区别，有研究性丛书，会议录丛书，还有述评性丛书，教科书丛书。研究性丛书，又称专著性丛书或学术性丛书，是专门就英语语言的某一分支进行系统、全面论述的英语语言著作，具有一定的深度。如当代国外语言学及应用语言学文库，是国外一些著名英语语言家的研究著作。会议录丛书又称会议文集，它是把学术会议的论文汇编成册，有一个专门的书名，并以图书的形式出版。如双语词典学专集就是1996年中国辞书学会第二届全国双语词典专业委员会学术研讨会的

13、论文集。述评性丛书是用于对一个领域进行介绍、综合，或者用于对一个专题的发展趋势进行描述。主要供广大教师、学生及其它领域中的科学工作者阅读和参考。如上海外语教育出版社出版的现代语言学丛书就是对现代语言学这一领域的发展现状与趋势进行介绍。教科书是为广大中学生、大学生、研究生学习而编写的，可作为学生的教科书，也可作为学生学习的参考书。如湖南教育出版社出版的语言学系列教材。丛书通常分卷、册或连续号，这与期刊相类似；而丛书的保卷内容又互不相关，自成体系，且以丛书籍形式出版，又同图书的性质一致。所以丛书的陈列方式也无一定规，有的图书馆把它作为期刊对待，有的按各卷的内容分类编排，也有的将丛书按编号单独陈列。

14、（4）工具书工具书主要是提供有关资料，专供人们质疑困难时查考或提供文献检索线索，帮助人们提高检索效率。我们把工具书分为参考工具书和检索工具书两类。百科全书百科全书是人类各门类知识或某一门类知识的总汇，它以条目形式，对各种知识事物，人物比较全面、精辟地进行叙述和说明，并附有参考书目、图表、各种索引和辞典的形式加以编排的大型参考书。百科全书的种类按收录范围分，有综合性和专业性两种。综合性百科全书是综合人类各门类的知识，供广泛的读者查找有关各种问题的基本知识和基本资料，如不列颠百科全书、中国大百科全书等。专业性百科全书则是书录一个或几个学科的内容，如英国的David Crystal所著的剑桥语言百科

15、全书。词典词典是一种汇集语言、科学文化和日常生活等方面的词语(或词语的某些成分)，提供一定数量较为科学的信息，依据一定的编纂原则，并按一定的方式编排，可供查检参考、释疑解惑的工具书。英文词典就是英语学习者、工作者案头必备的一种工具。词典是一代又一代的学者长年埋头于蝇头小字，呕心沥血、勤奋砥砺而得来的精神产品。人称词典为“无声的老师”，其功用价值毋庸置疑。 由于词典的分类标准和依据是多种多样的，词典的分类体系也是相当复杂。以下介绍的几种词典类型也是从不同角度来划分的：(a) 规定型词典与描写型词典(Prescriptive and descriptive) 规定型词典恪守正统的、规范的、正确的、

16、符合经典作家用法的传统并以此为标准对语言进行规定。一般说来，学生词典是规定型的词典，如Longman Dictionary of Contemporary English（简称LDOCE），(Cambridge International Dictionary of English（简称CIDE），Oxford Advanced Learners Dictionary（简称OALD）等。描写型词典主张以对语言全面的、系统的、客观的描写资料为依据真实地反映语言的客观变化。大多数百科型词典可以看作是描写主义色彩较浓的词典，如Websters Third New International Dict

17、ionary（简称Web3）等。当代的词典学家主张描写主义与规定主义的有机结合。陆谷孙主编的英汉大词典（上海译文出版社，1991，以下简称ECD）即是规定主义与描写主义相结合的典范。（b）共时词典与历时词典(Synchronic and diachronic) 共时词典记录语言在某一特定阶段里的情况，描述词汇在那个时期的形式、意义、用法等等。历时词典全面记录词汇的形式、意义、用法等的起源、历史演变和现状。最典型的历时词典当然是The Oxford English Dictionary(简称OED)了。这部词典是在1884年至1928年的44年间陆续问世的。它在1895年之前的正式名称一直是 A

18、 New English Dictionary on Historical Principles (按历史原则编写的新英语词典)。OED以其对词汇描述的无可比无可比拟的广度和深度，被人们誉为“英语语言的历史宝库”。(c) 单语词典与双语词典(Monolingual and bilingual) 简单说，只有一种语言的词典是单语词典，其基本宗旨是用同一种语言的另外一种说法来解释某一个词，如OALD，CIDE，LDOCE等都是单语词典。有两种语言并且具有同指、翻译关系的辞书称为双语词典，其基本宗旨是在一种语言的词汇单位与另一种语言的词汇单位之间找出意义相等的对应词，如新英汉词典（增补本，上海译文出

19、版社，第2版，1985，以下简称NECD）、汉英词典（外语教学与研究出版社，1995，以下简称CED）就是双语词典。(d) 积极型词典与消极型词典(Active and passive) 积极型与消极型词典一般都是指双语词典。简单说为积极言语活动（包括说外语、写外语和把母语译成外语）服务的，我们称之为积极型双语词典，如CED等；为消极言语活动（包括阅读外语、听外语和把外语译成母语）服务的，我们称之为消极型双语词典，如NECD等。(e) 普通语文词典与专科词典(General and technical) 普通语文词典主要汇集普通词语，程度不等地酌收专科词语，根据一定的编纂目的加以处理，按一定的

20、规则排列，供人们查考的工具书，如OED等。专科词典又叫专业词典，按照科学的分类，有层次地收录专门领域的术语和专名，系统地介绍一个领域的有关专门知识，如心理学词典等。 年鉴 年鉴是系统地反映和汇集最近一年度国内、外重大事件各个学科的新进展、新知识和新资料，以供查阅的工具书。它逐年编辑出版，及时地总结和报道各方面的经验、成就、统计数据和文献资料，堪称年度的百科全书。年鉴又分综合性年鉴，如中国百科年鉴和专业性年鉴，如社会科学年鉴。 手册手册汇集经常需要考查的文献、语言文化等有关领域的一些最必要的、最基本的知识和资料的工具书。期刊期刊又称杂志，是定期（亦有少数不定期）的出版物。它有固定的名称，常设的编

21、辑机构，有明确的办刊宗旨，限定的内容，用连续的卷、期或年、月顺序编号，具有周期短，传播速度快的特点，能及时反映国内外英语语言研究新水平；内容新、论题多、范围广，多为一次文献；稿件来源广泛，作者众多，层次不限。期刊上发表的论文都是最新理论、方法、实验结果等。一些有代表性的学术期刊中的论文，代表着当时的学术研究水平。阅读期刊论文可以了解本学科专业研究前沿的工作情况和研究动态，掌握研究进程，利用已有的成果，有利于开展新的工作。按内容性质划分，期刊可分为阅读性期刊和工具性期刊。在阅读性期刊中从。从内容档次来看，又可分为学术性的研究论文为主。如我国的外国语、语言学及应用语言学、中国翻译等都是学术性期刊。

22、普及性期刊主要是指向广大读者传播、普及科学知识，运用通俗易懂的科学语言介绍学科、专业，分支内容的期刊，如我国的英语学习、英语知识等。以教师和学生为读者的英语语言期刊亦属此类，其刊载的内容有配合教师教学的教学研究、教法参考等文章，也有面对学生的学习指南和辅导材料，如我国的中学生英语园地等。工具性期刊是指刊登二次文献或三次文献为内容的刊物。这是一类为读者检索文献提供线索、具有极高情报价值的刊物。例如我国的人大复印报刊资料属此类刊物。按内容范围划分，期刊可分为综合性期刊和专业性期刊。综合性期刊发表多个学科、专业的文章。如外国语及各高等学校的学报哲学社会科学版，均属登载英语语言文学方面论著的综合性期刊

23、。专业性期刊只刊登本专业的论著，如中国翻译，语言学及应用语言学等则属于覆盖英语语言各个分支的专业性期刊。期刊通常是定期的，有半月刊、月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊等。正式出版的期刊均有刊号，在检索时经常会遇到它们。下面介绍几种常用的期刊代号。国际标准刊号，全称是国际标准连续出版物号，中类为International Standard Serial Number ,缩写ISSN。其号码由8位阿拉伯数字组成，分为两组各4位数，中间用连接号“-”连接，如英语语言学报的国际标准化刊号为ISSN 0583-1431。国内统一刊号，即常称为CN号。凡编有国内统一刊号的期刊，称为正式期刊。国内统一刊号的一

24、般格式为CNXX-XXXX/YY,其中CN为中国国别代号，“/”左边为“报刊登记号”是CN号的主体，由6位数字组成，分为地区号和顺序号，由“-”连接，如CN11-2032，11为北京地区号，2032为顺序号。“/”右边为“分类号”，是CN号的补充部分，用以说明报刊的主要学科范畴。中国标准刊号，英文为China Standard Serial Number ,缩写“CSSN”。国际标准刊号由一个国际标准刊号和一个国内统一刊号组成，其一般格式为登载英语语言文学内容的国内期刊主要有以下三种：英语语言学术期刊，以登载其有较高学术价值的英语语言和应用英语语言的专业论文为主。读者多为专业研究人员，高校教师

25、。英语语言教学期刊，主要登载中学教学参考类的文章，多为各省师范大学主办，阅读对象以中学教师为主。这类期刊对英语语言的教学和普及有着极大的推动作用。 各大专院校学报（哲学社会科学版）、这类期刊大都登载英语语言类的专业论文，是我国英语语言论文的主要分布点。其它文献（1）学术会议文献，指在国际性学术会议和国内重要专业学术会议上发表的论文和报告的汇编。（2）学位论文，是大学毕业生或研究生为取得学术资格而提出的研究论文。一般分为两类，一类是根据大量资料引有系统的概括，可以看作是对某一特定问题的总结。另一类则提出新的论点或新的论据。（3）科研报告，是科研工作者研究成果的正式报告或课题进展情况的实际记录。第

26、三节 英语语言文学专业文献检索的基本知识一、图书分类法 图书分类法是按照一定的思想观点，以分类为基础，结合图书资料的属性，分门别类组成体系的方法。它是图书馆，情报部门类分图书的工具，以是组织藏书，编制目录，实现科学管理的主要依据，也是进引文献检字的一种依据。它的表现形式是图书分类表。下面介绍中国图书馆图书分类法：中国图书馆图书分类，简称中图法。中图法是我国通用的综合性的图书资料分类法，为全国各级图书馆和情报单位广泛使用。中图法分为五个基本部类，在五个基本部类的基础上，组成二十二个大类，其类目序列为：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想哲学B哲学社会科学C 社会科

27、学总论D 政治、法律E 军事F 经济G 文化、科学教育、体育H 语言、文学I 文学J 艺术K 历史、地理自然科学N 自然科学总论O 数理统计和化学P 天文学、地球科学Q 生物科学R 医药、卫生S 农业科学T 工作技术U 交通运输V 航空、航天X 环境科学综合性图书Z 综合性图书英语语言文学属于H类：H3 常用外国语H31 英语H310.1 非标准英语H310.4 英语水平考试H310.41 世界H310.42 中国H310.43/.47 各国H310.9 英语发展史H311 语音H311.9 朗诵法、演讲术H312 文字H313 语义、词汇、词义H313.1 基本词汇H313.2 同义词、多义

28、词、反义词H313.3 熟语、俗语H313.5 外来语H313.6 略语H313.9 词源H314 语法H314.1 构词法H314.2 词类H314.3 句法H315 写作、修辞H315.9 翻译H316 词典H317 方言H319 语文教学H319.1 教学改革H319.2 教学计划、教学大纲H319.3 教学法H319.4 读物H319.6 习题、试题H319.9 会话二、文献的著录格式当我们到图书馆检索英语语言文学专业文献时，通常都要查阅图书目录卡，因此需要了解各种文献的著录格式，以便迅速、准确地进行检索。下面介绍图书和期刊目录卡的著录格式。图书的著录格式分为三大部分及若干小项：著录正

29、文：是对图书形式特征的客观描述部分，包括：书名项：含正书名、并列书名、说明书名的其它文字、卷次号和分卷书名。著者项：含主要著者、辅助著者、团体著者等。版本项：含版次和与本版有关的责任者。出版发行项：含出版地或发行地、出版者或发行者、出版年月或发行年月、印刷地、印刷者、印刷年月等。稽核项：含页数、卷（册）数、图表、尺寸、开本、价格等。丛书项：含正丛书名、并列丛书名、副丛书名、丛书编者及编号、国标标准连续出版物编号等。附注项：含译书的外文原名、外文书的中译名等。此外还有标准书号及有关记录项等。提要部分：包括原书的内容提要或文摘。排检项目：提供排检途径，如书名标目、责任者标目、主题标目（主题词）、分

30、类号、书目征订号、馆藏书号等。三、检索工具检索工具通常是二次文献。具体地说，按一定学科、一定主题范围的文献，把它们的外表特征（文献的题名、著者、来源和出版事项等）或内容特征（文献所论述的事物、观点、名词等）进行著录，成为一条条的文献线索，然后将这些文献线索又按一定的规则排列起来成为一个整体，这就是检索工具。为检索者获得科技文献线索提供有效途径。检索工具具有如下职能：存贮作用（积累作用）：将大量分散的、不同类型的文献，通过整理加工，使有关信息成为文献线索，集中于一体。组织管理作用：使文献系统化、条理化。检索作用：检索者只要选用适当的检索工具掌握一定的方法和途径，便可方便地进行文献检索。报道作用：

31、集中某学科或专题大量的文献线索，促进文献资源的开发和情报信息的流通。检索工具通常由正文、索引、说明、附录四部分组成。正文部分是检索工具内容的主体，由存入检索工具的文献以浓缩后形成的文献条目组成，即原文的题录或文摘。每篇文献只作一条文献条目，每条文献条目都有分类号和顺序号。文献条目包括文献的篇名、作者、文献来源、摘要等项目。检索工具都有分类目录，文献条目按其内容分类编排。检索工具的索引部分由各种检索途径构成，如主题索引、著作索引、笔画或拼音索引等。熟悉各种索引方法对迅速、准确、全面获取有关信息是极为有用的。说明部分包括检查工具的编制目的、适用范围、收录年限、著录格式说明、检索示例、查阅方法及注意

32、事项等。附录部分由各种符号表、对照表、缩语表构成。检索工具主要有期刊式、报纸式、单卷式、卡片式、光盘式、磁带式等，现在通过网上查阅已逐渐被广泛使用。检索工具按著录方式划分有目录和索引两类。目录主要有国家目录、联合目录、出版目录和馆藏目录。常见的索引有书名索引、著者索引，引文索引，指科技论文后所附的参考文献，分类索引，指按一定的图书分类法编制的索引，主题索引，指按规范的专业术语编制的索引，关键词索引，关键词指文献的题目、摘要及正文中所出现的有实质意义的词汇。当我们上网检索时，可综合使用以上各种索引，并可使用逻辑联结词“且”，“或”等。四、文献检索的方法和步骤对于英语语言工作者而言，经常需要查找两

33、类资料。一类是以研究论文为主的各种相关文献，另一类是英语语言知识，英语语言学界的动向，某些英语语言学家的情况等。手工检索科技文献的方法有两种，一种是直接阅读各种科技文献，特别是阅读最新书刊。这种方法获取信息快速，直接，准确，但难以全面掌握信息。另一种方法是借助检索工具，即间接检索，这种方法的优点是，检索效率高，情报来源广泛，但只能得到有关论文的一般索引及摘要，如需查阅全文，还得进一步检索。对于科研人员而言，以上两种检索方法是同时进行的，平时要注意浏览最新书刊，了解本专业发展动态与水平。在利用检索工具进行文献检索时，要注意以下几个方面。明确检索要求。分析研究课题，明确检索目的，确定检索范围，确定需要检索的文献类型范围和年代，可以从已掌握的某些线索着手。选择合适的检索工具，尽量选择综合性或对口的专业性检索工具。选定检索方法。通常有顺查法、倒查法和抽查法。顺查法是由远及近逐年查找，这一方法适合于新兴课题的检索。倒查法正好相反，由近及远逐年回溯查找。并可根据查找的时间范围，采用抽查法。在检索资料缺泛的情况下，可采用追溯法，即利用已知文献的参考文献或引文进行追综查找。确定检索途径。检索途径有：书名途径，蓍作途径，分类途径，主题途径，序号途径等。几种途径互补使用，效果更好。了解馆藏情况，掌握原始文献。