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1、2020粤教沪科版（物理） 第七章 探究物体受力时怎样运动 备课人：张娟 7.4 探究物体受力时怎样运动 导学案 【学习目标】1知道什么是二力平衡2理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态3.会判断一对平衡力与一对相互作用力4.知道物体在非平衡力作用下的运动状态教学重点：理解二力平衡的条件并能灵活应用教学难点：判断一对平衡力与一对相互作用力【自主学习】二力平衡的概念：一、阅读教材，思考完成以下问题：1、物体的平衡状态有两种：一是 状态，二是 状态。8.3-12、牛顿第一定律告诉我们，物体在 时，将保持静止或匀速直线运动状态。但在现实生活中，不受力的物体是不存在的，但在现实生活中又存在着
2、许多静止的物体或匀速直线运动的物体，其原因是这些物体受到了_ _的作用。3、如图8.3-1,画出静止的吊灯和匀速运动的小车所受到力的示意图分析归纳：物体在受到几个力作用时，如果物体保持 或 状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称做 _ _ ；4、两个力使得物体处于 状态或 状态， 我们就称这个物体处于二力 。【实验探究】二力平衡的条件观察P57图7-38，思考分析以下问题：（1）当两个盘子里装着砝码质量相同时，木块在水平方向上受到的两个力大小 _（相等、不相等），方向 （相同、相反），（在或不在）同一直线上，此时小车的状态是 （运动还是静止）。（2）若在右边的盘子里再加
3、一个砝码，而左边的盘子不增加砝码，此时小车_ （运动还是静止），受到的两个力大小_ （相等、不相等），方向 （相同、相反），_ （是、不是）在同一直线上。（3）若把小车转动一小角度，此时两个力 （在、不在）在同一直线上；松手后，小车 （能、不能）静止。归纳总结：以上实验结果表明：二力平衡的条件是： 作用在同一物体上的两个力、 、 、 _。平衡力的应用：(1)我们站在地面上静止时，受到 力和 力的作用，这两个力大小 ，方向 _ _，都作用在人身上，所以这两个力是一对平衡力。（2）在公路上做匀速直线运动的汽车，竖直方向受到 力和 力，这两个力大小 ，方向 ，作用在 上，是一对平衡力；水平方向受到发动机的牵引力和地面的 力，这两个力大小 ，方向 ，作用在 上，是一对平衡力；通过以上学习，我知道：物体处于平衡状态是指物体处于 或 状态。（3）下列运动中,物体的运动状态没有发生改变的是（ ） A、绕地球运动的人造卫星 B、跳伞运动员在空中匀速直线下降C、正在进站的火车 D、运动员投出的铅球在空中前行（4）人站在水平地面上。下列说法中，属于一对平衡力的是（ ） A、地面对人的支持力和人对地面的压力B、人受到的重力和人对地面的压力C、人收到的重力和地面对人的支持力D、人收到的重力和地面对人的摩擦力2
7.4探究物体受力时怎样运动导学案
