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1、六、团结协作 和睦相处一、教学目标：1、通过学习让学生正确认识自我，学会控制自己的消极情绪，与人和睦相处。2、让学生懂得欣赏别人的优点，珍惜真挚的友情，做个有修养的人。二、教学重点：通过体会与人和谐相处的乐趣，学会尊重他人，赢得他人的尊重和理解。三、教学难点：懂得消化不良情绪，尊重他人的生活习惯，才能得到大家的支持。四、教学过程：（一）导入：1、听故事，谈感受。 说说这个故事中给你感受最深的一点是什么？2、同学们生活、学习在同一个班集体，相互之间应怎样相处，才能使班集体和谐呢？你知道如何与人和睦相处吗？（二）学习与人和睦相处的基本礼仪。1、PPT展示一个生活片段，仔细观察，你发现了哪些问题？2
2、、学生自由发言，说说如果你是里面的主人公，你会怎么做？3、你们身边发生过这样的事情吗？请分我们大家分享一下。你觉得与人相处中有哪些值得我们注意的问题。4、补充录音故事雷锋雨夜送大嫂，同时出示雷锋帮助大嫂的图片。提问：大嫂遇到了哪些困难，大嫂这时心里会想些什么？（引导学生体会艰难处境中的人，是十分想得到别人的帮助的。）雷锋看到此情此景，心中是怎样想的？为什么不认识大嫂，雷锋心中却那么不安？（引导学生体会，助人为乐的人能够把别人的困难当作自己的困难，发自内心地愿意帮助别人。）小结：雷锋虽然并不认识大嫂，但是，当他看到别人有困难，就想自己遇到困难一样。他把别人的困难、不幸，当作自己的困难、不幸，发自
3、内心地想帮助别人。 雷锋是怎样做的？（引导学生从雷锋的做法中体会，雷锋一心为别人解决困难）小结：雷锋与大嫂素不相识，看到她有困难毅然帮助解决。同时雷锋帮助别人排忧解难，不图表扬与报答，不要求得到任何报酬。这就是助人为乐的表现。我们生活在一个班集体，就要更加的体现同学之间助人为乐的精神。5、教师小结。（三）、组织讨论，深化认识。1、 其实在我们的班上，像雷锋这样助人为乐的人是很多的。谁能讲一讲。（意在通过学生身边好人好事，使学生懂得帮助别人也师件快乐的事情。）2、我们班上的同学不仅助人为乐，而且大家都很团结。3、演一演。情境表演，进行协作互动的练习。4、小游戏。两人三足5、评一评：说说成功的经验。（四）总结方法。1、学了这一课，我们该怎么做呢？2、小结：互相关爱、互相帮助、和睦相处。（五）实践活动：1、找找我们身上的闪光点，邀请你的同学与你合作完成一项任务。2、我们的国家是一个文明古国，礼仪之邦。助人为乐、和睦相处是中华民族的传统美德。我们应该发扬光大，献出自己的爱，为集体和社会增加一份温暖，使我们的生活更加充满阳光。
六团结协作和睦相处
