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1、谈谈中考数学审题策略谈谈中考数学审题策略在每次中考结束后，我们总会遗憾地发现，许多考生解题错误的原因是没有看清题目，没有读懂题目的意思。那么怎么才能避免审题失误呢?深入分析，是学生审题能力的薄弱。从学生看题到动笔解题之间有一个非常重要的审题过程。审题能力不仅包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，还包括严肃、认真、细致的态度等非智力因素，需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。学生审题能力的获得并不是一蹴而就的，但我们可以交给他们一些审题技巧，用具体的可操作的方法帮助学生提高审题能力。一、审题时注意力要高度集中，思维直接指向试题，一定要眼到、手到、心到。尽管是中
2、考这种关键时刻，也并不是所有的考生都能把注意力集中到试卷上，尤其是一些心理素质欠佳的考生。在规定时间内高度集中注意力，这是考试基本功之一。这种基本功的训练在于平时。同学们自己在做练习时，包括做回家作业，不妨试试限时完成法，即规定自己在一定的时间内，集中注意力完成练习。二、审题时，学生要透过复杂的题干部分，找出重点，理解题意，要特别注意题目中的关键词语。所谓关键词语，就是题目涉及的数学知识，及具体数据，已知条件等，忽略了它们，往往使解题过程变得盲目，思维陷入困境。勤于记录信息是解题的好习惯，它能促进问题的顺利解决。这是因为，记录信息时，我们就找出了关键词，它能促进我们对题目的理解，有利于我们进一
3、步的感知和分析。三、审题时要注意把实际问题，转化为数学问题。近年来中考命题越来越与实际生活相关联，而我们的相当一部分学生面对新型题茫然不知所措，这是因为他们找不到相应的数学模型，所以我们要进一步培养他们的转化能力。作为教师，要善于引导学生把生活实际与数学问题起来思考，把实际问题，转化为数学问题。示意图是记录信息的一种极好的方式，它能整体地、动态地反映事物的运动变化过程示意图能使解答的问题所必须的条件同时呈现在视野里，图形成了思维的载体，睹图凝思实际上是视觉化思维参与了解题过程，问题就可以解决得比不能同时看到条件要容易，失误也少四、审题时要克服思维定势的影响。考试之前，考生做了大量的题目，考试不可避免地会在某些地方令考生有似曾相识的感觉，这原本是件好事，但考生的思维定式把这变成了一件坏事。有的考生看题还没过半，发现类似的题目老师讲解过，立即兴奋地动笔，有的同学甚至靠记忆老师讲过的解法来依葫芦画瓢，谁知道试题的其他条件、需要求证的结果已经做过变化，错解是必然结果。五、审题时要善于排除陌生知识对自己造成的思路干扰和心理干扰，怀着“我能做出”的必胜信念，静心寻找隐含在试题中的解题线索。总之，请同学们牢记：审清题意是致胜的前提。因此一定要细之又细，慎之又慎。
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