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1、Auto CAD 学习心得大二下学期我们开设了计算机绘图这门课程，重要学习的是软件Auto CAD 的使用，通过一种学期的学习，我们对这个软件有了初步的结识，并掌握了一定的使用技巧。总结如下：1、 基本很重要实践证明，“手工图板”绘图能力是计算机绘图能力的基本，学习Auto CAD，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，特别是几何作图能力，一般来说，我所在的班级中，工程制图水平好的同窗，学起来较容易些，效果较好！2、循序渐进整个学习过程应采用循序渐进的方式，先理解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握AutoCAD 的使用技术。3、学
2、以致用在学习AutoCAD命令时始终要与实际应用相结合，不要把重要精力耗费在各个命令孤立地学习上；把学以致用的原则贯穿整个学习过程，使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有助于培养自己应用AutoCAD独立完毕绘图的能力。4、熟能生巧配套的计算机绘图教程作为上机实验书，它能使我们更加进一步地理解、纯熟AutoCAD的命令。要逼迫自己做几种综合实例，具体地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程，力求使自己学习完AutoCAD课之后就掌握技巧。掌握技巧：1、 常用问题要弄懂（1） 同样画一张图，有的同窗画的大小适中，有的同窗画的图形就很小，甚至看不见，这是由于绘图区域界线的设定操作没
3、有做，或虽用LIMITS命令进行了设定，但忘掉了用ZOOM命令中的ALL选项对绘图区重新进行规整。绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进行的。（2） 有同窗用线型名称为“HIDDEN”的线型画线段，但发现画出的线段看上去像是实线，这是“线型比例”不合适引起的，也就是说“线型比例”太大，也也许是太小。结局问题的措施是将线型管理器对话框打开，修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。（3） 在进行尺寸标注后来，有时发现不能看到所标注的尺寸文本，这是由于尺寸标注的整体比例因子设立的太小，将尺寸标注方式对话框打开，修改其数值即可。以上三个问题仅仅是我上机过程中遇到的最典型的三个问题和困难。实际问题不胜枚
4、举，作为学生彻底弄懂这些问题，很有必要，对提高绘图质量和效率很有协助。2、 有比较，才有鉴别容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。如ZOOM和SCAIE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。3、 层次要分明图层就像是透明的覆盖图，运用它可以较好地组织不同类型的图形信息。学习过程中，有的同窗图省事，直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选用颜色，线型和线宽等实体信息，这很不好，使得解决图形中的信息不那么容易，要特别注意纠正自己的这一不好习惯。严格做到层次分明，规范作图。我的体会是：养成良好习惯，受益匪浅。4、 粗线要清晰可以显示实体的线宽是AutoCAD的新工程。使用线宽，
5、可是用粗线和细线清晰地呈现出部件的截面，标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度。作为学生，一定要通过图层指定线宽，显示线宽。提高自己的图纸质量和体现水平。5、 内外有别运用AutoCAD的“块”以及属性功能，可以大大提高绘图效率。“块”有内部块与外部图块之分。内部图块是在一种文献内定义的图块，可以在该文献内部自由作用，内部图块一旦被定义，它就和文献同步被存储和打开。外部图块将“块”的主文献的形式写入磁盘，其她图形文献也可以使用它，要注意这时候外部图块和内部图块的一种重要区别。6、 滴水不漏图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它们的端点处相交，也就是说要封闭，要做到“滴水不漏”；
6、否则会产生错误的填充。学生最佳还要学会如何查找“漏洞”，修复错误。7、 写文字要规范文字是工程图中不可缺少的一部分，例如：尺寸标注文字、图纸阐明，注释、标题等，文字和图形一起体现完整的设计思想。尽管AutoCAD提供了很强的文字解决功能，但符合工程制图规范的文字，并没有直接提供。因此要学会设立“长仿宋体”这一规范文字。具体操作的简要环节是，打开“文字样式”对话框，新建一种样式，可取名为“长仿宋体”，对话框中字体名改为选用“仿宋体GB-2312”，宽度比例也要改为0.67。尺寸标注的文字可改为“italic.shx”替代“仿宋体GB-2312”。 另一种作用规范文字更简朴的措施是，直接使用Aut
7、oCAD样板文献提供的“工程字”样式；注意，使用前要用“使用模板”方式启动AutoCAD，选择国标标题（如：GBA3）进入绘图状态。再将“工程字“样式置为目前工作样式。这种措施，大多数教科书中没有提及，作为学生要注意补充一下这一训练。8、 特殊字符，特殊解决实际绘图中，常需要输入某些特殊字符，如角度标志，直径符号等。这些中运用AutoCAD提供的控制码来输入，较易掌握。另某些特殊字符，如“”、“a”、“”等等希腊字母的输入，掌握起来就不那么容易了。它要运用到MTEXT命令的“其她”选项，拷贝特殊字体的希腊字母，再粘贴到书写区等操作。特别要注意字体的转换等编辑。尚有某些特殊的文本，如“”在机械制
8、图中应用的较多，叫做带上、下偏差的尺寸公差标注，也可用到MTEXT命令的“堆叠”功能来实现。这样做远比在尺寸标注对话框中调节响应功能数值以便得多。我个人的体会是：特别以便！9、 不依规矩，不成方圆工程标注是零件制造、工程施工和零部件装配时的重要根据。在任何时候一幅工程图中，工程标注是不可少的重要部分。在某些状况下，工程标注甚至比图形更重要。许多同窗不怕绘图，怕标注；因素之一是尺寸标注方式对话框里选项太多，自己又理解不清，更不懂得这些选项之间如何配合，因此往往很难达到抱负的标注效果。为此，除应弄清对话框里各选用项的含义及常用值外，还应督促自己学习时应遵守如下五个规程：（1）为尺寸标注创立一种独立
9、的层，使之与图形的其她信息分开，便于进行多种操作。（2）为尺寸文本建立专门的文字样式（如前述“长仿宋体“）和大小。（3）将尺寸单位设立为所但愿的计量单位，并将精度取到所但愿的最小单位。（4）运用尺寸方式对话框，将整体比例因子设立为绘图形时的比例因子。（5）充足运用目的捕获方式，以便快捷拾取特性点。（6）两个空间、两个作用、两个练习。在AutoCAD环境中有两种空间：模型空间和图纸空间，其作用是不同。一般来说，模型空间是一种三维空间，重要用来设计零件和图形的几何形状，设计者一般在模型空间完毕其重要的设计构思；而图纸空间是用来将几何模型体现到工程图之上用的，专门用来进行出图的；图纸空间有时又称为“
10、布局“，是一种图纸空间环境，它模拟图纸页面，提供直观的打印设立。目前的设计方向是进入三维的零件建模和设计，那么零件设计好之后需要体现到工程图时，需要对其进行各个角度的投影，标注尺寸，加入标题栏和图框等等操作，此时在模型空间已经不能以便地进行这些操作了，在图纸空间则非常以便。在图纸空间中也许创立并放置视口对象，还可以添加标题栏或其她几何图形。可以在图形中创立多种布局以显示不同视图，每个布局可以涉及不同的打印比例和图纸尺寸。布局显示的图形与图纸页面上打印出来的图形完全同样。为了使自己深刻理解AutoCAD的作用，学习时，要根据教师规定至少做两个这方面的实际例子，巩固概念。10、 九九归一计算机绘图
11、的目的就是要使设计的成果在生产实践中发挥作用。目前的设计成果基本上以纸基图纸的方式进入到生产中，同步，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案管理的重要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了很少数大型的公司外，绝大多数一般的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的根据。因此，如何将AutoCAD设计生产的电子格式的图纸转换成描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一种与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。综上所述，学然后知局限性。AutoCAD尚有许多实用的功能，特别是某些三维功能。学无止境，通过一种学期的学习，我感觉只要在学习中善于总结和归纳，一定能找到最佳学习措施。目前我已经能用AutoCAD做某些零件图和简朴的三维立体图了，有的时候看到自己的作品很是开心，这都是要归功于大二下学期这一种学期教师的细心指点、同窗的协助和自己的努力。
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