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1、幼儿的各阶段多元智能的发展特点 0-2岁2-3岁3-4岁4-5岁5-6岁语文文字智能1 模仿发1-2字音（10m）2 会将2个字组合起来3 能说出10-19个字4 指出3张画（书中的画）5 说出一张画的名称（21-30 m）6 学说3-5个字的句子7 指出图片中的4件物体8 说出图片中的3件物体的名字9 学说儿歌（不完整）1 说8-10个字的句子2 表示出图片中6件物体的用处3用“你”、“我”、“他”4 反义词配对5 回答一个问题6 会用“和”“但”等连词7 用话解释图画的意思8 能听懂耳语正确传达3-4个字的话9 背诵儿歌或唐诗1 回答故事的问题2 理解故事主要情节3 会说反义词4 自发使用
2、简单句5 模仿3个以上词组句子6 指出图中的错误7 重13个字的句子8 复述四位数及自己家的门牌9 使用不同类的词1会叙述10种图片2在表达中出现有意识的语法调整3正确描述过去的经验并能描述出细节4辨别第一、第二、第末等次序5听从无联系的三步骤的行动6会使用动词7学会使用介词，如“上、下、里、外”8懂得使用因果关系的词9看图说话1描述事物的具体特征2回答有关自我的问题3想象讲故事4复述一段4句连的话5语言流畅句型复杂，会讲复杂的故事 视觉空间智能1指身体3个部位2 分左右3 分前后4 说出周围的事物5 会辨图形一样还是不同6 颜色、字卡数字配对1 辨别相同、不同2 会指出红色3 认识大小4 寻
3、找方形和三角形5 把五个球依次大小排序6 仿拼图形和画图7 把东西排成一条直线8 挑选图形1 指出图中的错误2 按指示方向运动3 认识多种几何图形4 视觉辩认任何图形和相似配对5 能分辨里外、上下、前后、中间和旁边6 能记住短时间内见过的几种简单图形7 从背景图中找出主角1 四色分类2 挑蓝、绿色3 画一个完整的人形4 组合五官5 拼图6 画一个有眼、鼻和口的人物7 认识4种颜色8 仿写10个中文字1 能正确掌握圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形2 感知形状并能有创意地运用形状3 意识到事物的透视关系4 空间距离意识到“近物大、远物小” 数学逻辑智能1 对日常用品命名2 唱数（1-10
4、0）正数3 会指“1”和“许多”4 比多少（知道一样多）5 认数字（1-100）6 点数（1-100）1 懂得2 10以内的加减法3 知道10以内数的组合与分解4 复述3位数5 唱数（1-100）倒数、背数1 按三个命令行动2 7件东西排序3 多种标准分类4 两种事物的四件东西对应排序5 能数出10内数量6 整体切一半后的得数7 顺序排列1-101 能模仿四个以上步骤之复杂操作2 能认读1-20之间中文数字与阿拉伯数学3 能数出20以内的数量4 能做个位数的加减运算5 能认读1-100的数字6 20以内数的笔算与计算7 能根据事件的因果修正行为或事物1 按事物的长度或面积对多种东西排序2 知道
5、相邻数3 会灵活运用规律解决问题4 能依二个指定条件将物品分类5 能做连续数字的加减法运算6 能预测事件的后果，测量长度、高度、重量、温度自然认知智能1 扣子分类2 知道3种动物的特点和生活习性3 初步理解时间概念区分白天黑夜4 认识水果4种、动物5种、植物2种5 分清冬夏天的衣服和食物6 能按吃、穿、用、玩等物品分类1 辨别清洁、肮脏、大小、多少2 认识四种几何图形3 按要求拿出5个物体4 描述异同5 图片分类：人物、非食物6 鉴别包剪锤游戏中谁输赢1 能分辨时间（早、晚、一会）2 回答有关上午下午的问题3 排选图形4 分风、雨、雪5 找出图中缺少的部位 回答途经的风景的顺序1 分清晴、阴2
6、 能讲出四季的名称及特点3 认识植物，了解植物特点4 认识动物，了解动物习性5 了解宇宙、星座、银河6 认识微生物、懂得卫生7 知道能源，石油、水、风、太阳能8 知道物体材料金属、木头、水泥等1 认识圆柱体2 同类事的归纳3 了解地球灾难给人类带来的危害4 知道爱因斯坦、达尔文5 知道四大发明6 知道蝴蝶、豌豆的成长史7 理解自然实验的意义8 知道人类的基本知识操作协调智能1 用蜡笔在纸上戳点2 全掌握笔留笔道3 模仿画道道方向不限4 学画点5 正确握笔1 学唱2-3首歌曲2 画竖线（2.5cm）以上3 照画圆形4 照图画字5 粘贴画6 画圆形7 插板游戏8 拼小鸡图画1 照画三角形2 完成简
7、单的直线画3 画简单图画4 拼椭圆形5 模仿画方形6 画正方形7 画人体的三个部分8 把剪好的图形准确的贴在相同的图形上1 完成复杂的点线画2 画人体的7个部位3 用三角板画三角形4 会写数字5 用剪子剪图画6 沿三角板的边画三角形7 沿圆形板的空心的圆边画圆形1 照画六边形2 会写简单汉字1-10个字3 在田字格里写数1-104 照画梯形5 照画菱形6 认识田字格7 画房了、树木、小人8 画人体的10个部位9 用五角星板画五角星 身体运动智能1 独走处如2 用一脚踢中球3 双足跳离地面4 脚尖走5 跳跃6 半蹲走4步7 不扶栏上楼梯3级以上1 学拍球2 原地跳20厘米3 从最后一级台阶跳下4
8、 双手抓住蹦跳的球5 折返跑6 双脚交替离地（5cm）7 跳地跳10-20下8 蹲跳 1 踢滚动的球2 连续拍球2-5个3 急转弯跑4 骑小三轮车会避开障碍物5 交替脚上楼梯一步6 避开障碍物跑7 会接距离1米跑过来的球8 向前翻滚1 向后翻滚2 攀登架上下熟练3 攀登网上下熟练4 熟练的向前、向后翻滚5 闭眼转圈找方向6 变换速度跑7 用拍子打悬挂的网球1 跳小绳2 追球跑3 运球避开障碍物走和跑4 跳长绳5 运球转弯走和跑 自我认知智能1 指出身体三个部分2 说自己几岁3 用语言表达自己的需要4 指出身体六个部分5 说出自己的小名6 会指眼、耳、鼻、口、手1 主动表示冷、饿、困、累并知道怎
9、么办2 说出自己的性别3 说出自己的姓名4 告诉别人有关自己的基本信息5 辨别男女厕所符号6 自行去厕所，如厕后洗手7 在指示下进行揩抹8 扣上四粒小钮扣9 自行穿上一般衣物1 口头指示下区分身体左、右2 如厕后自行冲马桶3 独立洗脸4 穿外衣5 无把杯来回倒水不洒6 自己穿鞋分清左右1 不需要帮助把头发梳理整齐2 自己穿衣服、裤、鞋、帽3 要求生活自理4 游戏能在安全地带5 知道我国传统节日6 能说出什么是健康饮食7 对事情可以按大多数人的意见分是非1 独立上厕所2 会扣皮带3 会说全家庭住址4 知道名人的事件5 知道理想是什么6 表达自己对事情的看法7 按照自己的判断做选择 人际关系智能1
10、 拍手“欢迎”2 招手“再见”3 听到“妈妈、爸爸”朝妈妈看4 能找到成人所说的东西5 会称呼小伙伴的名字6 会说“不要”7 会说“我的”8 不再说难懂的话1 用相册讲自己小时候的故事2 介绍家庭相册中的人和职业3 可简述到达某地的经历4 欢迎熟人来访5 等候轮到自己6 知道父母工作单位和地点7 用玩具玩假想式游戏8 对陌生人保持适当的警惕9 主动与成交谈1 明确表达自己的想法2 听完故事能说出讲的是什么人、什么事3 找到自己家4 与两三个儿童一起游戏5 主动与其他儿童交谈6 遵守游戏规则7 参与由成人带领的有组织性集体游戏8 坚持完成较长时间的活动任务1 辨别硬币币值2 看图片说出人物的类别3 遵守由成人所带领的游戏规则4 在小组内与其他儿童一起工作5 自觉地遵守作息顺序6 告诉成人他自己的一些活动7 做出选择8 学做家务劳动1 知道家的地址，能说清楚怎样乘车可以到达2 能在安全地带玩耍3 使用表达情感的词汇4 自己要求做家务5 做客有礼貌6 认识学校
幼儿的各阶段多元智能的发展特点
