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1、学程导航课时教学计划练习四（1） 年 月 日教学内容书本第3940页第16题。共几课时2课型练习第几课时1教学目标1进一步认识除法，弄清除法算式中各部分的名称。2熟练掌握除法中两种不同的分法，能用正确写出除法算式。3学会数学语言正确表示自己的思考过程。教学重难点重点：熟练掌握除法中两种不同的分法，能用正确写出除法算式。难点：学会数学语言正确表示自己的思考过程。教学资源学具袋。学生已初步理解了除法的含义，知道了除法算式中部分的名称，初步掌握了除法算式的列法。预习设计尝试将12根小棒平均分成若干份，说说每份有几根，试着将想到的除法算式写下来。（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（
2、 ）（ ）（ ）=（ ）学 程 设 计导 航 策 略调整反思一、谈话揭题，明确要求 。（预设2分钟）1谈话导入。2学生认定学习目标和学习内容。二、任务驱动，自主检测。（预设26分钟）（一）基本练习。1完成补充练习。小黑板出示：除数是5，被除数是15，商是3。（ ）（ ）=（ ）被除法和除数都是4，商是1。 （ ）（ ）=（ ）商和除数都是3，被除数是9。（ ）（ ）=（ ）学生独立完成。集体校对。2完成书本第39页第1题。10根小棒，每5根一份，分成了（ ）份。10根小棒，平均分成2份，每份（ ）根。分一分，写算式。比一比，说出相同和不同的地方。（二）专项练习。1完成书本第39页第2、3、4题
3、。先独立做一做。完成填空并说一说两个除法算式表示的意思。集体交流。2完成书本第40页第5题。观察图，想一想分的过程，再填空。交流自己的思考过程。（三）综合练习。1补充：看图填空。小黑板出示：（1）有（）个，平均分成（）份，每份有（）个。 （ ）（2）有（）个，每（）个一份，分成了（）份。（ ）独立看图填空。集体交流。（答案不唯一）2一本书有24页，（1）小红几天能看完？（ ）（2）小明每天看多少页？（ ）独立完成。集体交流。三、全课总结，拓展延伸。（预设2分钟）【版块一】师：通过昨天的学习，小朋友又认识了哪个新朋友？（除法）师：今天我们继续来学习除法。【版块二】师：仔细观察两小题，你发现了哪些相同和不同的地方？师：你能说出算式各部分的名称吗？师：为什么都用除法算？师：谁来说说你是怎么写的？你为什么写出这两道除法算式？你是怎么想的？师：你是怎么想的？还有不同的填法吗？ 师：同样是244，你觉得这两道题一样吗？为什么？【版块三】师：通过本节课的学习，有哪些收获和体会？作 业 设 计四、当堂检测，评价反思。（预设10分钟）必做题：完成补充习题P20中第1、2、3题。选做题：=？ =？
课时教学计划《练习四（1）》
