人教版四年级下英语教案Unit1Ourschool第一课时
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1、人教版四年级下英语教案Unit 1 Our school第一课时第一课时教案示例课题:Unit 1 Our school教学重点:掌握有关学校设施的五个单词,并了解它们的功能。教学难点:单词library中辅音连缀的发音。教具准备:1与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。2教师准备一幅本单元的校园分布图。3教师准备本课时的五张单词卡。教学过程:(一)热身复习(Warm-up/Revision)1教师播放学过的歌谣(第三册第五页的 “Work And Play”),让学生跟随声音说唱。2 播放第三册第一单元课件Lets learn A ,回顾句型:“Whats in the classro
2、om? A board, two lights, many desks and chairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。(二)呈现新课 (Presentation)1 教师指着教室问学生:This is our new classroom. Do you like our classroom? Whats in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问:How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Lo
3、ok! This is a map of our school.2播放本课的声音Lets learn A, 教读生词。教师可引入句型“Its on the first floor.,为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读,让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时,可复习已学过的含辅音连缀的单词,如ice-cream, brother, friend, hungry。(三)趣味操练 (Practice)1小组比赛。教师出示一张词卡,如garden,组内学生依次说出与该词有关的其它单词,如:flowers,red,colour,trees等,这样既复习了学
4、过的单词,也为继续学习Lets do打下基础。2看Lets do的图片(没有文字),让学生仔细看动作,然后跟着声音做动作。播放声音,教师指导学生做出正确的动作。然后分组进行练习,采用组与组竞赛的方式,可以是做动作猜句子并说出单词,也可以是听声音,做动作。让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位、优雅等。(四)扩展性活动(Add-activities)1做本单元A Lets learn 部分的活动手册配套练习。2和同桌一起玩“画画、想想”的游戏。一名学生在纸上画一本书或一个碗,另一名学生说出library, canteen 等相关生词。3试一试给同伴、朋友或家长发Lets do 中的指令。课后反思:本节课我立足新教材,选择贴近学生生活的题材,学生从最熟悉的自己的学校着手,很自然地过渡到专用室library、canteen等的名称及其方位的学习。语言教学内容的安排应当由近及远,由大到小,由简到繁。学生学习由浅入深,循序渐进。
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