自古读书皆吟诵
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date自古读书皆吟诵自古读书皆吟诵自古读书皆吟诵邀三五友人,且泛舟湖上,且邀月对饮,且流觞曲水,且登高释怀,且行且吟。吟诵在古代,是如同识字、写字一样,是文人的基本技能,只要上过几年私塾,就会吟诵。而对于古人来说就像吃饭穿衣一样的吟诵,如今却少有人知,这是吟诵之殇,也是中国古典诗文之殇。吟诵是通向传统文化的一扇门,是被遗忘的读书方式。经过百年岁月的蹉跎,吟诵已如刚出生的婴儿
2、般孱弱,但是它的背后有3000年中国传统文化的积淀,所以又充满了希望和生机。吟诵不仅仅是诵读方式,它还是创作方式、教育方式、修身方式、养生方式,是汉文化的意义承载方式和传承方式,它是中国式读书法,是一个博大精深的文化系统。几千年来,我们培育了那么多托起灿烂古代文明的人才,他们都是如何教育出来的?古代的老师是怎么教学的?最基本的方法就是吟诵。吟诵教学法,就是老师带着学生吟诵几遍,外加少量讲解。这种方法,在今天看起来有点匪夷所思,好像老师太不负责任了,其实却是极聪明、极负责、极深刻的教学法。现在的国学教育,经常提倡小时多背,长大理解。趁着小时候记忆力好,多背,长大了理解力好,再理解。这种说法是不错的,我也赞成,但是并不完善。小时候背过,长大了不一定理解。古代是在小时候背诵时就埋下了理解的种子。埋的方法,就是吟诵。它就像是一套编码,在孩子不懂的时候当成歌一股脑儿教给他,等他有了理解能力,再慢慢自己解开。吟诵是每个汉语母语者的本能,是流淌在我们血液里的、从娘胎里带来的本能!吟诵有其内部的规则,但至少可以开始吟诵,这是没有问题的。吟诵对汉语是母语的人来说,是天然的、自然的,所以吟诵对汉诗文才是必然的。当然,是否好听并不重要,因为吟诵的目的在于感人,感动自己,感动他人。-
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