文言文词类活用练习

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1、文言文词类活用练习1、下列句中加点字用法不属于名词作状语的一项是（）A、西望夏口，东望武昌B、项伯杀人，臣活之C、顺流而东也D、使不上漏2、 从词类活用看下列句中加点字用法不同的一项是（）A、则虽好游者不能穷也B、垣墙周庭C、必为之辞D、填然鼓之3、 下列加点字没有活用的一项是（）A、以故其后名之曰褒禅B、而其见愈奇C、西望下口D、而耻学于师4、 下列句中加点词活用了的一项是（）A、而卒莫消长也B、是使民养生丧死无憾也C、白露横江D、内外多置小门5、 下列加点词不同于其他三项的一项是（）A、春风又绿江南岸。B、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？C、求木之长者，必固其根本（谏太宗十思疏）D 、过

2、秦论6、 下列加点词不同于其他三项的一项是（）A、群聚而笑之。B、沛公今事有急，亡去不义。C、若入前为寿，寿毕，请以剑舞。D、于其身也，则耻师焉。7、 下列加点词不同于其他三项的一项是（）A、梁以此奇籍。B、孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。8、下列加点词不同于其他三项的一项是（A、道芷阳间行。B、陈涉瓮牖绳枢之子。C、君子不齿。D、而此独以钟名。9、 下列加点词不同于其他三项的一项是（）A、独夫之心日益骄固。B、登高而招。C、蜂房水涡。D、日削月割。10、 下列加点词不同于其他三项的一项是（）A、至于幽暗昏惑无物以相之。B、择善而从之。C、多可喜，亦多可悲。D、隧而相见（郑伯克段于鄢）11、

3、下列加点词不同于其他三项的一项是（）A、则思江海而下百川。（谏太宗十思疏）B 、思知止以安人。（谏太宗十思疏）C、乐盘游，则三驱以为度。（谏太宗十思疏）D、惧谗邪，则思正身以黜恶。（谏太宗十思疏）12、 下列加点词不同于其他三项的一项是（）A、惧谗邪（谏太宗十思疏）B、何必劳神苦思（谏太宗十思疏）C、人君当神器之重（谏太宗十思疏）D 、不念居安思危（谏太宗十思疏）13、下列加点词不同于其他三项的一项是（）A、巫医乐师百工之人，不耻相师。B、孔子师郯子、苌弘 C、子孙帝王万世之业也D、滕公奇其言，壮其貌14、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）A、尊贤而重士B、六王毕，四海15、 下列加点词不

4、同于其他三项的一项是（）A、惊姜氏（郑伯克段于鄢）B、木直中绳，輮以为轮C、以侮辱先人（报任安书）D、齐谐者，志怪者也（逍遥游）16、下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）A、于是从散约败B、而后乃今将图南（逍遥游）C、然而不王者，未之有也D、奚以之九万里而南为？（逍遥游）17、阅读下文，完成题目。 曹玮南院知镇戎军日，尝出战小捷。虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱 而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军，不若弃之，整众而归。 ”玮不 答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽袭之。玮愈缓行，得地利处，乃止以 待之。虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军远来，必甚疲

5、。我不欲乘人之怠，请休憩士马，少 选决战。 ”虏方苦疲甚，皆欣然，军严整。良久，玮又使人谕之：“歇定，可相驰矣。 ”于是 各鼓军而进，一战大破虏师。遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。 若乘锐便战，犹有胜负。远行之人若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之。 ”（1）从词类活用的角度看，与其余三项不同的一项是（ ）A、虏方苦疲甚B、颇失部伍C、耻学于师 D、是故明主贵五谷而贱金玉（2）从词类活用的角度看，与其余三项不同的一项是（ ）A、闻玮利牛羊而师不整B、一战大破虏师C、君将哀而生之乎D、首尾相接，可烧而走也18、阅读下文，回答题目。卫人束氏，举世

6、之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕 且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠； 但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆， 赤鬣，又磔磔然，竟为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之， 鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。注 狸狌：野猫。（1）与“束氏日市肉啖之”一句中“日”用法不同的一项是（ ）A、则群聚而笑之B、吾得兄事之C、令两人蹲踞而背倚之D、则直前诟虏帅失信（2）与“鼠群行有堕瓮者”一句中“群”用法相同的一项是

7、（ ）A、呈卷即面署第一B、老吾老以及人之老C、秋毫不敢有所近D、以事秦之心礼天下之奇才词类活用练习答案1、 B A、名词作状语，向西，向东B使动用法，使活C、名词作状语，向东D、名 词作状语，从上面2、 A A、形容词作动词，穷尽，走到尽头B、名词作动词，砌上墙C、名词作动词，找 借口 D、名词作动词，击鼓3、 C A、名词作动词，命名B、动词作名词，见到的景象C、向远处看，眺望，动词D、 意动用法，以 为耻4、 B A、消减、增长，动词B、动词作名词，生者、死者C、白色的，形容词D、设置, 动词5、D A、使动用法，使绿B、使动用法，使为王（即使江东父兄可怜我使我继续 做王，我有什么面目见

8、他们呢?）C、使动用法，使牢固D、名词活用为动词，指出过失6、 A A、名词作状语，成群地B、名词活用为动词，合乎道义C、名词活用为动词，祝 寿 D 、名词活用为动词，从师学习7、 C A、意动用法，以为奇（项梁以此认为项羽不平凡）B、意动用法，认为小 （孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了）C、使动用法，使寒冷D、 意动用法，认为 美丽& B A、名词活用为动词，取道B、名词作状语，用瓮、用绳子C、名词活用为动词， 提起D、名词活用为动词，命名9、 B A、名词作状语，一天天地B、形容词作名词，高处C、名词作状语，像蜂窝、像 水涡D、名词作状语，一天天地、一月月地10、D A、

9、形容词活用为动词，幽深昏暗使人迷乱的地方B、形容词作名词，好的意见C、 形容词作名词，许多事D、名词作动词，挖隧道11、 A A、名词活用为动词，居于 之下B、使动用法，使安宁C、使动用法，使快乐D、使动用法，使端正12、B A、形容词活用为名词，爱说坏话陷害别人的邪恶之人B、使动用法，使疲 倦）C、形容词作名词，重大地位D、形容词作名词，安定的情况，危险的情况13、 C A、意动用法，以为羞耻B、意动用法，以为老师C、名词活用为动词， 称帝称王D、意动用法，以为奇怪，认为壮美滕公认为其言出众不凡，其貌壮美）14、 B A、形容词作动词，敬重、看重B、数词作动词，统一 C、形容词作动词，取尽D

10、、 形容词作动词，弄错15、 D A、使动用法，使 惊动）B、使动用法，使 弯曲C、使动用法，使 侮 辱D、形容词作名词，怪异之事物16、 A A、动词作名词，条约B、名词作动词，南飞C、名词作动词，成为王D、名词作动词，南行17. 答案： B A解析：1. B 项（失）是使动用法，其余（苦、耻、贵、贱）是意动用法。2. A 项（利）是意动用法，其余（破、生、走）是使动用法。 （译文）曹玮南院出任镇戎军的主管长官时，曾经出战大了小胜仗，敌人撤走。曹玮侦察到 敌人已经走远，于是赶着掠夺的牛羊、辎重，缓慢的回师，许多队伍都走散了。他的部下很 担心，对曹玮说：“牛羊没有什么用，空费军力，不如舍弃它们

11、，整顿军队回去。”曹玮没有 理睬，让人做好战斗的准备。敌军撤了几十里，听说曹玮贪图牛羊而军队不齐，就连忙回来 偷袭他。曹玮行军更加迟缓，走了地势有利的地方，就停下来等着敌人。敌军快到附近了， 曹玮派人对敌人说：“你们从远处来，非常疲惫了。我不想趁你们疲惫的时候攻打你们，请 你们休息兵马，待会再决战。”敌人正因为疲惫叫苦不堪，都非常高兴，整顿了军队休息了 很长时间。曹玮又派人告诉他们说：“我们休息足了，可以作战了。”于是各自出兵大战，曹 玮取得了重大胜利，于是扔下了牛羊回去了。他从容的对部下说：“我知道敌人已经很疲惫， 所以假装贪图小利来诱惑他们。等他们回来，差不多走了一百里了，如果让他们乘着锐

12、气就 开战，还不能料定谁胜谁负。远行的人如果休息一会，就会脚麻站不住，士气也没了，我因 此战胜了他们。”18 答案： D A解析：1.题干和A、B、C三项中加点的词是名词作状语。日，每天；群，成群地；兄， 用对待兄长的礼节；背，用背部。D项是名词作动词，前，走上前去（前面有副词直，径 直）。2.题干和A项中加点的词是名词作状语；B、D两项中加点的词是名词作动词，C 项中加点的词是形容词作动词。（译文）卫国有个姓束的，没有别的嗜好，专爱养猫。他家养了一百多只野猫。这些猫先把 自己家的老鼠捉光了，后来又把周围邻居家的老鼠捉光了。猫没吃的，饿得喵喵直叫。束家 就每天到菜场买肉喂猫。几年过去了，老猫生小猫，小猫又生小描。这些后生的猫，由于每 天吃惯了现成的肉，饿了就叫，一叫就有肉吃，吃饱了就晒太阳，睡懒觉，竟不知道世界上 还有老鼠。城南有家人家老鼠成灾。他们听说束家猫多，就借了一只猫回家借老鼠。束家的 猫看见地上那些乱窜的老鼠耸着两只小耳朵，瞪着两只小眼睛，翘着两撇小胡须，一个劲儿 地吱吱乱叫，感到非常新鲜，又有点害伯，只是蹲在桌子上看，不敢跳下去捉。这家的主人 看见猫这么不中用，气坏了，使劲把猫推了下去。猫害怕极了，吓得直叫。老鼠一见它那副 傻样，估计没有多大能耐，就一拥而上，有的啃猫的脚爪，有的咬猫的尾巴。猫又怕又疼， 使劲一跳，逃跑了。