《中国哲学与文化》教学大纲中国哲学与文化
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1、中国哲学与文化教学大纲中国哲学与文化中国哲学与文化教学大纲 一、课程性质 该课程是成人本科教育学生进行通识教育的必修课。 二、教学目的与意义 通过学习中国哲学与文化,使学生了解中国哲学文化的渊与发展历史,使学生树立弘扬优秀传统文化的意识,培养学生利用中国哲学的思维方式反思当下中国的现实问题。 三、教学方法 坚持理论联系实际的根本方法,对教学内容进行有针对性的专题讲座设计,利用问题式、研讨式课堂教学模式,把讲授与自学、精讲与泛讲、灌输与启发、学习与实践有机结合起来。 四、教材 中国哲学简史,冯友兰著,涂又光译,北京大学出版社,20XX. 中国文化要义,梁漱溟著,上海人民出版社,2022. 五、主
2、要参考书目 中国哲学简史,冯友兰著,涂又光译,北京大学出版社,20XX. 中国文化要义,梁漱溟著,上海人民出版社,2022. 中国现代哲学,冯友兰著,三联书店,2022. 东西文化及其哲学,梁漱溟著,商务印书馆,2022. 中国的多元文化与中国人的认同,张海洋著,民族出版社,20_. 中国哲学智慧,向世陵主编,中国人民大学出版社,20XX. 六、教学时数 本课程教学总时数为36学时,教学时数分配详见下表: 讲次 内 容 学时 第一讲 对中国是否有哲学的追问 2 第二讲 中国哲学的精神和中国文化的个性 2 第三讲 中国哲学文化各家各派的起 2 第四讲 儒家思想的建构:孔孟与荀子 2 第五讲 墨家思想的脉络:墨子与后期墨家 2 第六讲 道家思想的演变:杨朱与老庄 2 第七讲 名家的诡辩:名实关系 2 第八讲 阴阳家的贡献:术数 2 第九讲 法家思想与韩非子 2 第十讲 春秋战国的哲学文化思想的特点 2 第十一讲 儒家的独尊和道家的复兴 2 第十二讲 新道家:主理派与主情派 2 第十三件 佛教的传入与中国佛学的建立 2 第十四讲 新儒家:理学与心学 2 第十五讲 西方哲学的传入 2 第十六讲 中国哲学文化的现代化历程 2 复习考试 4 总计 36 第 3 页 共 3 页
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