应用化工专业设置的可行性报告

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1、焦作工贸学院应用化工(煤化工)专业设立可行性报告目录一、专业设立的社会背景与行业背景1二、社会人才需求与专业设立分析2三、学院办学条件3四、专业人才培养方案10（一）专业培养目的10（二）毕业生专业规格10（三）专业培养筹划和可行性论证12（四）专业教学质量保障体系13附录16一、专业主干课程教学大纲16二、专业实践教学环节教学大纲26三、教学筹划表32学院概况 焦作工贸职业学院是经河南省人民政府批准成立、教育部备案的全日制一般高等院校，纳入全国一般高校统一招生筹划，具有独立颁发国家电子注册学历文凭的资格。学院坐落在古怀庆府所在地沁阳香港街，此地物华天宝、人杰地灵，经改革开放的春风吹拂，已具有

2、现代都市的雏形；香港街距长济高速3公里，距郑州机场1小时车程，交通便利。学院规划用地1000亩，已有建筑面积99000多平方米，建设风格现代，硬件设施齐全；学院办学理念先进、育人特色鲜明、师资力量雄厚，现下设四系一部及继续教育学院、国际交流中心、职业技能鉴定所，开设有“建筑工程、电脑设计、航空服务、汽车检测与维修”等22个专业。学院坚持“面向产业，面向就业，面向学生职业生涯”的办学方向，突出高职教育特色，着重培养具有知识应用能力和岗位适应能力的“一线高档技术应用型人才”。与此相适应，运动场、体育馆、图书馆等一应俱全，实验室、实训室、实操场有30多种，一支老中青结合、知识构造全面、亲切耐心的教职

3、工队伍日益成熟。学院与省内外多家出名公司合伙，就业安顿可靠；设有广州校区、上海交通大学 “2+1”双证班，学生拿到大专文凭的同步，可以拿到上海交通大学的技能证书；学生学到了过硬的本领，又受到了沿海发达都市的进一步熏陶，就业竞争力将大为提高。经省教育厅批复，学院的汽车检测与维修、焊接技术与自动化、机电一体化等专业可以与华北水利水电学院、河南理工大学等大学实行对口专升本。同步，学院与美国明尼苏达大学、加拿大多伦多剑桥理工学院、澳大利亚南澳州专业技术学院等签订了合伙合同，国际交流广泛，学生留学简易。年轻的工贸学院布满活力，通过这些年的发展，得到了各级主管部门的高度肯定，获得了家长和学生的一致承认，获

4、准招收五年制大专生，获准参与河南省高考单独招生。莘莘学子通过这所信息化、人文化、生态化、现代化“大熔炉”的提炼，必将在各自岗位上呈现出综合素质高、业务水平精、动手能力强的真我风采，成为社会主义现代化建设的中流砥柱。学院坚持“以质量求生存，以特色求发展”，注重学生实践能力和综合素质的培养，注重职业技能的训练，强化实验实训环节，本着适应需求，与时俱进，发展优势，坚持特色，规范办学，严格管理的保证质量的办学原则，充足发挥学院学科门类齐全和师资力量雄厚的优势，为国家培养了大量合格的专业人才，赢得了社会各界的一致好评。我们将借国家大力发展职业教育，加大投资改善教学设备和实验条件，全面提高办学水平，打造一

5、流高职院校。应用化工专业设立可行性报告一、专业设立的社会背景与行业背景化工行业是国内国民经济的基本产业和重要的经济构成部分，应用化工行业是关系国计民生的基本行业。国内的基本国情是一种“多煤缺油少气”的能源构造，为保证国家能源安全战略，国家大力发呈现代煤化工，制定鼓励发呈现代煤化工的产业政策和示范项目，获得了直接煤制油、间接煤制油、煤制烯烃、煤制乙二醇、煤制天然气、大型煤制气及合成氨尿素等技术的突破和示范项目的成功运营，获得了较好的经济效益和社会效益。二、社会人才需求与专业设立分析1.煤化工行业人才严重缺少，社会需求量很大国内沿海发达地区的都市化水平高的已达70%，低的也有50%，如果与全国城乡

6、化率达到4053相比，我省的城乡化率为388，临汾市仅28%。由此可见，我省是全国都市化水平较低的省份之一，“加强城乡规划、设计、建设与综合管理，形成各具特色的都市风格，全面提高城乡管理水平”，将是各级政府长期的努力方向。在全省范畴内强力推动都市化进程中，必然导致都市规划与管理人才的严重缺少。各地市及各县（市）城乡建设委员会都专门设有都市管理处（科）、村镇管理处（科），各乡镇都设有村镇建设管理办公室，大量需求专门人才。此外，由于都市管理是公共管理的重要领域之一，除城建系统之外，筹划、经贸、国土、科委、环保等系统，对都市管理专业人才需求也旺。目前，这些系统的人员受过系统专业教育者比例很低，多数是

7、非专业人员改行的。而都市规划专业的本科毕业生重要去向都是大、中都市的规划部门。显然，这种状况必然会严重影响都市管理工作的质量。为了改善工作，提高都市建设质量，都市规划管理系统十分渴求大批的有系统专业知识的专门人才。为此，近年来，每当大中专毕业生临近毕业之际，省市举办人才市场之时，都市规划与管理专业人才总是供不应求，非常抢手。据调查，仅临汾市，该类专业人才就缺少800多人，全省缺额就更大。 2专业设立明显偏少都市管理专业是门新兴专业，自20世纪80年代中期以来，都市管理的研究与教学在国内方兴未艾。但是，该专业在全国设点明显偏少，我省仅有一家高职高专类资源环境与都市管理专业。鉴于我省市都市化发展形

8、势，都市管理专门人才现状，我们在广泛充足的调查研究的基本上，对申报资源环境与都市管理专业的必要性和可行性进行了周密而切实的论证，该专业高职教育在我省及我市具有广阔的发展前景。因此，把我院资源环境与都市管理专业办成特色专业，对于增进山西省都市规划与管理的规范、有序和持续发展均具有重要意义。三、学院办学条件 我院在上级部门的关怀、支持下，通过多方面的共同努力，师资力量、办学基本、教学设备、教学环境等办学条件均有很大改善。可以说，我院具有优秀的师资队伍，良好的办学基本与有关专业支撑，配套的教学设备和齐全的图书资料，丰富的办学经验，已具有把资源环境与都市管理专业办成高等职业特色专业的重要条件。（一）师

9、资力量1、专职教师状况：本专业既有专职教师*人，在职称构造上，副高职称*人，占教师总数*%，中级职称*人，占教师总数*%，双师型教师*人，在年龄构造上，30-45岁的教师*，占教师总数*%，35岁如下的教师*人，占教师总数34%，；在学历构造上，研究生研究生2人，在职研究生4人，占教师总数21%。专职从事实践教学环节的教师3人，专职教师在外从事技术兼职的有8人。她们波及经济，地理，管理，环境，规划，计算机，园林，法律等专业，是一支观念新、素质高、经验丰富和具有创新和奉献精神的专职教师队伍，能满足本专业理论与实践教学需要。2、兼职教师状况：学院从实习、实训基地及有关部门聘任部分专家、专家和技术骨

10、干构成兼职教师队伍，充实本专业教学。来自一线的兼职教师有人，（二）办学基本学院专业门类齐全，资源丰富，可依托的专业多，经济、地理、土地管理、环保、规划、计算机、园林、法律等。为了适应社会需求，我院又增设了旅游管理等多种管理类专业。我院从1989年开始培养了一大批专业技术人才，国土资源管理800余人，农村经济管理300余人，环境规划与监测240人，公司管理600余人，园林规划与设计260余人，及培训军地两用人才数百人。（三）实践教学状况：1、 校内实践教学：既有专业实验室4个，测量与地图室，地理信息系统室，环境分析与监测室，两个机房，微机60台，两个语音室 ，固定资产200万元。一种多媒体实验室

11、做到实验仪器与图形并举、实验条件完善、实验内容新颖、科技含量高，提高实验、实习质量。既有实验教师及技术人员4人，其中中级职称1人，教学实验开出率100%。为了迎接教育部高职院校教学质量水平评估，学院拟筹建高水平的用于资源调查与规划的实验室，这些设备将为培养高档都市管理人才奠定了可靠的物质基本。2、 校外实践教学基地：为了满足学生职业岗位与技能培养规定，本专业在加强校内实验室建设的基本上，始终注意校外实习实训基地的建设和发展，在长期的教学实践与社会服务中，已与山西师大城环学院、临汾市环保局监测站、临汾市建设局规划科等10余家单位展开常常性合伙关系，并签订规划管理实习合同书。（四）图书资料：既有管

12、理类、规划类图书1000余册，中外文期刊40余，电子阅览室2个，光盘若干，可供师生学习参照。（五）社会服务及科研状况：注重社会实践和专业技术服务，承当并完毕了曲沃县地籍测量，甘亭镇城区规划，学院附属医院的园林规划，祥裕住宅社区的规划任务，及多种市场的规划设计，积累了丰富的经验，建立了良好的社会信誉。教师在搞好教学的同步，还致力于科学研究，公开刊登学术论文10余篇。综上所述，我校的办学水平和已有的工作基本，已完全有条件、有能力为地方经济发展培养资源环境与都市管理专业的高档应用型人才，恳请上级主管部门审核批复。表一专职教师一览表姓 名性别职 称学历专 业所任课程备注卫 鸿男副专家本科农学园林植植物

13、物养护刘桂芳女副专家本科农学生态学基本研究生谢麦香女副专家本科园艺欣赏园艺李燕女副专家本科国民经济管理CAD段青平女副专家本科生物植物学张存祥女副专家本科工业设计制图刘风鸣男副专家本科农学农业生态环保杨随鹏男讲师本科农学农业生态、农业气象研究生杨麦生男讲师本科园林园林规划与设计研究生张彩霞女讲师本科环境环境监测张敬莲女副专家本科数学高等数学杜永红女讲师本科应用数学高等数学朱江洁男讲师本科土地管理经济地理学乔小丽女讲师本科土地管理遥感概论研究生乔红伟男讲师本科地理地理信息系统肖敏女讲师本科土地规划园林规划与设计韩青杵男讲师本科农学测量学王久胜男讲师本科计算机计算机应用赵艳丹女讲师研究生计算机CA

14、D研究生韩庆国女实验师本科农学测量学张敏荣女讲师研究生土地规划都市规划原理研究生李小军男讲师本科法律法学基本双师型丁献华女讲师本科园艺园林美学双师型乔永春男讲师本科国民经济管理经济管理、税法杨安红男讲师本科经济管理项目评估与管理双师型李美平女讲师本科环境科学环境质量评价段丽君女本科园林工程园林规划与设计亢强男本科环境科学环境管理学范晋芳女本科地理土地管理表二兼职教师状况表姓名性别学历职称职务专业工作单位薛龙义男本科专家系主任都市区域规划山西师大城环学院陈计旺男研究生专家都市规划管理山西师大城环学院李玉轩男本科副专家主任地理信息系统山西师大城环学院李菲女本科高工站长环境监测临汾市环境监测站段文国

15、男本科工程师科长园林规划临汾市园林局梁国钢男本科工程师都市规划管理临汾市建设局靳红刚男本科工程师都市规划临汾市建设局卫凌志男本科农艺师都市园林临汾市园林局杨军仓男本科工程师科长环境分析监测曲沃环保局表三校内专业实验室教学设备一览设备名称数目单位全站仪4套电脑60台经纬仪20台水准仪15台自动安平水准仪15台751分光光度计2台万分之一电子天平1台三项同步COD迅速测定仪1套投影仪台噪声频谱仪3台生物转盘2台定期变速搅拌机2台沉淀机3个干燥箱2个马福炉1个组织培养箱1个表四校外实习、实训基地基本状况实习基地名称专业负责人实训项目山西师大都市与环境科学学院王国梁遥感、地理信息系统临汾市环保局监测站

16、李菲环境监测分析临汾市园林局规划科段文国都市园林规划设计临汾市建设局李东山都市规划管理临汾市规划勘测局孙保有都市规划临汾市城管大队韦明都市管理临汾市环保局资源科袁景春环境、资源管理曲沃县国土资源局续战熬土地资源调查、管理临汾同世达有限公司园林基地张晓良园林绿化临汾亨茂园林绿化有限公司张津魁园林工程四、专业人才培养方案（一）专业培养目的培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学素养，具有崇高的职业道德和良好的工作作风，具有从事资源环境开发运用与都市规划管理工作所必须的专业技能和人文社科知识，熟悉专业基本理论和有关政策法规，可以从事都市规划、建设、管理及有关工作的高档应用型人才。（二）毕业生专

17、业规格毕业生就具有如下知识、能力和素质：1、基本知识a. 掌握都市规划管理的基本理论和知识b. 理解生态学、环境科学、地理科学和管理科学等有关学科的一般原理和知识c. 掌握生态都市建设和城乡规划设计与管理的具体措施d. 掌握计算机基本理论知识、网络基本知识e. 理解专业发呈现状和趋向f. 理解有关的人文与社会科学知识2、基本能力a. 纯熟掌握计算机辅助设计操作b. 纯熟掌握规划设计的基本技能。c. 具有一定的社会调查能力；d. 具有资源的合理开发与最优配备的能力e. 具有一定的收集、解决信息的能力；f. 具有一定的独立工作能力和解决一般实际问题的能力g. 具有良好的人际沟通和协作能力h. 具有

18、一定的英文水平，能阅读一般性英文资料3、基本素质a. 崇高的思想道德素质：具有对的的世界观，人生观，价值观，具有崇高的美德情操和职业道德，爱岗敬业，遵纪守法，具有团结协作和奉献精神。b. 必备的人为素质：拥有必需的人为社会知识，提高从业文化素养，增强人际沟通能力，可以在和谐的人际和社会环境中开展工作。c. 健康的身心素质：具有健康的体魄，良好的心态和自我调控能力。d. 良好的创新素质：有个性，敢于设想，敢于开拓，积极实践，能发明性的开展工作。4职业水平a. 通过国家英语应用能力考试A级。b. 通过国家二级计算机考试。c. 获得相应职业资格证书。（三）专业培养筹划和可行性论证1、基本培养规定a.

19、 热爱祖国，拥护中国共产党，热爱本专业，致力于国内都市建设和管理，遵纪守法，求实进取，互助友爱，具有良好的思想品德和职业美德。b. 掌握本专业所必须的基本知识，基本理论，纯熟掌握基本技能，接受相应的科学思维和热能训练，具有较好的个人综合素养，可以自主获取知识和信息，具有从事资源调查、都市规划和进行公共管理的能力。c. 具有健康的体魄和健康的心理。2、可行性论证本专业具有明确的以就业为导向的专业人才培养目的及规格和专业面向的岗位和岗位群，面向市场需求进行课程设立和实践教学。a.可适应的职业岗位本专业毕业生可以在经济、筹划、资源、国土、城建、市政、环保、规划与设计等部门及有关的企事业单位从事科研、

20、教学、资源开发运用、城乡规划、设计及管理等工作。b.课程设立原则为培养合用人才，我们采用实用型的课程设立，生产型的教学实习与实践。课程开设上既体现了都市管理综合性的规定，如开设了规划类、经济类、法律类、管理类、地理类等课程，也体现了都市管理科技化规定，如开设了高等数学、计算机应用、都市与区域系统工程、都市GIS等课程。在实践教学筹划、科研训练筹划的编写上，既体现了专业培养目的的规定，也体现专业培养的循序渐进、逐渐进一步的教学原则。c.课程设立公共课：思想道德修养、马克思主义哲学原理、政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论、大学英语、计算机应用基本、体育、法律基本、人文科学基本、应用写作专业课：

21、高等数学、地理信息系统、遥感概论、都市规划原理、计算机辅助设计、都市规划与管理、测量学、经济地理学、环境质量评价、环境资源法、村镇规划、土地运用规划、土地资源学、园林绿地规划、环境科学原理、区域分析与规划、都市具体规划、环境规划与管理（四）专业教学质量保障体系. 专业教学领导组组 长：秦国杰院长副组长：郭运德 副院长成 员：梁吉平 教务处长 卫 鸿 农学系书记 苏保卫 农学系主任工作职责：把握高职教育的发展趋势，就专业教学改革与发展的全局性重大问题进行理论和实践研究。负责制定专业发展规划，进行学科建设、课程设立、教学改革。贯彻资金投入，抓好师资队伍建设，实验室、实训基地建设。贯彻专业人才培养方

22、案，坚持教育创新，不断提高教学质量。2. 专业教学指引委员会主任：郭运德副主任：梁吉平 卫鸿 苏保卫委员：刘风鸣 计算机系书记 副专家李燕 计算机系主任 副专家郭机灵 学科带头人 副专家王丽明 畜牧系书记 副专家王国梁 山西师大城环学院院长 专家李菲 临汾市环保局监测站站长 总工程师孙保有 临汾市都市规划勘测局局长韦明 城管大队队长李东山 临汾市建设局规划科科长 工程师段文国 园林局规划科科长 注册规划师 工程师工作职责：研究教学工作中存在的问题，指引专业、课程、教材、实验室、师资队伍等教学基本建设。根据专业人才培养目的、规格，以及社会经济发展对人才的实际需要，加强教学质量监督、评估、研究沟通

23、信息，交流专业建设和教学改革经验，宣传推广优秀研究成果。3. 配套政策：学院提供经费鼓励在职教师攻读研究生学位，作好教师业务培训。开展人才交流，鼓励专业教师到一线挂职锻炼，外聘一线业务骨干来校任教，优势互补，保障专业发展和办学质量。邀请有关部门的领导和专业技术人员进行讨论论证，拟定培养目的、方向、内容。加强校外实习基地建设，产学研相结合，走校企联合办学之路。实行毕业证书与职业资格证书并相结合的“多证制”制度。以社会需求和就业为导向，强化职业技能培养和岗位技能培训，构建学生的知识、能力和素质构造，使其获得相应资格证书。4.学院投入经费150万元，作为新专业启动资金，用于实验室建设、专业教师业务教

24、训。附一、专业主干课程教学大纲一、土地运用规划教学大纲课程总学时：68 授课：34 实践：34一、教学目的任务 通过本课程的学习，使学生掌握土地运用规划概念、类型和任务，土地运用总体规划编制程序和措施，土地运用现状分析措施，理解土地运用需求预测的内容与措施，掌握土地运用分区概念与措施，通过教学使学生掌握土地运用总体规划编制的内容与措施，理解国内土地运用规划的最新研究动态。二、课程教学内容及学时分派1、土地运用规划研究对象和内容（2学时）掌握土地运用规划研究对象与内容，理解国内土地运用问题与土地运用规划的任务。（讲授）2、土地规划理论基本（2学时） 理解土地规划的基本理论，掌握土地运用的措施论。

25、（讲授）3、土地运用总体规划（2学时） 理解土地运用规划的体系与内容，掌握土地运用总体规划编制程序和措施。（讲授）4、土地运用现状分析（2学时） 理解土地运用现状分析的意义与措施，掌握土地运用现状分析的内容。（讲授、实例分析）5、土地运用预测（6学时） 理解土地运用概念、措施和内容，掌握农业用地、非农业建设用地预测措施。（讲授）6、土地运用构造（2学时）掌握土地运用构造调节供选方案原则和措施，（教学方式：讲授）7、土地运用分区（2学时）掌握土地运用分区原则和根据，土地运用分区措施，理解土地运用分区论述重要内容 。（教学方式：讲授）8、居民点用地规划（2学时）理解居民点布局原则、体系类型和形式，

26、掌握居民点用地面积选择与占地面积概算措施。（教学方式：讲授）9、交通用地规划（4学时）理解交通运送构造的拟定与公路用地规划布局的措施。（讲授）10、水利工程用地规划（2学时） 理解水利工程用地规划布局与用地面积概算措施。（讲授）11、土地运用专项规划（6学时） 理解土地开发、土地整顿、土地保护规划的内容与措施。（讲授）12、规划方案评价和成果资料的编制（2学时） 掌握土地运用规划方案评价与成果资料编制措施。四、教学措施1、以课堂讲授为主，结合课堂讨论与实习，加强理论与实践相结合。2、根据实际状况，学生参与镇（乡）级土地运用规划的编制。3、逐渐从课堂讲授为主转到电化教育与课堂教学相结合，实现计算

27、机辅助教学。五、考核及成绩评估方式考核方式：平时成绩占50%，期未考试占50%，平时成绩按出勤率、态度、纯熟限度、上机的成绩而定。二、环境质量评价教学大纲学时总数：64 理论：42 实训：22一、课程教学的目的与任务本课程旨在协助学生理解环境质量评价的系统知识，掌握环境质量评价的理论体系，以及环境质量评价的某些新技术、新措施，使学生初步具有从事环境评价工作的基本技能，进一步培养学生综合运用有关学科的知识解决环境评价实际问题的能力。二、课程教学的基本内容及学时分派1、 绪论（2学时）（讲授、课堂讨论）掌握环境质量的概念，理解环境质量对人体健康的影响，掌握环境质量评价的对象、环境质量评价学的基本任

28、务和重要内容。2、 环境质量评价原则（4学时）（讲授）掌握环境质量原则的概念、环境质量原则的类型和分级，理解国内重要环境质量原则。3、 污染源调查与评价（4学时）（讲授）掌握污染源的定义与分类，明确污染源调查的原则，掌握污染源调查的基本措施和内容、污染源评价的措施。4、 环境质量监测（4学时）（讲授）掌握大气、地面水、地下水环境质量监测措施5、 环境质量预测（4学时）（教学方式：讲授）理解常用大气环境质量预测模型及水环境质量预测模型。掌握线性外推预测法和生长曲线法。6、 环境质量评价措施（3学时）（讲授、课堂讨论）掌握指数评价法、专家评价法、层次分析法及模糊综合评价法。7、 大气环境质量现状评

29、价（2学时）（讲授）掌握大气环境质量现状评价程序及评价措施。8、 水环境质量现状评价（4学时）（讲授）掌握水环境质量现状评价程序及评价措施。9、 土壤环境质量评价（2学时）（讲授）理解土壤质量评价措施、土壤污染及农作物的评价措施。10、 声环境质量评价（2学时）（讲授）理解声压、声压级，掌握声环境评价措施。11、 都市环境评价（6学时）（讲授）理解都市质量综合评价措施及分级，都市环境美学质量评价的重要内容评价程序和措施。12、 区域环境质量评价（6学时）（讲授）理解区域环境质量综合评价的程序，掌握其评价措施。13、 环境影响评价（8学时）（讲授、课堂讨论）理解环境影响评价及其制度，掌握环境影响

30、评价的原则与措施、大气与水环境影响评价的级别、工作程序、影响预测与影响评价。14、 环境风险评价（4学时）（讲授）理解环境风险的概念、评价目的、原则和内容。三、环境规划与管理教学大纲学时总学：90 理论：34 实验：56一、课程教学的目的与任务通过讲授环境规划与管理的基本理论知识，并以实际案例将理论与实践结合，为资源环境与都市管理专业的学生提高对环境规划与管理的结识、理论知识水平及业务水平提供协助和指引。二、课程教学的基本内容及学时分派1、绪论（4学时）（讲授与课堂讨论相结合）掌握环境规划的概念、特性、基本内容、任务、理论基本，理解进行环境规划与管理的必要性。2、环境规划目的及指标体系（4学时

31、）（讲授）掌握环境规划目的的概念，拟定环境规划的原则、措施及其指标体系的分类、筛选措施。3、环境调查与评价（6学时）（讲授与课堂讨论相结合）掌握污染源调查与评价的内容与措施、环境污染破坏效应、环保措施及管理现状调查评价的重要内容。4、环境预测（4学时）（讲授） 掌握环境预测的重要内容、原则、预测程序及措施。5、环境功能区划与功能分区（6学时）（讲授）掌握环境容量、环境功能的概念，区划原则、根据和措施。6、环境综合整治规划（4学时）（讲授）掌握线性规划技术及费用-效益分析技术在环境规划方案优化选择中的应用。7、环境规划的管理（2学时）（讲授）理解环境规划的投资保证、投资效益分析、环境综合整治定量

32、考核的类型和内容，以及实行环境规划的技术支持。8、环境污染与防治（2学时）（讲授）掌握大气、水、土壤、噪声、垃圾等的污染现状与防治措施。9、环境规划案例简介（2学时）（讲授与课堂讨论相结合）四、教学措施1、以课堂讲授为主，结合实例解说，培养学生的分析能力。2、逐渐从课堂讲授为主转到电化教育与课堂教学相结合，实现计算机辅助教学。五、考核及成绩评估方式考核方式：闭卷考试四、都市具体规划教学大纲学时总数：90 授学时数：30 实践时数：60一、课程教学的目的与任务旨在培养学生规划设计能力，掌握规划技能，提高专业素养，是一门技术性、操作性很强的的课程。二、课程教学的基本内容及学时分派1有关规划体系（2

33、学时）2居住区及其规划概述（2学时）3居住区的规模、类型和规划构造（4学时）4住宅建筑与组团规划（20学时）5居住区公共服务设施规划（4学时）6居住区道路系统的规划布置（8学时）7居住区绿地系统的规划布置（8学时）8居住区环境小品的规划布置（4学时）9居住区规划构造分析（4学时）10居住社区规划设计（30学时）四、教学措施以课堂讲授与课程设计相结合，辅之以居住社区实地参观、见习，加强理论与实践的结合，培养规划技能。五、考核方式： 平时50%，闭卷考试50五、村镇规划教学大纲课程总时数：60 理论授课：26 实践：34一、课程教学的目的与任务教学目的是使学生初步理解村镇规划的基本理论和有关知识；

34、掌握村镇总体规划与村镇建设规划编制的一般技术规定和措施，并能结合实际加以应用；熟悉村镇规划实行与建设管理的基本程序，掌握村镇建设项目管理的核心内容“一书两证”的审查重点与报批程序。二、课程教学的基本内容及学时分派1村镇规划管理概述 （ 2 学时）掌握村镇规划的概念及体系构成；理解村镇规划与都市规划的有关关系；理解村镇规划的历史发展阶段。2村镇规划的基本理论 （ 2学时）掌握村镇规划基本资料调查的内容与措施；理解村镇规划与都市规划的差别；理解村镇规划的有关分析措施。3村镇基本建设的程序与投资分析（ 2学时）掌握村镇基本建设程序；理解村镇规划与村镇建设过程协调的特点；理解村镇规划设计的阶段分工与设

35、计深度。4村镇规划的技术手段（ 2学时）掌握运用CAD技术和PHOTOSHOP软件绘制规划图的技术措施；理解现代科学技术发展对村镇规划与管理的互相关系；理解村镇规划管理与GIS的具体应用过程。5村镇总体规划的编制 （ 4学时）掌握村镇总体规划的内容与图件规定；理解村镇规划编制的矛盾焦点；理解村镇用地的自然条件评价、经济条件评价与适建性综合评价。6村镇基本设施规划 （ 3学时）掌握村镇基本设施规划的重要内容与图件规定；理解村镇基本设施的综合规划；理解竖向规划与管线综合规划的编制规定与技术解决措施。7村镇环保规划 （ 2学时）掌握村镇环境质量原则与污染物排放原则制度的原则；理解村镇环保的规划措施；

36、理解村镇环保规划的分区指标与综合控制措施。8村镇建设规划的编制 （ 5学时）掌握村镇建设规划的重要内容与图件深度规定；理解村镇建设规划的经济技术指标分析措施；理解村镇居民点的历史环境变迁规律。9村镇旧区改造与新区开发 （ 2学时）掌握村镇居民点整合的重要措施；理解旧区改造与新区开发的互相关系；理解旧区改造过程中土地整顿、社区整合与特色保存的有关理论措施。10村镇规划实行与建设管理概述 （ 2学时）掌握村镇规划实行的重要环节；理解公众参与规划与村镇规划顺利实行的关系；理解村镇规划监督管理的重要内容。11村镇建设选址意见书管理 （ 2学时）掌握选址意见书审查的重要内容；理解选址意见书与村镇规划实行

37、的关系；理解选址意见书中环保的重要内容。12村镇建设用地规划许可证管理 （ 2学时）掌握建设用地规划许可证审查的内容；理解建筑工程、交通工程与管线工程中村镇建设用地规划许可证管理的异同；理解建设用地许可证管理与土地使用许可证管理的协调。13村镇建设工程规划许可证管理 （ 2学时）掌握建设工程规划许可证审查的内容；理解建筑工程、交通工程与管线工程中村镇建设工程规划许可证管理的异同；理解建设工程规划许可证管理与施工许可证管理的协调。14村镇规划与土地管理有关知识 （ 2学时）掌握村镇规划与土地管理的协调措施与过程控制；理解村镇规划与区域防洪规划的关系；理解村镇规划与建筑设计的过程协调。三、教学措施

38、1、课堂教学以基本原理和基本措施讲授为主，结合实例解说，增强教学效果。2、实践环节以学生上机操作为主，通过实践项目培养学生的实际应用能力。四、考核及成绩评估方式平时考核20%，上机实习30%，期末考试50%。附二、专业实践教学环节教学大纲一、环境质量评价实训教学大纲一、 训目的与基本规定1 一步培养和训练学生的计算措施和计算能力；2 养学生环境质量评价措施、环节的基本技能，熟悉整个评价工作流程。3 养学生的综合运用能力。4 握环境总体规划设计的基本环节，增进和保持环境的良性循环，实现资源的永续运用。二、 实训项目内容、能力原则和学时分派序号项目名称重要内容应达到的能力原则学时分派1污染源调查与

39、评价寻找污染源、进行污染源的评价能拟定重要污染源，并对的评价污染源22环境质量监测地表水环境监测措施对的布点，对监测数据进行对的解决23环境质量预测大气环境、水环境的预测模型对的运用预测措施进行大气环境和水环境的预测24环境质量评价措施指数评价法、模糊综合评价法对的运用评价措施进行评价35环境质量评价评价程序、措施计算精确、迅速56都市环境评价评价程序、措施计算精确、迅速16区域环境质量评价评价内容、措施对的进行区域环境质量的综合评价2二、境规划与管理实训教学大纲时数：54一、机操作的目的与基本规定1环境规划基本数据收集的基本措施、内容和分类初步整顿的技术。2掌握环境规划资料预解决的措施环节，

40、熟悉整个工作流程。3掌握环境总体规划设计的基本环节，增进和保持环境的良性循环，实现资源的永续运用。二、作项目内容、能力原则和学时分派序号项目名称重要内容基本规定或能力原则学时分派1底图的解决底图解决的措施和技能对的、迅速地解决底图62基本数据信息的采集数据收集的措施、整顿技术数据采集要精确、全面83环境规划的预解决生态因子的筛选、登记，生态功能区的划分筛选对的、登记精确、功能区划分合理184环境规划图总体设计有关有关规划图件的综合解决，总体规划设计的环节、技能总体设计要达到统筹规划185环境规划图的输出规划图的输出技术图件清晰、比例合适4三、核方式与原则考核方式：出勤率、态度、纯熟限度、操作规

41、范、成果与否达到规定而定。三、算机制图辅助设计上机教学大纲时数：60一、目的与基本规定通过AutoCAD软件的使用，掌握运用计算机绘制都市规划图的基本措施，培养学生运用计算机辅助软件的能力以及都市规划图的绘制功底。规定学生掌握AutoCAD软件的绘图、编辑、图层、图块、尺寸标注，页面设立等措施，同步掌握都市规划制图中的有关规定，绘制环节和有关规范。二、上机操作项目内容、能力原则和学时分派序号项目名称实验内容简介基本规定或能力原则学时分派1AutoCAD操作入门规划制图与CAD熟 悉42规划图例制作1规划总图图例2工程规划图例3图框比例尺与风向标掌 握103城乡交通系统规划1道路系统规划图2道路

42、竖向规划图掌 握84城乡用地总体规划1用地类型划分与标注2用地平衡表掌 握85工业区控制性规划1工业区用地指标拟定2工业区强制性规划内容3工业区竖向设计掌 握106居住区规划设计1居住区空间形态设计2居住区户型3居住区有关设计规范4居住区经济技术指标5彩色总平面绘制掌 握167规划设计专业软件1PCAD应用2CDS应用熟 悉4四、土地运用规划上机教学大纲学时数：34上机操作的目的与基本规定掌握土地运用现状图编制的基本措施。2.土地运用专项规划图编制。熟悉土地运用总体规划成果图编制。上机操作项目内容、能力原则和学时分派序号项目名称重要内容基本规定或能力原则学时分派1土地运用详查图阅读结识土地运用

43、详查图有关要素的表达措施熟悉土地运用详查图例22土地运用现状图编制（1）熟悉MAPGIS绘制土地运用图的有关命令掌握MAPGIS绘制土地运用图的有关命令83土地运用现状图编制（2）土地运用现状图地类表达措施理解土地运用现状图的基本内容24土地需求预测措施预测区域土地需求掌握土地需求的基本措施65土地运用分区运用聚类分析进行土地运用分区掌握土地运用分区的基本措施26土地运用总体规划图编制土地运用总体规划图制图内容及表达措施掌握土地运用总体规划图编制基本措施27土地运用专项规划图编制（1）居民点整顿规划图编制掌握居民点整顿规划要素布局措施68土地运用专项规划图编制（2）耕地整顿规划图编制掌握耕地整

44、顿规划要素布局措施6五、都市具体规划实训教学大纲学时数：60实训目的与基本规定 在实际调研的基本上，训练和培养学生调查分析、设计解决、图文体现等综合能力。实训（实操）项目内容、能力原则和学时分派序号项目名称重要内容应达到的能力原则学时分派1实地参观、见习住区内各项用地及设施规划布置方式现状图及文字分析122住宅组团规划设计总体方案设计总体规划图合理、清晰183居住社区规划设计总体方案规划设计总体规划图合理、清晰；技术经济指标合理30考核方式与原则考核方式：课程设计原则：实训项目110%；实训项目240%；实训项目350%六、村镇规划上机教学大纲学时数：34目的与基本规定使学生掌握村镇总体规划与

45、村镇建设规划编制的一般技术规定和措施，并能结合实际加以应用；熟悉村镇规划实行与建设管理的基本程序，掌握村镇建设项目管理的核心内容“一书两证”的审查重点与报批程序。规定学生掌握村镇总体规划、村镇建设规划、村镇基本设施规划、村镇环保规划的编制，掌握建设项目选址意见书、建设用地规划许可证和建设工程规划许可证的审查重点和填写内容。上机操作项目内容、能力原则和学时分派序号项目名称实验内容简介基本规定或能力原则学时分派1村镇总体规划编制村镇体系布局规定分析2村镇规划总图布置掌 握122村镇建设规划编制1村镇建设规划用地分析2村镇建设规划总平面布局与竖向设计掌 握103村镇生态规划编制1村镇生态环境规定分析

46、2村镇生态功能区划布局与环保事项掌 握64建设项目审请书1建设项目审请书的重要内容2建设项目审请书的填写重点掌 握25建设用地规划许可证1建设用地规划许可证审查重点2建设用地规划许可证填写示例掌 握26建设项目规划许可证1建设项目规划许可证审查重点2建设项目规划许可证填写示例掌 握2附三临汾职业技术学院教学筹划表专业名称：环境资源与都市管理 学制：三年 招生对象：高中 专业编码：600104序号课程名称学时分派学期分派考核方式总计授课实验一二三四五六考试考察1思想道德修养2626262马克思主义哲学原理3434343政治经济学3434344毛泽东思想概论3232325邓小平理论3030306法

47、律基本3434347体育1268118263434328大学英语18012060781029计算机基本7830487810高等数学120120526811测量地图学7826527812经济地理学5240125213遥感概论6848206814计算机辅助设计102426010215都市科学原理6858106816环境科学原理102822010217地理信息系统102445810218土地资源学343043419都市规划原理6842126820土地管理原理6834346821区域分析与规划6434306422土地运用规划9642549623园林规划与设计9642549624都市规划管理645014

48、6425房地产估价6446186426环境质量评价6040206027都市具体规划9030609028村镇规划6024366029环境规划与管理9034569030社区管理6050106031人文科学基本32323232应用写作6834346833政策法规606060合 计23701432938390510510480450资源环境与都市管理专业教学计划临汾职业技术学院十一月资源环境与都市管理专业教学筹划一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生学制：全日制三年二、培养目的 本专业为适应新世纪社会主义人才市场的需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，系统地掌握资源环境与都市管理的基本理论、基本知识和

49、基本技能，具有良好的科学素养，能在国土资源开发运用、城乡规划、设计管理及有关政策法规研究等方面从事科研、规划、建设、管理及有关工作的高档应用型职业技术人才。三、培养规格及定位（一）职业岗位规定1、职业岗位能力规定（1） 具有良好的思想素质和身体素质；（2） 具有良好的行为规范和职业道德；（3） 具有都市规划设计的基本能力。（4） 具有资源的合理开发与最优配备的能力；具有中英文技术资料交流和使用能力；（5） 具有纯熟操作计算机的能力；（6） 具有一定的独立工作能力和解决一般实际问题的能力；（7） 具有一定的审美能力；（8） 具有一定的社会调查能力；2、职业岗位知识规定（1） 掌握邓小平理论及马克

50、思主义哲学原理基本知识；（2） 掌握资源环境与城乡规划管理的基本原理与基本措施；（3）理解生态学、环境科学、地理科学和管理科学等有关学科的一般原理和措施；（4）掌握生态都市建设和城乡规划设计和管理方面的具体措施；（5）掌握计算机操作系统、网络基本知识；（6）理解有关的人文社会科学知识（二）职业水平1、通过国家英语应用能力考试A级。2、通过国家二级计算机考试。3、获得相应职业资格证书。（三）可适应的职业岗位本专业毕业生可以在经济、筹划、资源、国土、城建、市政、环保、规划与设计等部门及有关的企事业单位从事研究、资源开发运用、城乡规划、设计及管理等工作。四、课程设立公共课：思想品德 计算机应用基本

51、大学英语，体育，哲学，法律基本，政治经济学，邓小平理论，人文科学基本，应用写作专业课：高等数学，地理信息系统，遥感概论，都市规划原理，计算机辅助设计、都市规划与管理、测量学、经济地理学、环境质量评价、村镇规划、土地运用规划、土地资源学、园林绿地规划、环境科学原理、区域分析与规划、都市具体规划、环境规划与管理实践课：一般地质及环境结识实习、资源环境调查实习、都市规划生产实习、测量实习、计算机辅助设计、毕业实习、毕业论文（设计）等。五、成绩考核 理论课各学期安排3-4门考试，其他为考察，实行教考分离。实践操作性强的课程都要进行技能考核。毕业考试课目，都市规划原理，环境规划管理，土地运用规划。毕业生产实习结束后进行毕业论文（设计）、答辩和综合技能考核（鉴定）。附一、理论教学筹划表附二、实践教学筹划表附三、教学环节学时分派表附四、专业教学大纲附一临汾职业技术学院教学筹划表专业名称：环境资源与都市管理 学制：三年 招生对象：高中 专业编码：600104序号课程名称学时分派学期分派考核方式总计授课实验一二三四五六考试考察1思想道德修养2626262马克思主义哲学原理3434343政治经济学343434