八年级下学案11

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1、 第一单元 权利义务伴我行 第一课国家的主人 广泛的权利 第一课时 人民当家作主的国家 班级 姓名 座号学习目标：了解我国的国家性质、人民和公民的区别、公民基本权利的含义、我国公民享有的基本权利；懂得公民权利的实现最重要、最有效的是法律保障。学习的重点、难点： 人民是国家主人的地位；人民和公民的关系自主学习1、 我们国家的性质是什么？2、 我们国家和社会的主人包括有哪些？3、什么是公民的权利？什么是公民的基本权利？4、公民与人民的区别有哪些?5、公民的权利是如何得到保障的?课堂巩固1、 课本第6页材料2、 课本第7页材料学习体会：反思： 第二课时 我们享有广泛的权利学习目标：初步了解一些公民所

2、享有的权利，让学生懂得公民权利的广泛性的特点。懂得公民基本权利的九个方面的内容。掌握怎样正确行使法律赋予的合法权利。学习的重点、难点：怎样正确行使法律赋予的合法权利?自主学习1、 我囯公民的基本权利有哪些？2、 公民行使权利的要求有哪些？3、 公民行使言论自由权利中应注意哪些事项？课堂巩固1、完成课本P9页方框里面的问题。2、完成课本（P10-11页）方框里面的问题。学习体会：反思： 第二课 我们应尽的义务 第一课时 公民的义务学习目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义。学习的重点、难点：1、公民权利与义务的关系；2、履行道德义务的意义。自主学习1、 什么是法定义务？2、为什么公民在享受权

3、利的同时必须履行义务?3、我国公民的基本义务有哪些？ 4、履行道德义务的意义有哪些?5、公民基本道德规范的内容有哪些?课堂巩固1、 课本第14页材料2、 课本第17页材料学习体会：反思： 第二课 第二课时 忠实履行义务 学习目标：忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。学习的重点、难点：1、重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务 2、难点：公民履行的义务自主学习1、我们应如何履行公民义务？2、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？课堂巩固1、 课本第19页材料2、 课本第20页材料3、 课本第21页学习体会：反思：第三课 生命健康

4、权与我同在$Pzi-W4H.iK0 第一课时生命和健康的权利q吉林省教育社区Wm?8j?6?班级 姓名 座号学习目标：1、清楚人身权利包括的内容。2、人身自由和生命健康权的意义。)U)Q%Z+ho*H0 3、了解生活中有哪些侵犯公民生命健康权的现象。吉林省教育社区_.a m5U)r4、了解相关的法律法规。吉林省教育社区R4A1ec/%Av5、当生命健康权受到侵犯时，应怎样捍卫？吉林省教育社区K(m Q4QYLip%w1ZeJ(P吉林省教育社区g6hbP1Q q学习的重点、难点：法律捍卫我们的生命健康权。自主学习1、 什么是公民的人身权利？它包括哪些内容？2、为什么要保护公民的人身自由？法律是如

5、何规定的？3、限制或剥夺公民人身自由的行为有哪些？4、为什么要依法捍卫公民的生命健康权？5、为什么要对未成年人的生命健康权进行特殊保护？6、 我囯法律是怎样捍卫公民的生命健康权的？课堂巩固1、 课本第25页材料2、 课本第26页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思： 第三课 第二课时 同样的权利，同样的爱护学习目标：1、清楚每一公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。吉林省教育社区X!g!fI 2、养成正确行使生命健康权的能力，提高运用法律保护自己和他人生命能力。RF_y G*n+ce F0b 3、真正的学会热爱生命，尊重、关爱他人的生命和健康，远离暴力。学习的重点、难点：怎样正确行使自己的生

6、命健康权利自主学习1、 行使生命健康权的表现有哪些？2、 如何理解“注意自身生命和健康是一种责任”？3、 为什么轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合？4、 为什么不能侵害他人的生命健康？侵害他人生命和健康的表现及后果分别是什么？5、如何避免伤害他人的事件的发生？又如何做到关爱他人的生命与健康？课堂巩固1、 课本第29页材料2、 课本第30页材料3、 课本第31页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思：第四课 维护我们的人格尊严第一课时 人人享有人格尊严权 学习目标：了解人格尊严权及具体内容，知道法律保护公民的名誉权；明确侵害公民人格尊严和名誉的行为应承担法律责任；增强学生尊重、保护自己人

7、格尊严和名誉的意识，尊重爱护他人的人格权。学习的重点、难点：1、重点：人人享有尊严权，法律维护我们的名誉权。 2、难点：我们享有法律规定的名誉权的同时要履行维护他人名誉权的义务。自主学习1、 什么是人格尊严权？其表现有哪些？2、 侵犯他人的人格尊严权会有什么后果？3、 什么是名誉？名誉的重要性有哪些？4、 侵害他人名誉的行为有什么危害？5、 名誉权的含义、作用、主要表现和内容分别是什么？6、法律怎样保护公民的名誉权？当我们的名誉权受到侵犯时应该怎么做？课堂巩固1、 课本第35页材料2、 课本第36页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思： 第四课 第二课时 肖像和姓名中的权利学习目标：1、了解

8、公民享有的肖像权、姓名权的具体内容，明确法律维护公民的肖像权、姓名权不受侵犯。2、提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民的肖像权、姓名权的行为，提高运用法律维护自身合法权益的能力，学会依法追究侵权者的法律责任。3、懂得在依法维护自身合法权益的同时，也应当履行尊重他人合法权利的义务。 学习的重点、难点：1、学习重点：法律保护公民的肖像权、姓名权，侵犯公民的肖像权、姓名权的行为要承担相应的法律责任。2、学习难点：懂得在依法维护自身合法权益的同时，也应当履行尊重他人的合法权利的义务。自主学习1、 法律为什么要确认公民的肖像权？其内容有哪些？2、法律是如何保护公民的肖像权？侵害肖像权的行为

9、有哪些？3、法律为什么要赋予公民姓名权？其内容有哪些？4、在日常生活中，我们应怎样对待姓名权？5、如何区分盗用他人姓名和冒用他人姓名？盗用、冒用他人姓名有什么后果？课堂巩固1、 课本第42页材料2、课本第44页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思： 第五课 隐私受保护 第一课时 隐私和隐私权班级 姓名 座号学习目标：了解隐私的内涵，懂得保护隐私的必要性，知道隐私权及其具体内容；澄清隐私即丑事等错误观念；知道法律对公民隐私权的保护；知道个人隐私权受侵害时的法律救助方法及侵权者所应承担的法律后果。认清隐私和隐私权，树立人格独立观念，培养隐私的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识。 学习

10、的重点、难点：隐私的含义、隐私权内容。自主学习1、 什么是隐私？其包括哪些内容？2、 保护隐私有什么意义？3、 什么是隐私权？隐私权的真谛是什么？4、 隐私权的内容是什么？课堂巩固1、课本第48页材料2、课本第49页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思： 第五课 第二课时 尊重和维护隐私权学习目标：知道个人隐私受侵犯时的法律救济方法及侵权者所应承担的法律后果。能力目标: 能自主运用所学法律知识分析生活中的案例，提高自我保护隐私的意识。情感态度价值观目标: 树立人格独立观念，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。学习重点：如何维护自己的隐私权。难点：理解尊重他人隐私需要责任和信誉。自主学习1、我们

11、应如何尊重他人隐私？2、侵犯隐私的表现有哪些？3、隐私权受到侵犯时，我们该怎么办？4、在保护隐私方面我们应如何做？课堂巩固1、课本第52页材料2、课本第53页材料3、课本第54页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思： 第六课 终身受益的权利 第一课时 知识助我成长学习目标 1、情感、态度、价值观：感受教育为人的幸福生活奠基，关心自己的受教育权，珍惜自己的受教育的机会，积极完成规定年限的义务教育。 2、能力：理解教育的作用和受教育的重要性，认识到接受教育是自己享有的一项基本人权。 3、知识：懂得教育的含义，教育的作用，受教育权的含义，义务教育的地位、含义和特征。学习的重点、难点：义务教育的特征

12、。自主学习1、 什么是教育？2、 教育有什么作用？3、 什么是受教育权？4、 什么是义务教育？5、义务教育有哪些显著特征？课堂巩固1、课本第59页材料2、课本第60页材料3、课本第61页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思： 第六课 第二课时 珍惜学习机会 学习目标 1、情感态度价值观：认识到接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任，也是法律义务。培养珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心；树立终身学习观，培养自觉学习的态度。 2、能力：学会依法维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务的能力。 3、知识：懂得受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以

13、维护；知道履行受教育义务的主要内容。学习的重点、难点：依法维护自己受教育的权利。自主学习1、 为什么要履行受教育的义务？2、 作为中学生我们应怎样履行受教育的义务？3、 如何提高学习能力？4、为什么要“学会学习”、“终身学习”？课堂巩固1、课本第63页材料2、课本第64页材料3、课本第65页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思：第七课 拥有财产的权利 第一课时 财产属于谁学习目标1、了解社会财产的分类和个人财产的内容及财产所有权的含义。2、明确公民合法财产所有权的法律规定和保护，知道法律保护公民的合法财产所有权。3、学会运用法律手段维护自己的经济权利。学习重点难点：法律保护公民合法财产的所有

14、权;当财产所有权受到侵害时,掌握维权方式自主学习1、 财产可以分为哪几类？2、 公民的个人财产包括有哪些？3、 什么是财产所有权？4、为什么要保护公民所有的合法财产？5、当公民财产所有权受到侵害时应怎么办？课堂巩固1、课本第69页材料2、课本第70页材料3、课本第71页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思： 第 二课时 财产留给谁学习目标1、 了解继承权，遗产继承的条件、方式、方法和继承人的资格的相关知识。2、 学会运用法律维护自己的继承权。3、 树立正确的金钱观，在遗产继承中既要有法律意识，又要弘扬中华美德学习重点难点遗产继承的条件、方式、途径和继承人 ； 遗嘱继承的法定条件自主学习1、作

15、为遗产必须具备哪些条件？2、法定继承人范围包括有哪些？它确立的依据是什么？3、法定继承的顺序是怎样的？4、继承权的实现方式有哪些？什么是遗赠？5、当继承权发生争议时应怎么办？课堂巩固1、课本第76页材料2、课本第78页材料3、课本第79页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思： 第三课时 无形的财产学习目标1、智力成果的含义，表现及作用，智力成果包含的内容，依法维护智力成果权2、积极创造智力成果，为祖国、为人类作贡献，学会尊重他人的智力成果3、依法维护智力成果的能力学习重点难点： 依法维护智力成果权自主学习1、 什么是智力成果？它包括有哪些？2、 为什么要保护智力成果？3、 我们应怎样保护智力

16、成果权？课堂巩固1、课本第81页材料2、课本第83页材料3、课本第84页材料 学习体会：1、收获：2、困惑：反思： 第八课 消费者的权益 第一课时 我们享有“上帝”的权利【学习目标】情感、态度、价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。.能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。.知识目标：知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。【重点难点】重点：消费者依法享有的权利。难点：增强保护消费者权益的意识和能力。自主学习1、 保护消费

17、者的权益有什么重要意义？2、 消费者享有哪些权利？3、 消费者应该履行哪些义务？课堂巩固1、课本第87页材料2、课本第88页材料3、课本第89页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思： 第八课 第二课时 维护消费者权益自主学习1、消费者怎样才能炼就一双“慧眼”？2、消费者正当、合法的维权途径有哪些？课堂巩固1、课本第93页材料2、课本第94页材料4、课本第96页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思： 第九课 我们崇尚公平 第一课时 公平是社会稳定的“天平”学习目标知识目标：正确认识公平问题以及公平与社会稳定和发展的关系。能力目标：对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独

18、立判断能力，对公平的社会性和相对性特征的理解能力。情感目标：努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感。学习重点：在于关于公平的情感态度和价值观的引导，使学生懂得社会公平对于社会稳定和个体发展的重要性。学习难点：如何理解公平的相对性和如何理智地面对社会不公平现象自主学习1、什么是公平？它是怎样产生的？2、失去了公平有什么后果？3、怎样理解社会稳定和发展需要公平？课堂巩固1、课本第100页材料2、课本第101页材料3、课本第102页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思： 第九课 第二课时维护社会公平学习目标知识目标：正确认识公平意识是道德的重要内容，以公平为基础的合作才是良

19、好的合作，树立公平合作意识的重要意义。能力目标：进行公平互惠的社会合作的实践能力，关于公平问题的辨证思维和语言表达能力。情感目标：增强积极维护社会公平的责任意识，自觉树立互惠公平的合作意识。学习重点重点在于关于公平的情感态度和价值观的引导，使学生理解公平合作对于社会共同生活的重要性，理解公平合作意味着同时分担利益和负担，最重要的是树立公平互惠的合作意识。学习难点 关于公平合作意识和社会不公平问题。自主学习1、我们如何面对生活中的不公平现象？2、怎样树立公正合作意识？课堂巩固1、课本第103页材料2、课本第104页材料3、课本第105页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思： 第十课 我们维护正

20、义 第一课时 正义是人类良知的“声音”学习目标（一）知识目标能比较全面地了解正义的内涵及表现；了解社会发展需要正义；正义与公平之间的关系。（其实就是正义的含义、表现、作用及正义与公平的关系）。学习重点难点：1、对正义的理解。2、正义对社会发展的作用。3、激发对正义的追求，努力做一个正义之人。自主学习1、做人的基本要求是什么？2、什么是正义行为和非正义行为？3、什么是正义的制度？4、正义和正义制度在生活中有什么重要意义？5、如何理解没有正义的制度就没有真正的公平？（正义制度与公平的关系）课堂巩固1、课本第109页材料2、课本第110页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思： 第十课 第二课时 自

21、觉维护正义学习目标了解维护正义的要求，具有自觉维护正义的实际行动能力；自觉遵守社会规则和程序的能力；树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识。学习重点难点1、正义感的含义、表现及具体要求。2、使自己自觉维护正义，做一个有正义感的人。自主学习1、正义和正义制度的要求是什么？2、非正义行为的表现、危害分别是什么？3、怎样做一个有正义感的人？课堂巩固1、课本第112页材料2、课本第113页材料3、课本第115页材料学习体会：1、收获：2、困惑：反思：Power by YOZOSOFT九年级 第一课 责任与角色同在第一课时 我对谁负责 谁对我负责 学习目标 1、通过学习知道责任是产生社会关系中的相互

22、承诺；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。2、通过能够做到对自己负责任，也对他人负责既要反思自己在日常生活中承担责任的情况。3、通过学习要明确，认识到自觉承担责任就是自己事情自己做，做好自己力所能及的事，对自己做得事情负责任。学习重点：1、责任的概念。2、责任的来源 学习难点：负责任的好处，不负责任的后果自主学习1、 什么是责任？责任来源于什么？2、 认识到自己扮演的角色和尽到自己的责任有什么重要意义？3、对自己不负责任的后果是什么？4、自己对自己负责有什么重要意义？5、每个人为什么都应该具有责任感？课堂巩固1、课本第5页材料2、课本第6、7页材料课堂反思第二课时 不言代价与

23、回报学习目标 懂得承担责任会得到回报，但同时也要付了一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力做好，了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择，能够为自己的选择负责。学习重点：履行责任的代价与回报 学习难点：作出自己正确的选择自主学习1、承担责任有哪些回报？2、为了承担责任，自己将付出什么？3、作为青少年，我们究竟要不要承担责任？为什么？4、我们应怎样正确选择自己的责任？5、面对责任，我们应该持有什么态度？不应该持有什么态度？6、社会责任感集中表现为什么？课堂巩固1、课本第14页材料2、课本第15页材料3、课本第16页材料课堂反思 第二课

24、在承担责任中成长第一课时 承担关爱集体的责任学习目标1、培养关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。2、认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。3、正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。学习重点：集体利益和个人利益之间的关系 学习难点：如何关爱集体自主学习1、 集体与个体之间的关系如何？2、我们应该怎样正确认识集体利益和个人利益的关系？3、为什么说关爱集体人人有责？4、 我们应该如何关爱集体？课堂巩固1、课本第19页材料2、课本第20页材料课堂反思 13