最新(非完整)教师工作手册(2022—2022学年第一学期)

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1、教 师 工 作 手 册（二一四二一五学年 第一学期）教师姓名 教 研 部 制目 录1、致教师的一封信2、校历3、教师职责及管理规定4、教师调、停课管理办法5、教师教学工作规范6、质量事故等级规范7、质量事故认定及处理办法8、班车时刻表9、教研管理人员分工向导10、教研工作人员联系表1 致老师的一封信尊敬的各位老师： 您好！辛苦了！欢迎您来到我院担任授课教师，您对我们教学工作的竭力支持，我们由衷地表示感谢！学院以自学考试全日制助学班本科教育为主要办学形式，其教学、学生管理参照普通高等教育模式，但因自学考试实行教考分离原则，所以自学考试有其区别于普通高等教育的特征。您授课的对象全日制助学班本科学生

2、，同样是渴望接受高等教育的莘莘学子，期望得到老师鼓励的言语、赞赏的目光、一视同仁的态度。虽然他们与统招的学生相比有一定差异，但我们相信您会认真传道授业于他们。当我们与您就授课事宜达成一致后，事关授课课程性质、过程考核、考试时间等信息，将会系统的告之与您，并在课表中主要体现。若课程是统考课程，考生成绩将以参与全国统一考试卷面成绩为准；若课程是沟通课程，考生的到课率、笔记或作业、平时测验被列为过程性考核内容，占总成绩的40%。在实施过程性考核时需要您的参与和监督，这是自学考试注重教育过程的重要方面；若是实践或技能课程，需要您协助进行考核评价。您所教授的课程教材上附有考试大纲，有助于您了解、掌握、区

3、别教学内容情况，合理安排教学进度，确保您按时、讲求质量的实施过程教学。您应布置课后作业（非课堂作业），并检查和批阅作业，依据作业完成情况，您可以以此来调整教学思路或方法，需要协助时，请及时告之相应教研人员。我们会不定期地安排人员到课堂听课，了解学生到课学习情况，并反馈给您，以共同解决教学过程中出现的问题。教学过程中，学生不服从课堂秩序管理，经教育仍无悔改的，您可以直接向其辅导员或通过教研部反馈意见，督促学生端正学习态度，遵守课堂秩序。为了学生，为了学院正规、长远的办学，需要借您一臂之力，我们就此共同努力吧！祝各位老师在新的学年一切顺意！继续教育学院教研部2 校历2014-2015学年度第一学期

4、教学校历月份周次周一周二周三周四周五周六周日备注作息时间表九月8中秋节9101112发书13发书14时间作息安排一15开课1617 开课181920218:20-9:05第一节课二222324252627289:15-10:00第二节课三2930十月1国庆2国庆3国庆4国庆5国庆十月四6国庆7国庆8910111210:20-11:05第三节课五13 备考14 备考15 备考16 备考17国考18国考19国考11:15-12:00第四节课六20212223242526七27282930311212:10-12:40午餐十一月八345678912:40-13:40午休九10111213141516

5、十1718192021222314:10-14:55第五节课十一2425262728293015:05-15：50第六节课十二月十二1234567十三89101112131416:10-16:55第七节课十四1516171819202117:05-17:50第八节课十五22232425262728十六293031结课1元旦23418:00-18:30晚餐一月十七5 6 期末考试7 期末考试8 期末考试9期末考试1011十八寒假18:30-19:15第九节课19:25-20:10第十节课新老生报到：学生在本年级开课前两天报到并集中发放教材教辅南湖财大项目13级和中小企业12级学生9月17日开课，

6、其他所有校区和年级学生9月15日开课。10月考前结课：10月11日（16周）10月备考考试： 第七周学生自习备考，10月17日19日考试。本学期结课：14年12月31日（116周/616周），跨学期课程下学期续开。3 教师职责及管理规定明确教师职责，是教学管理得到加强，提高教学质量得到提高的根本性保障。结合实践和预期目标，特制定本规定。第一条 任课教师在任课前须认真了解课程及章节的基本教学要求、教学大纲和教学计划。依此进行备课等教学准备，并制定教学进度表，合理安排好习题、实验、上机等有关教学环节。第二条 须依照教学大纲和教师个人教学进度表，进行课件、教案充分准备，依照教研部的要求定期向教研部报

7、备，教研部将予以定期收集检查。第三条 上课期间，不允许出现放电影、其他视频、音乐等与教材无关的内容，一经发现，处以当节课课酬标准的5倍扣款，在课酬结算时体现。（该罚款属特殊处罚，不再质量事故认定及处理办法之列）第四条 任课教师应认真组织课堂教学，力求启发式互动教学，及时了解学生的动态和意见，避免“埋头苦干”、“自我陶醉”和“照本宣科”。第五条 任课教师要严格执行课表规定，未经许可严禁擅自停课、调课，增减学时。因特殊情况需要停课、调课时本人必须事先申请并报教研部，经同意后办理相关手续，方为有效。调、停课未经教研部同意前，教师个人不得事先告之学生。在办理调、停课审批手续时，应一并确定下次补课时间，

8、否则，不予批准。擅自调、停课的，处以单节课酬标准的5倍扣款，在课酬结算时体现。第六条 任课教师应按时上下课，在新学期开课前，教研部组织进行考勤指纹录入，一律采取考勤指纹打卡进行考勤管理，并作为结算课时课酬的依据之一。在上课前、下课后，均应指纹打卡。第七条 任课教师要做好教书育人，对学生主动严格要求，维护课堂秩序。对迟到、早退等违反课堂纪律的学生，对批评教育不改者，应向其辅导员通报。第八条 涉及沟通课的课程，任课教师至少布置三次作业安排两次测试并批改，对于实践技能课程，任课教师至少安排一次测试或者实践作品并批改，应要求按时提交给教研部，以便进行对学生进行过程考核其他课程，学期（课程）结束后连同作

9、业批改记录及考勤表一并交到教研部。第九条 对于统考课程，考前复习周要求结合历年统考试题做综合测验并串讲。第十条 本规定事项，纳入到期末评优指标范围，予以评价奖金。4 教师调、停课管理办法为了维护我院正常的教学秩序，确保教学稳定，严肃教学纪律，加强课堂管理，确保教学质量，特制定本办法。第一条 调课是指对主讲教师、上课时间、上课地点、上课班级（课堂）、课程名称等任何一项的确定性变更；停课是指主讲教师所担任的某门课程因故在规定的时间内不能授课，需安排在其它时间进行补课的行为。第二条 教学任务一经落实，主讲教师应保证按教学任务完成授课，不得以任何理由缩减课时数。未经教研部批准，不得随意调、停课，私自调

10、、停课或调、停课之后再办理手续者，都视为教学事故通报处理。责任在主讲教师时，处以单节课酬标准的5倍扣款，在课酬结算时体现。第三条 调、停课未经教研部同意前，教师个人不得事先告之学生。在办理调、停课审批手续时，应一并确定下次补课时间，否则，不予批准。第四条 需调、停课，按下列程序办理1、由主讲教师填写调、停课审批表,写明调、停课的原因、时间、课程名称、上课班级（课堂）、上课地点、调整学时数等。于上课前一天送教研部办理审批手续。调课必须提出科学、合理可行的调课方案，停课必须提出补课时间，否则不予批准和备案。2、调、停课申请批准后,审批表一式四份：一联教研部备案，二联由学管保存，三联交学生班级，四联

11、教师留存。第五条 调停课的管理与检查1、调课率是衡量教学秩序稳定及管理水平的指标之一，应严格控制调课次数，教师调课率（教师调停课学时数/教师教学学时数总和）作为教师教学质量考核的重要指标。2、教研部每学期将对全校的调课情况进行汇总、分析和通报。3、开学前2周，除课表安排冲突外不予调课。4、任课教师因私事调课，每学期不得超过3次，即6课时；超过部分，每学时扣除该教师教学课酬的1/2；5、任课教师因病临时请假，每学期不得超过6课时（提供医院证明）。6、每学期同一门课程申请先停后补学时合计不得超过8课时。7、法定节假日由学校统一安排的调课不计入考核指标。8、因突发性事件不能按时上课，必须由教师在半个

12、小时内向教研部报告，并于当周内补办手续。(突发性事件请假也纳入临时请假次数)9、因教研部排课出现的课程冲突，因教学设备故障等原因需要调停课，可由任课老师到教研部直接办理手续，不需要经各级审批。第六条 任课教师因特殊原因需停课6学时以上(一门课)或两周内不能按课表按时授课，由教研部安排教师临时代替原任课教师授课，即代课。代课教师由原任课教师推荐或教研部直接安排。第七条 任课教师因故超过一个月不能授课时，解除该教师的聘用协议，由教研部负责办理教师变更手续，并通知学工部。5 教师教学工作规范教学是学院的中心工作。为全面贯彻执行党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的高等技术应用型专门人才，保证教学

13、质量，加强教学工作的规范管理，使每位教师明确教学工作各个环节的具体要求，形成严谨的教风，特制定我院的教师教学工作规范。第一章 总 则第一条 教师应坚持党的四项基本原则，全面贯彻落实党的社会主义教育方针和政策，培养学生正确的世界观、价值观和人生观，使学生在德、智、体、美诸方面得到全面发展。第二条 教师应忠诚党的教育事业，热爱教学工作，坚持教书育人和为人师表，发扬严谨、求实、敬业、创新精神，树立高尚的职业道德，自觉地遵纪守法，举止文明，形成良好的师德师风。第三条 教师应服从工作安排，积极承担各项教学任务，积极开展教学研究，学习新知识，研究新理论，努力探索适合我院的教学模式，不断提高教学水平和教学质

14、量。第四条 教师应通过各种形式经常地、深入地了解学生的学习情况，注意因材施教，并以严谨的教风、一丝不苟的精神对待每一堂课。第五条 教师承担教学工作，由教研部按教师的任职资格条件、历史工作记录和试讲等情况审查其授课资格后下达任务，并保质保量地完成教学任务。第二章 教学计划、课程教学大纲、教材与学期授课计划第六条 教师承担各类课程的教学，包括理论教学和实践教学，都应按照专业教学计划规定的课程要求进行。第七条 对于有些内容更新较快的专业的课程或新设课程，任课教师应按新内容进行授课。第八条 任课教师应根据教学计划和教学大纲规定的内容和授课计划中的教学进度来组织教学。第三章 备课与课前准备第九条 任课教

15、师必须认真备课，并按要求撰写好教案。初次上课或上新课的教师，必须写出该课程完整的教案。教师讲授以前上过的课程时，要认真总结经验，重新备课，并补充和完善教案的内容。大部分课程要求采用电子教案。第十条 教师备课应准确把握课程教学大纲的要求，明确本课程的教学目的和任务，并结合学生和课程的实际情况，确定教学重点和难点。第十一条 教师备课应广泛收集各种有关的资料，了解本专业或本课程的现状和发展趋势，不断更新和补充教学内容，反映最新的动态，注重收集与教学内容相关的实例或案例。第十二条 教师应根据课程教学的要求做好课前准备，对教学环境、电教设备、教具模型、教学挂图、教学仪器、工作材料等硬件在授课前逐一检查和

16、落实，保证教学的正常进行。第十三条 教师应充分了解学生的基础和专业的特点，处理好授课课程与先修课程和后续课程的衔接关系。第十四条 对于实验课、技能实训课等操作性强的教学内容，教师应在课前进行试做，并做好场地、材料、仪器设备等准备工作。第四章 课堂教学第十五条 教师要从自考教育的特点出发，注重学生技能和应试能力培养，把传授知识、强化技能、培养能力和提高学生考试通过率有机地结合起来，突出应试能力、职业能力培养和职业素质的训练。第十六条 教师授课应遵循教学的基本规律和原则，按照自考教育的要求，结合本课程的实际情况，认真考虑学生的接受能力和认知能力等实际情况，积极探索和运用先进的教学方式和方法，要求采

17、用启发式、讨论式和案例教学，提高课堂教学质量，提高学生对课堂教学的满意度。第十七条 教师课堂讲授时应做到概念清晰，条理分明，重点突出，启发性强，反映本学科和相邻学科的新成果、新进展，每堂课要有充足的切合应考与职业技能的信息量，切忌照本宣科，罗列堆砌，平铺直叙。第十八条 教师必须按照授课计划安排的内容和进度结合教学考试大纲进行教学。教师可以讲述自己的学术观点，介绍不同的学术见解，但不允许讲述与课程学习无关的内容，更不允许宣扬反动、腐朽落后的思想观点。第十九条 课堂讨论时，任课教师要允许学生发表不同的见解，特别要支持具有创新性的见解，让学生充分阐明自己的观点，激发学生的学习兴趣。同时，引导学生正确

18、理解和掌握课堂内容。第二十条 教师上课应把课堂纪律管理和考勤工作作为一项重要内容，重视检查学生的出勤情况，教育和督促学生遵守课堂纪律，发现问题应及时处理，并及时向学院教研部反映。第二十一条 教师授课应充分利用现代化教学手段，采用多媒体教学，要求教师制作多媒体课件，提高教学效果。第五章 辅导答疑和作业第二十二条 教师在每个授课单元结束后都应有辅导答疑，考试前须安排一定学时的辅导答疑。辅导中除解答学生的疑问外，还应了解对教学的意见和要求。第二十三条 教师要按课程的教学要求，按授课计划布置作业，并在学生上交作业后一周内完成作业的批改，原则上要全部批改。教师批改作业应注明批阅时间，并评定和记载学生的作

19、业情况。第二十四条 习题课和课堂讨论课，应明确教学要求，纳入学期授课计划，不能以课堂讲授取而代之。第六章 教学纪律第二十五条 按教学计划开设的课程一经开出，一般不得增减课时，如确有必要，任课教师应向教研部提出书面申请，经教研部分管领导审定后，方可增减课时。第二十六条 教师应按排定的课表、教室进行授课，不得随意更改。教师因事、因病需要调、停或请人代课，应提前向教研部提出申请，经批准并办理相关调课手续后方可进行。教师特殊原因不能提前办理手续时，原则上应提前半天通知教研部相关人员，事后补办相关手续。未经批准擅自调、停、代课者事故双方均按教学事故处理。第二十七条 教师不得任意分班或合班上课。若因教学需

20、要，确需分班或合班上课，应向教研部提出书面申请，经核准后方可分班或合班上课。第二十八条 教师应注意个人形象。进入教室应做到衣冠整洁合适、仪表端正、言行文明。严格遵守作息时间，不迟到、不拖课、不提前下课。第二十九条 关于教师个人仪表的详细规定：（1）注意个人卫生，不得染发、蓬头垢面进入教室。（2）注意着装文明，不着奇装异服进入教室；夏天女教师不得穿吊带、拖鞋等进入教室，男教师不得穿短裤、背心、拖鞋、凉鞋等进入教室。（3）注意着装规范，男教师应着深色长裤和衬衣，女教师应着职业女装或裙装。第三十条 禁止有损于教师形象的五不准:（1）不准教师个人组织学生收费补课或开展有关收费活动。（2）不准利用教育者

21、的职权向学生索要物资礼品或暗示学生赠送物品。（3）不准教师个人向学生推销商品及有价出售书籍资料。（4）不准在课堂上使用移动通讯工具。（5）不准在课堂上吸烟或做其他不文明的举动。第七章 奖惩第三十一条 奖励（1）根据兼职教师管理办法对授课教师进行奖励。第三十二条 处罚（1）教师违反本规范的要求和规定，根据学校质量事故等级规范、教学事故认定及处理办法的有关规定处理。（2）教学事故处理材料记入责任教师个人档案。第三十三条 本规范自公布之日起试行，由教研部负责解释。6 教学事故等级规范（摘录）1 质量事故的定义1.1 重大质量事故（级）：由于人为因素造成的影响恶劣的严重不良行为或事件。 1.2 严重质

22、量事故（级）：由于重大失误造成的有严重不良后果的行为或事件。1.3 一般质量事故（级）：由于失误或其它因素造成有一定不良后果行为或事件。2 课堂教学类（教学事故）编码事 故级别A1在教学中宣扬违背党的政治言论；散布民族分裂、封建迷信、极端腐朽思想或淫秽内容；煽动学生不稳定情绪者；教师在课堂上讲授其他与教学无关的内容，影响教学任务的完成，在学生中造成不良的影响。IA2（1）教师在课堂上辱骂、体罚学生。 （2）语言粗鲁、举止不文明，在学生中造成不良影响。IIIIA3（1）教师无特殊原因，上课迟到或提前下课5分钟（含5分钟）以内。（2）教师无特殊原因，上课迟到或提前下课5-20分钟（含20分钟）。（

23、2）教师无特殊原因，上课迟到或提前下课20分钟以上（不含20分钟），或擅自缺课、停课。IIIIIIA4未经相应管理部门同意，擅自变动上课时间、上课地点，造成教学秩序混乱。IIIA5未经主管部门负责人批准，擅自更换主讲教师。IIA6教师已事前办理请假和调课手续，教研部门相关工作人员未通知到学工部门或学工部门负责人未通知学生，致使学生空等。IIA7（1）任课教师未按时落实教学大纲或实践大纲，影响教学质量；（2）任课教师未按时制定学期教学授课计划，影响了教学正常进行或未经教研部同意，擅自删减学期课程内容1/4以上。IIIIA8（1）教师上课不带教材、教案（或讲义）、教具等必备的教学资料或工具，或课前

24、准备不足，影响正常教学；（2）教师没有所授课程教案（或讲义）及相关教学材料而实施教学；（3）教师备课不认真，一学期讲课教案（或讲义）缺失1/2以上。 IIIIIIIIA9教师无特殊原因，实际课程进度与教学进度安排表相差2周以上，或未完成课程标准所规定的教学内容达10%以上。IIIA10按规定应有作业的课程，整个学期中布置作业、批改作业（1）布置作业量未达规定要求；（2）布置作业量不足规定要求的50%；（3）未布置作业 。（4）任课教师在整个学期内未对学生作业进行批改或检查。IIIIIIIIA11无正当理由，拒绝接受教学任务，致使无人上课者。IA12开课2周内教师未向部门负责人或其他监督部门提交

25、本学期教学进度表。IIIA13（1）任课教师因公出差、请假等，返岗后不及时补课，导致缺课三次（以两节课为一次）或教学进度被延迟三次课以下。（2）任课教师因公出差、请假等，返岗后不及时补课，导致缺课三次（以两节课为一次）或教学进度被延迟三次以上。IIIIIA14教师在一学期内从不对上课班级进行考勤。IIA15任课教师上课时穿戴不文明，引起30%以上学生反感；上课着装不得体，举止不文明，在课堂上吸烟等，在学生中产生不良影响的。IIIA16教师在上课或从事其他教学活动时接听手机等通讯工具，影响教学活动。IIIA17教师上课前不备课或备课敷衍，讲课不负责任，课堂混乱，学生意见大。IIIA18上机实践时

26、，学生玩游戏、看电影或做与上课无关的事情，老师发现不加以制止的。III7 质量事故认定及处理办法（摘录）1 质量事故扣款金额1.1 级教学事故给予事故责任人通报批评，或20元以上50元以下罚款；一学年内累计三次级教学事 视为一次级教学事故追加处罚； 1.2 级教学事故给予事故责任人50元以上100元以下罚款；一学年内累计两次级教学事故，视为一次级教学事故追加处罚；1.3 级教学事故给予事故责任人100元以上200元以下罚款；并可视具体情节酌情给予降职、调岗、减薪甚至开除等处罚。2 质量事故的补救2.1 对于教学中出现的各种质量事故，当事人有责任尽可能控制事态发展，尽可能地减小事故造成的损失，由

27、于主观原因疏于补救工作而造成不良结果进一步扩大的责任人，学院将视情况给予处分。2.2 对于教学中出现的影响教学进度的质量事故，必要时可要求责任人为学员进行无偿补课等工作。2.3 对于造成学院教学设备非正常损坏的质量事故，可要求当事人照价赔偿，并依据学院相关规定对其进行经济处罚。3 质量事故的申诉及处理对质量事故认定及处理有意义的当事人，可在接到【质量事故处置单】之日起5个工作日内，向教研部督查干事提出书面申诉，教研部督查干事在接到申诉后5个工作日内做出复议决定，并通知申诉人。申诉及复核期间，不影响对原处理决定的执行。8 班车时刻表一、各通勤车信息1徐东方向 2武大方向 3雄楚大道 4华工方向

28、5民大方向 6老校区班车 7阅马场方向 二、上午班车路线1徐东方向【徐东：销品茂对面团结村汽车站 新校区】行使路线:徐东（7:05）航海学院（7:10）积玉桥地铁站B出口（7:20） 积玉桥公共汽车站（7:22）音乐学院江边（7:30）新校区2武大方向【武大附中新校区】行使路线：武大附中（7:05） 八一路湖锦酒店（7:10） 洪山体育馆（华夏银行对面）（7:12） 小东门（7:15） 千家街（7:20） 武昌火车站地铁站（7:25） 新校区3雄楚大道【关西小区新校区】行驶路线：关西小区（6:50） 杨家湾（6:55） 陈家湾（7:00） 尤李村站（7:05）壕沟（7:15） 新校区4华工方向

29、【华科大 新校区】行驶路线：华科大南二门（7:00） 鲁巷(尖东花园7:05) 民大正门（7:15） 东林外庐（7:18） 新校区5民大方向【民大新校区】行驶路线：民大正门（7:15）锦绣龙城（7:20） 新校区6.老校区班车【老校区新校区】行驶路线：老校区食堂（7:20）新校区7阅马场方向【阅马场新校区】行使路线：南方大厦（7:20）金水路中百仓储（7:25） 武泰闸武商量贩门口（7:30）烽火村（7:35）新校区三、中午班车路线【新校区 民大（往返）】行驶路线：新校区（12:10）老校区 民 大 民 大（13:00） 老校区 新校区四、下午班车路线1徐东方向【新校区 徐东:销品茂对面团结村

30、汽车站】行使路线: 新校区（17:25） 武昌火车站地铁站 千家街 小东门 螃蟹甲地铁站 积玉桥地铁站C出口 航海学院 徐东2武大方向【新校区 武大附中】行使路线：新校区（18:00） 武大附中（沿原线路返回）3雄楚大道【新校区 关西小区】行驶路线：新校区（17:25） 关西小区（沿原线路返回）4.华工方向【新校区 华科大】行驶路线：新校区（17:25） 华科大南二门（沿原线路返回）5民大方向【新校区 民大】行驶路线1：新校区（17:25） 民大正门（沿原线路返回）行驶路线2：新校区（18:00）民大正门（沿原线路返回）6老校区班车【新校区 老校区 新校区】行驶路线：新校区（17:25） 老校

31、区（沿原线路返回）老校区（17:50） 新校区（沿原线路返回）7阅马场方向【新校区 阅马场】行使路线：新校区（17:25） 烽火村 武泰闸武商量贩门口 武昌火车站地铁站 阅马场南方大厦备注： 1、考虑路况原因，途经站点时间略有误差，请员工提前在乘车站点候车，如有调整，另行通知。； 9 教研管理人员分工向导该向导用以告之授课老师，相应的工作或问题与谁对接沟通。事项具体内容南湖校区黄家湖校区负责人：范勇南湖综合楼808负责人：唐中兴黄家湖图书馆701课时管理核对课时行政人员待定行政人员待定行政人员待定调/停/补课管理调/停/补课申请教材管理教材提供课表管理课表异常处理或需要调整的申请师资管理教室信

32、息管理教案管理课件上交教学巡查安排巡查教学听课安排听课教学沟通反馈教学、学生学习等问题教学评价反馈对老师实施教学反馈评价10 我院教研部联系表姓名分工联系方式办公室座机梅君副部长唐中兴教学主管范勇教学主管教学干事教学干事教学干事教研部QQ群：172224461请本学期新入职的授课教师加入教研部教师QQ群，申请加入群的时候用自己真实的姓名。请大家随时关注教研部QQ群最新动态和群共享，有什么通知之类的我们会在群里第一时间通知。of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist