【精选】班主任工作计划合集十篇

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1、【精选】班主任工作方案合集十篇【精选】班主任工作方案模板合集十篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，我们要好好方案今后的工作方法。说到写工作方案相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是搜集整理的班主任工作方案10篇，希望可以帮助到大家。班主任工作方案 篇1一、家访的现实意义新课程标准的施行以及现代教育形式的开展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长亲密配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联络沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面理解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到安康全面的开展。因此老师

2、要想进步学生的素质，管理好，必须全面理解学生。只在学校理解学生是远远不够的，必须也要理解学生在家的表现，这就需要老师也要理解学生的家庭教育背景，大局部是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以理解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此老师必须进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作方案如下。二、本班学生家庭教育情况分析本班学生大局部居住在联队，学习根底较为薄弱。学生素质的上下往往也和家长的素质有着亲密的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白

3、家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人懊悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。还有局部学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的知识理解的很少，给老师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干干净净。三、

4、家访目的和要求1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现，2、理解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、学校管理的意见和建议。4、向家长提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同讨论教育孩子的问题。7、不能承受家长的吃请，更不能承受家长的礼物。8、家访后要及时记录和整理，不断总结经历教训。四、家访重点1、后进生，查找落后的原因及在家表现。2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况。3、问题生，随机家访。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在双休日，一天可访问3

5、5人。班主任工作方案 篇2义务教育，平安教育是底线，班主任平安工作方案。出于对本班的平安的高度重视，我努力在平时多挤出时间给学生灌输有关平安方面的知识，不厌其烦地对他们进展平安教育。由于学生年龄还比拟小，我不但对他们进展平安知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不平安的行为，就及时进展教育。在本学期详细方案如下：六 无论是集体活动还是体育课，都必须在老师的带着下进展，不得随意分开集体自己活动或不听指挥，遇到别人生并遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救 。七、夏季、只有在家长或老师的带着、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳

6、池里戏水、游泳。班主任工作方案 篇3一、指导思想贯彻和落实?中共中央国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见?和?教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见?(以下简称?意见?)的精神，以?教育部办公厅关于启动施行全国中小学班主任培训方案的通知?以及省、市相关文件精神为指南，遵循老师培养规律和以人为本的培训思想，积极通过以专家引领、合作学习和自主反思为主要手段的专业化培训，不断进步班主任的德育理论程度和实际工作才能，创立创新型、专业化班主任老师队伍，更好地推动我区德育工作向纵深开展。二、目的和任务1.培训目的中小学班主任是中小学老师队伍的重要组成局部，是中小学思想道德教育的骨干，是

7、施行素质教育的重要力量。加强中小学班主任培训，就是要实在进步我区班主任队伍整体素质和班主任工作程度，充分发挥中小学班主任在贯彻党的教育方针、加强和改良未成年人思想道德建立等方面的骨干作用，全面推进我区素质教育的深化施行。2.培训任务(1)加强班主任专业化建立。我们将通过集中培训、教研培训、远程培训、校本培训相结合的方式，对我区现有的中学班主任50余人，小学班主任450余人开展培训，引导班主任认真考虑和分析当前班主任工作所面临的问题与挑战，努力进步全体班主任的荣耀感、责任感、使命感和危机感，掌握班主任工作必备的知识和技能，使班主任在思想政治与职业道德、根本理论与岗位技能、教育理念与德育科研才能、

8、日常管理和创新工作等方面有明显的进步，实在帮助他们向“品德的引领者、知识的传授者、心灵的沟通者、情绪的调节者和的管理者这个目的迈进，并逐步形成他们各自的班主任工作特色，打造一支德高业精的中小学班主任队伍。(2)建立中小学班主任岗位培训制度。从今年起，组织如今已在岗的班主任和今后将新上岗的班主任分期分批参加班主任专题培训，承受不少于30学时的培训。通过努力，使我区自20xx年起，全面实行“班主任资格证书制度，中小学班主任将全员持证上岗。(3)实行班主任培训考核制和轮训制。考核合格者发给?江西省中小学老师培训合格证?和?南昌市中小学班主任任职资格证?;不合格者将不得上岗，必须参加下一年度的培训。已

9、获得合格证和任职资格证的老师在其担任班主任期间，每三年必须参加一次市级或区级班主任培训，每年必须至少参加一次校本培训。三、组织和保障1.加强指导，周密方案。为加强对班主任培训工作的组织指导，确保培训工作的顺利进展，我区成立了“东湖区中小学班主任培训工作指导小组，加强对我区中小学班主任培训工作的规划统筹和组织管理，组织制定和完善班主任工作制度。区老师进修学校那么承当详细施行中小学班主任全员培训的工作。区属各校要制定出详细可行的班主任培训方案，积极组织形式多样的校本研训活动，加快本校班主任老师队伍的建立。2.加强管理，建立档案。将班主任培训纳入中小学老师继续教育的内容，为每一位学员建立老师继续教育

10、管理档案，每一位学员的培训成绩及获得的相应学分都要登记入册，建档管理，并将成绩记入?老师继续教育证书?。将班主任培训纳入教育督导的工作内容，把班主任培训工作要求列入?东湖区教体系统学校(幼儿园)工作考核评估检查?指标体系，定期或不定期地对学校班主任工作进展检查评估，通过检查评估，总结经历，发现问题，以此全面、合理、详细地标准我区班主任工作，促进班主任工作程度的不断提升。加强班主任工作表彰，不断鼓励广阔老师做好班主任工作，为促进中小学生全面开展多做奉献。3.加强投入，确保经费。我区将积极设立中小学班主任培训专项经费，实行班主任岗位津贴制度，为优秀班主任提供优先学习的时机。通过多种举措使班主任岗位

11、在我区成为广阔老师人人热爱、争相竞聘的岗位。四、培训内容从以下三方面组织班主任培训内容，使培训活动更具有深化性和理论性。l.理论方法型以省市所编班主任岗位培训教材为主要凭借，结合能反映新时期班主任工作特点和创新特色的文章，对班主任进展现代教育理念(学生观、教育观、质量观、评价观、开展观等)、班主任工作根本标准和工作艺术、建立的技能技巧、未成年人思想道德教育、班主任心理保健与安康教育、相关教育政策法规等专题的理论培训，使受训者比拟系统地掌握履行班主任岗位职责所必备的理论知识和技能方法。2.经历资源型以国家、省、市、区的优秀班主任的工作经历和经历总结为主要凭借，通过报告会、对话座谈、学习心得交流等

12、形式，促进受训者以这些优秀班主任为楷模，在理解他们的先进事迹，学习他们的工作方法和艺术的同时，也从情感上得到升华。3.理论研究型就是以进步班主任对学生进展心理辅导的才能、理解和研究学生的才能、组织管理才能、协调各种关系的才能、处理偶发事件的才能、说理才能等为目的，通过案例分析研讨、开展调研活动等形式，促进班主任在详细情境的理论操作和深化的调研反思中，履行班主任岗位职责的综合才能和工作技巧得到实在的进步。五、培训方法按照教育部?全国中小学班主任培训方案?中提出的“针对性、实效性、创新性原那么，坚持集中短期培训与校本培训相结合，针对不同阶段学生身心开展规律，不同学段管理工作特点和要求设计培训内容。

13、坚持理论联络实际，重视经历交流，突出案例教学。针对中小学老师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育资源平台的作用和我区局域网络平台的优势，不断进步班主任培训工作的效率和质量。在采取理论学习和理论研究、校际交流和网上论坛、专家指导和典型示范相结合等多种形式开展班主任培训的同时，我们将着力凸显以下几个方面，作出我区班主任培训工作的特色。1.抓科研求成果为了贯彻?意见?中“应加强班主任工作的理论研究的精神，我们将通过区教育学会等管道，大力推进学校、老师对班主任工作的研究，通过科研课题的研究积极探究班主任工作的规律，不断丰富新时期班主任工作的理论和方法，从班主任专业化的内涵、外延、途径、方法等研究角度催

14、生具有我区特点的科研成果，促进我区管理学生程度的进步，使班主任队伍率先成为学校老师中学习型、研究型、专业型团队，成为施行素质教育的骨干。2.依网络促交流“东湖教体德育网是我区在充分挖掘德育资源，拓宽德育渠道过程中应运而生的一个德育工作的新平台。它在表达多主体、跨时空、低本钱、高效率的德育工作新特点，以及促进老师个性考虑和互动交流，共享经历和智慧资源等方面都有着极大的作用。我们将充分发挥这一优势，利用“教育论坛，引导班主任老师围绕主题结合自己的工作理论发表见解，通过学员与辅导老师间的交流，学员间的交流，促进班主任思维碰撞，取长补短，集思广益，实现由认识向理论，由理论向认识的不断飞跃。利用“在线学

15、习，动态展现学校、老师关注需求的培训材料，引导班主任老师通过网上学习，即时考虑问题、辨析问题、讨论问题，大大进步培训的时效性和影响面，促进老师的专业开展。3.多举措培骨干今年开场，每年选送班主任骨干老师参加“南昌市中小学班主任培训班;每年评选一次“区优秀班主任，每两年举行一次“模范班主任评选活动;每两年举办一次“优秀班主任经历交流会。通过这些有力措施全面进步班主任专业素质，打造我区的班主任骨干队伍。我们将充分利用和发挥优秀班主任、模范班主任的资源辐射作用，打破校际界限，施行对口培训，不断壮大优秀班主任的队伍，有效地促进班主任的专业开展。班主任工作方案 篇4我们从刚进入大学的不熟悉到相知，如今学

16、期已经过去一半，同学们之间已经有了更深的理解，工作也不入了正轨。所以在大一下学期，要更独立的加强同学之间的团结，这也是各项活动的根底。本学期工作方案如下：一、学习方面：1.保证上课出勤率，监视同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，期末评分时酌情扣分。2.保证学习小组井然有序的进展，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用。理解各同学选课情况，除与选课冲突外，不可缺席自习。如有无故缺席自习者，查明原因，并在期末评分时酌情扣分。3.重点强调英语三，四级问题，要求同学们认真学习英语，认真面对英语过级问题，争取一次过级。4.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为

17、营造出学习气氛，让大家意识到学习的重要性。二、活动：1.仍然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定(每次班会唱一次班歌，团会唱团歌)，对每星期的工作和团工作进展总结让同学们各抒己见，使大家感觉到是大家的，每一个人对工作都有发言权，这也是加强团结的有效方法。2.适时组织的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深理解，增进感情。3.积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最正确的精神状态投入大学的生活中。4.每学期组织同学春游一次，秋游一次，根据情况组织同学出去写生，采取自愿原那么，但尽量保证全员出席。把外出平安工作作为重中之重，保证大家在平安的前提下玩的尽兴

18、。5.鼓励同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有时机展示才能与才能，尽量防止在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。认真对待工作，尤其是奖助学金分发等重点的问题。积极配合辅导员老师和班主任老师的工作，把建立成为合格的优秀。5.发挥集体的温暖，向每一位需要帮助的成员伸出最无私的援助之手。方案与青年志愿队联络，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。三、建立：1.增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。2.学生以学为本，力求整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。3.在班委工作根底之上，树立形象、争创院级、校级先进优秀。4.实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，是事务更加

19、公开化、透明化，使里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对事务的意见，集思广益，争取使工作更上一层楼。5.在已建立群的根底上，创立校友录或主页，在网络上展现的风采。校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地相处。班主任工作方案 篇5本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作，情感是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动中和理论活动中，尤其在班主任工作中，具有非常重要的作用。详细讲，情感在班主任工作中的效应主要表达在如下几个方面：一

20、、能增强角色魅力教育心理学认为，教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的一致性。因此，班主任在学生中享有较高的威信，是搞好工作和教育好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好管如严父，爱如慈母，亲如朋友的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，学生的崇敬之情便会油然而生。二、能增加教育的可信度面对不听话的学生，班主任应该用真挚的情感去弥补学生心灵上的创伤，深化理解学生，从关心学生成长入手，教育学生时动之以情，晓之以理，导之以行。这样，在融洽的师生情感中，学生自然会把班主任的批评看作是对自己的保护，把班

21、主任的表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为标准转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到亲其师，信其道的效果。三、完善管理规章制度结合上学期期末的调查，调整或明确一些常规的管理制度，比方考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，单车，学习小组的管理等逐一目的责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处分措施，做到事务事事有法可依，有章可循。四、能进步教育工作的有效性假如班主任在教育学生时，只晓理，不动情，干巴巴的说教，枯燥乏味，学生听起来昏昏欲睡，毫无兴趣，甚至反感。这样的教育方法不可能获得理想的教育效果。那么，怎样才能获得好的教育效果呢？ 心理学研究认为，情感在教育学生的过程中具有

22、很强的感染作用。因此，班主任在教育学生的过程中，可以有意识地运用情感的感染作用进步教育工作的有效性。如在困难和挫折面前，学生的情绪往往是被动的、不稳定的，这时班主任表现出冷静沉着、坚决自信，就能稳定学生的情绪，并能给学生以极大的鼓舞力量。可以看到，班主任情感的感染力多么重要。五、加强学习方法指导当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多方法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，搜集优秀学生经历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。六、做好双差生的教育转化工作差生的形成原因是多方面的

23、。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，理解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶方案。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处分条例。当然我们不能为了处分学生而进展处分，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监视，从而有效减少学生违纪现象；对于成绩差生，我比拟看重他们学习自信心的重塑。创造时机不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会渐渐跟上来。在多位老师的共同努力下，班上的XX，XX等同学的学习一年

24、来获得了不同程度的进步。总之，班主任工作总结要分析和研究学生的思想和情绪，坚持以情动人，以理服人。本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经历和教训，通过不断的学习和进步自己的业务程度和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。班主任工作方案 篇6大学班主任的工作重心是协调好学生日常生活和学习，帮助学生更好地认识社会，为将来择业、就业打好根底。我所带是20xx级37班，目前共有65名同学，其中，1名同学是由于休学转入，2名同学目前申请跑校。37班是个学习气氛较好，凝聚力较强的，同学们都很热爱自己的专业，对将来也是充满了信心。在上学期班主任工作的根底上，我认为本学期的重点工作有：1、号召

25、学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多的考取职业资格证书；针对上学期考取职业资格证书的情况，召开主题班会，专门引导学生有选择的、有目的的选择合适自己的职业资格，指导学生学习、参加考试；2、做好学生的思想工作，多与学生交流帮助学生进步，理解每个学生的心理想法，定期与学生进展心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时和其家长获得联络，共同教育学生成长进步；3、定期去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝所有可能存在的平安隐患，在宿舍卫生方面，也强调必须符合学院制定的标准；4、认真传达学院

26、的各项规章制度、通知文件，要求学生遵守的一定严格检查、催促执行；5、多往班内跑、多往宿舍跑，理解自己每个学生的学习情况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并采纳好的意见，更有利的帮助每一位学生进步；6、随时到学生早操地点进展早操检查，对缺勤同学问明原因，对无故缺勤的采取相应措施；7、配合学院总体安排，做好值班工作，值班期间坚决按照学院各项规定执行，履行班主任职责；8、对跑校学生严格管理。由于本班有两名跑校学生，因此要经常关注这两名同学的出勤情况，发现问题及时与其家长沟通，确保其按时上课。大学班主任承当着现代大学生整体素质培养和塑造的任务及角色，班主任在完成这一任务和实现这一角色过程中必须

27、应用相关管理理论知识和管理方法。大学班主任工作方案精选大学班主任的工作重心是协调好学生日常生活和学习，帮助学生更好地认识社会，为将来择业、就业打好根底。我所带是20xx级37班，目前共有65名同学，其中，1名同学是由于休学转入，2名同学目前申请跑校。37班是个学习气氛较好，凝聚力较强的，同学们都很热爱自己的专业，对将来也是充满了信心。在上学期班主任工作的根底上，我认为本学期的重点工作有：1、号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多的考取职业资格证书；针对上学期考取职业资格证书的情况，召开主题班会，专门引导学生有选择的、有目的的选择合适自己的职业资格，指导学生学

28、习、参加考试；2、做好学生的思想工作，多与学生交流帮助学生进步，理解每个学生的心理想法，定期与学生进展心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时和其家长获得联络，共同教育学生成长进步；3、定期去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝所有可能存在的平安隐患，在宿舍卫生方面，也强调必须符合学院制定的标准；4、认真传达学院的各项规章制度、通知文件，要求学生遵守的一定严格检查、催促执行；5、多往班内跑、多往宿舍跑，理解自己每个学生的学习情况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并采纳好的意见，更有利的帮助每一位学生进步

29、；6、随时到学生早操地点进展早操检查，对缺勤同学问明原因，对无故缺勤的采取相应措施；7、配合学院总体安排，做好值班工作，值班期间坚决按照学院各项规定执行，履行班主任职责；8、对跑校学生严格管理。由于本班有两名跑校学生，因此要经常关注这两名同学的出勤情况，发现问题及时与其家长沟通，确保其按时上课。班主任工作方案 篇7新的学期开场了，为了引导初入高中的学生尽快适应高中的生活，尽快培养和谐团结严谨进取的良好班风学风。现制定本学期班主任工作方案如下：一，情况分析：美35班是美术特长班，相对于普通学生而言，具有如下特点：一是文化根底普遍薄弱，中考文化成绩最高分645分，53人中600分以上的三人，500

30、-600分的17人，420分以下的8人。二是专业素质参差不齐，有很多学生并未系统承受过美术专业培训，有的甚至没有接触过画笔。这些都为教学和专业培训工作的开展带来了很多不利之处。但是非常有利的条件是这些学生绝大局部来自于县内农村，虽然暂时根底差，但是思想淳朴，相当一局部有吃苦耐劳的精神，在文化和专业的学习上只要老师擅长引导都大有潜力可挖。二，本学期目的：1,努力形成良好的班风，建立完善管理制度，凝聚各方面力量，进步整体程度 .2.狠抓学风建立，注重培养学生学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率。3.重点培养学生良好的行为习惯和学习习惯。4.与学生融洽相处，建立新型的理想师生关系。三

31、。详细措施。一思想行为教育方面：1、制定班规，班训以及制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约50名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把当成了自己的家庭一样来对待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕。重要的是借次培养学生责任意识，培养责任感。2、施行常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的一日、一周及一月常规，使事情详细化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下根底。

32、3、发挥黑板报的作用：黑板报是的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联络现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每周举行一次主题班会，内容也是亲密联络本班实际情况以及学校的动态。由各级班委会轮流负责，老师参与指导。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的才能，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。6、确定每周的主题，进步才能：如“高效学习周，“治病

33、救人周，“开拓胸怀周等等，借以来增强学生各方面的才能。二学习方面 ：在学习方面，我同样也制定出了“四有班训：有方案，有规律，有效率，有成绩！详细做法如：1、每月每周每天都要制定出自己学习的方案。2、班主任利用开学初的时间对学生作系统的高中学习方法的指导3.利用班会课时间学习部专门开展有关学习方法的交流活动主题班会 4.学习部的相关干部及全体任课老师检查落实全体同学良好学习习惯的养成情况。使学习习惯的养成落到实处。三合作小组制度开学一个月之后，将根据第一次月考文化专业成绩，结合考虑学生的各项综合素质，行为习惯等，建立合作小组，小组以四到五人为一组。建成之后将以组为单位安排卫生座位收发作业等各项日

34、常工作。并且还将定期对小组进展评比。评比既包括每周日常学习行为的评比，也包括 每月学习成绩的评比，制定评比细节，极大地调动去那体学生的积极性。四每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日记录，并且尝试启动写日记，每个学生定期写自省。班主任工作方案 篇8在这个即将即将迈进深秋的日子里，我校全体教职工共同努力，送走酷暑，班主任 工作方案。20xx年，我们将继续一切以学生的综合教育为中心展开教学工作。是学校教育教学工作的载体，本学期我将继续担任八年级六班的班主任工作，八年级12班是一个普通班，为了不辜负学校指导的重托，各位家长的期盼，更好地开展管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对

35、本期八年级班主任工作方案如下：一、用新的管理理念武装自己，进步管理程度在本学期中，本人要认真学习先进的管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面开展，进步学生的整体素质，促进学生个性的开展。施行素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以进步国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面开展的社会主义事业的建立者和接-班人。着眼于人的内在的开展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育口号下，追请教育价值的本质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充

36、分发挥学生的主观能动性，让学生自主地开展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的开展中感受到学生生活的美妙和快乐。二、以人为本，尊重学生，让学生成为管理的主人在管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的时机。使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作方案主要内容，欢送学生提出管理的意见。通过这样，进步学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比拟完好的意见，使洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验，班主任工作方案?班主任 工作方案?。但凡班集

37、体的方案和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异俄-国教育家乌申斯基说：“假如教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去理解人。班主任要教育好学生，只有理解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进展教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面理解和研究学生是班主任做好工作，进步学生素质的前提条件。研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资

38、料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析研究，去掉那些外表现象，抓住本质，得出实事求是的结论。四、进步学习的效率，交给学生学习的方法这也是班主任工作方案中的重要内容。首先，在理解“学情的根底上，针对学生的年龄特点、知识基储心理特点等情况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。其次，要指导学生养成良好的学习习惯。要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导创造。要反复进展训练，提供大量练习与理论的时机，及时反应练习的结果。获得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练

39、量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步进步，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小局部学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这局部学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯班主任工作方案 篇9一.指导思想以教学为中心，全面开展学生素质;以“对每个学生负责，助每个学生成功为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作;努力探究年级管理

40、规律，全面进步工作质量和管理程度。二、教育教学(一)教育工作德育是教育的根底，是设计教育的平台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒。教育造就的学生应该是行为标准、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是可以为自己负责、为别人、社会、国家负责的现代公民。工作重点：1、管理理念：“管理就是沟通，管理就是效劳，管理就是引领，以人性化管理，促个性化开展。2、形成合力，统一意志(一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生)，为了学生是老师一切工作的出发点和落脚点。3、加强学生心理辅导和疏导，排除干扰因素，使学生有良好的心态，以平常心面对学习和生活。4、加强常规管理，严格控制严重违纪现象。

41、5、抓好学生的学习管理，加强早晚自习管理，营造良好的学习气氛，进步学习效率和学习成绩。(二)教学工作工作重点：1、坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规管理，狠抓教学质量增长点，进一步进步教学质量。2、加强集体备课，注重实效。3、加强尖子生的培养。落实根底，加强才能，统摄规律，提升方法，进步学习成绩。4、抓好教学常规管理，向重点班要质量，向普通班要数量。详细要求：教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体老师“眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，实干落在平时上，根底打在备课上，目的定在开展(高考)上。抓点(学习尖子生)，又抓面(二本达线率的进步)，坚持不放弃一个学生。(1)转变

42、教育观念1、教学以学生为中心，以学会学习为目的，以学生全面开展为目的，树立“以学为本的思想，让教育合适学生。2、老师是学生心理安康的维护者、学生学习的促进者和伙伴，也是教给学生做人准那么，送给学生求知钥匙，引导学生增强才能的导师。因此，要全面关心学生成长，德智体一起抓;关心全体学生，优中差一起抓;进步学生素质，智力因素和非智力因素一起抓;改良教学方法，教与学一起抓;注重多方面协调一致，课内课外、校内校外一起抓。3、懂得“个人的力量是渺小的，集体的力量无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。的道理，树立“一盘棋，打总体战的思想。4、老师的失误消费的不是一个废品，而是影响一个人的一生。树立“以学生的

43、终身开展为本，以学生的终身幸福为本。的大教育观。(2)加强集体备课和教研，注重实效。备好课是上好课的前提，也是进步教学质量的关键。树立“功在课前，效在课内和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。的备课理念。老师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备学生怎样学，而且要把如何组织学生的学习活动做为备课的重点。集体备课强调的是老师的合作、热情无私的交流精神和发挥集体的智慧，是取高合众，以老师集体去面对学生集体。“用学生的思维去备课，用学生的头脑去考虑。从而到达集思广益，减少遗憾，共同进步的目的。要求：1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先交流上周教后感，后讨论下周上课主要内容、重点、难点、注意点及学生

44、易出错的地方、教学策略等，以进步教学设计的科学性。讨论时要各抒己见，集思广益，充分发挥教研和集体备课的成效。2、听课与评课是集体备课的延续和补充。要求老师间互相听课、评课，以评促教。评课中既要扬长，又要“揭短，且至少要提出三点缺乏或建议。3、每周开展一次教研活动，二次集体备课。对年轻老师的要求：不备不听，不听不讲。认真填写集体教研(备课)和评课的有关表册，及时上交教诲处。(3)强化教学常规管理，狠抓教学质量增长点。三、公平竞争，公正评价公平竞争可以极大的调动老师的积极性和工作热情，公正评价可以最大限度的挖掘老师的创造力。1、进一步健全和完善检查评估制度，加强对老师作业修改、教案、课堂教学质量，

45、进展定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为老师年度考核的一个根据。2、本学年进展六次大型考试。严肃考风考纪，认真做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作，发现问题，及时解决。建立考后质量分析评价体系，一是对试题做综合评价，二是考后全体科任老师的质量评价，三是对每一位老 师的成绩进展横纵比拟，四是对同层次中的好中差生进展比对和评价。3、继续完善师生每次考试的卓越奖励机制。班主任工作方案 篇10新的一学期开场了，我们班的孩子都偏小，孩子的年龄在2岁4个月左右，现如今，我们班的幼儿经过几周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。在生活自理方面，他们暂时还不怎么会自

46、己吃饭，穿脱衣服。午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服。在学习游戏方面也形成了一些简单的常规。上课时，还不能安静坐下来，举手答复下列问题；游戏时能听老师的指示进展游戏，能主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都不会用普通话与同伴交流。 所以针对这些情况，我们做了以下的教学方案并加以施行。一、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是：培养幼儿一日常规，爱上、喜欢上幼儿园。培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展。二、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱

47、，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴交流，说话完好，培养幼儿的口语表达才能。丰富创造游戏内容，组织幼儿进展各种创造游戏。利用漫步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，开展幼儿的观察力与思维才能。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进展游戏，培养幼儿感受艺术的美。 增强幼儿体质，在日常生活中，每天进展一定量的运动，以开展体质。根据天气

48、变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，进步午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要保护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿理解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。三、家园联络1、家长亲密联络，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中理解幼儿在家情况。2、 每周写好“家园联络册，搞好它的桥梁作用

49、。4、 利用下班时间家访，及时反应幼儿在家情况。四、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说“再见；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说“对不起。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子

50、，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，分开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手答复下列问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，保护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、保护公物常规教育幼儿保护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详细措施7、在上学期的根底上，逐渐稳固，进步加深幼儿的各种生活自理才能和行为习惯的培养，

51、平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进展评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，进步幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。五、本学期将采取的详细措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规，学习生活自理才能。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和开展状况，进一步进步常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理才能，培养自理才能要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了的成

52、就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，开展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应才能，不经常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性经历，培养幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语开展的关键期，给幼儿营造一个优美、标准、准确的语言环境，促进幼儿语言的开展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解才能。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着

53、急，学说完好句。六、本学期月工作方案安排表。九月份1、安抚幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园。2、对新生进展常规养成教育。3、召开期初家长会。4、开展“中秋节“迎国庆系列活动，让幼儿参与环境活动，充分体验节日的气象。5、对幼儿进展全面家访，与家长交流幼儿在园在家的表现情况。6、填写幼儿家园联络手册。十月份1、设置“爱心月主题活动。2、创设年段自然角。3、布置作品栏，展示幼儿绘画作品。4、填写幼儿家园联络手册。十一月份1、开展以“秩序月为主题的活动2、组织幼儿秋游。3、开展平安教育主题活动。4、填写幼儿家园联络手册5、更换作品栏内容。十二月份1、准备 “广元市汉硕幼儿园运动会的准备工作。2、开展“迎新年主题教育活动，体验节日快乐。3、填写幼儿家园联络手册。4、更换作品栏内容。一月份1、填写期末幼儿开展评估手册。2、做好各个幼儿的成长档案。3、整理老师手头文档工作。