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1、第十一章 分子热运动 能量守恒 第课时教学内容：分子的热运动教学目标：知道布朗运动、热运动两个概念； 理解布朗运动是液体内部分子无规则运动的间接体现。教学过程： 复习 分子动理论基础的内容？ 一、扩散现象实验引入新课 实验：一瓶氯气和一瓶氢气瓶口对接。 现象：相互接触的两种物质，彼此进入对方。 原因：单个分子进入了对方的分子间隙。它不是物质间的简单混合 结论：分子在不停地运动。 说明：气、液、固三态都可发生扩散现象（举例）。 二、阅读与思考 （1）布朗运动是不是分子的运动？ （2）P34 “思考与讨论”； （3）布朗运动的成因、意义、特点。 授新 1、布朗运动： 悬浮在液体中的布朗粒子的无规则
2、的运动叫布朗运动。 现象：33-微粒的运动路线。 （）由微粒在不同时刻的位置的连线可知，它的运动是无规则的。 （）实际上，就是在短短的30秒内，小颗粒的运动也是极不规则的。 布朗运动不是分子运动：分子用光学显微镜观察不到； 布朗粒子（10-7m）是大量分子组成的小物质 。 2、 思考与讨论： 布朗运动不在于外界的影响，而在于液体内部（见教材）。 分析： 类比刮风（外界的影响）时，飞砂走石一个方向（条件一样，结果相同） 三个粒子在同样的环境中开始运动，若在外界因素的影响下运动，则它们的 运动情况应当大致相同， 由实验结果知它们的运动情况不同，则它们运动主 要因素不在外界，而是液体内部的原因。 3
3、、布朗运动的成因：悬浮粒子不断受到液体分子的撞击作用的不平衡性。 分析：34 4、布朗运动的意义： 液体分子永不停息的无规则运动是产生布朗运动的原因； 布朗运动是液体内部分子无规则运动的间接体现。 5、 布朗运动的特点： 永不停息、无规则； 颗粒越小现象越明显； 温度越高运动 越剧烈。 微粒越小，某一瞬间跟它相撞的分子数越少，撞击作用的不平衡性就表现得越明显，因而布朗运动明显。反之，颗粒越大，某一瞬间与它相撞的分子数就越多，撞击作用的不平衡性就表现得越不明显，以至认为撞击作用相互平衡， 因而布朗运动越不明显，以至观察不到。 温度越高分子运动越剧烈，因而布朗运动也越明显。 6、热运动 分子的无规则运动跟温度有关，分子的这种跟温度有关的无规则运动叫热运动 三、小结： 、布朗运动的影响因素：温度、微粒的大小。 、布朗运动的本质：布朗粒子的运动不是分子运动，它是分子运动的间接体现 布朗运动反映了分子运动的无规则性，它验证了分子的无规则运动性质。 、布朗运动与扩散的区别：分子运动的直、间接体现。 四：课后心得
分子的热运动5
