素质技能测试考试大纲

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1、精心整理2017年素养技能测试考试大纲 法律道德一考试性质 法律道德主要考察考生对国家根本政治制度、与日常生活亲密联系的社会法律学问、与中学生亲密关联的法律和法规的了解、理解和驾驭程度,考察考生对社会公共道德及中学生思想品德的认知程度,增加学生的法治观念和自我爱护意识,造就学生具有高尚的志向情操和道德品德,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二考试目标依据中专、中职及平凡中学阶段有关法律道德的教材内容,考察考生对我国的国家性质、国家根本政治和经济制度、国家政权机关等了解、理解和驾驭程度,考察考生对社会主义民主与法制、依法治国、公民的权利与义务以及与中学生亲密关联的法律、法规的了解、理解和

2、驾驭程度,考察考生对社会公共道德、职业道德、家庭伦理及中学生思想品德的了解、理解和驾驭程度,能运用政治、法律、道德相关学问正确相识和判定社会现象,分辨法律道德考试命题内容的正确性。三考试内容和要求 1.考试内容: 1中专、中职及平凡中学阶段有关法律道德的教材内容。2与日常生活亲密联系的社会法律学问:如宪法、选举法、民法、刑法、劳动法、继承法、婚姻家庭法等法律的主要条目以及社会主义民主与法制、公民的权利与义务等内容。 3与中学生亲密关联的法律法规和制度:如教育法、未成人年爱护法、预防未成年人犯罪法以及社会管理、治安管理、公共秩序管理、校车平安管理等条例的主要条目。 4社会主义精神文明建立以及社会

3、道德、中学生思想品德等内容。 2. 考试要求1识记:在与教材相像情景和材料情景中再认法律、法规和制度、道德和品德的根底学问。2判定:区分和判定与法律道德相关的根底学问和观点。 3理解:比拟法律、法规、制度、道德和品德有关学问的区分和联系。 4运用:依据法律、法规、制度、道德和品德有关学问正确分辨与判定社会现象。四题型与题量 法律道德共20题单项选择题16题、判定题4题,每题1分。共20分。五样题 单项选择题1同学小李有一本精致的邮册不慎遗失,被同学小张无意发觉拾得后赠送给挚友小王。后小李发觉遂向小王追索。以下选项中正确的一项为哪一项 。 A邮册属于赠送物,小王已取得全部权 B邮册属于无主物,小

4、张已取得全部权 C邮册属于遗失物,小王理应还给小李 D邮册是小张送给小王的,小李无权向小王索取2依据未成年人爱护法的规定,父母对未成年人有爱护和教育的权利和义务。在未成年人对国家、集体或他人造成损害时,父母有担当 的义务。 A刑事责任 B民事责任 C法律责任 D道德责任 3 是国家的根本法,具有最高的法律效力。 A刑法 B宪法 C立法法 D民法 判定题 4人民法院依照法律规定独立行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干预。 A正确 B错误 5对未成年人犯罪案件,司法机关不得向新闻媒体披露该未成年人的姓名、居处及家庭背景等案件资料,但可以透露该未成年人有照顾片、图像等的资料。 A正确 B错误

5、 6国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。 A正确 B错误时事政治 待定心智礼仪一考试性质 心智作为人们在社会生活中的心理综合表现,是伴随着生理成长而渐渐走向成熟的。心智通常是指人们在获得学问和运用学问解决实际问题时所具备的心理条件特征,心智的成熟程度通常可以用“智商”Intelligence Quotient和“情商”Emotional Quotient来衡量。礼仪是指人们在社会交往活动中所必需遵守的必须规那么、习俗和程序等,良好的礼仪习惯有利于树立良好的个人形象和建立良好的人际关系。二考试目标 依据中学含中职阶段学生的年龄特征,心智局部主要检测学生在学习和生活过程中所表

6、达的视察力、留意力、记忆力、思索力和想象力等实力,以及学生在成长过程中遇到的心理困惑和心理行为问题所表现的自我相识、自我管理、自我鼓励和相识他人与社会等实力。礼仪局部主要检测学生在生活和学习过程中所必需遵守的中学生仪容、仪表、仪态与行为举止等标准,以及在社会交往活动所必需遵守的人际交往礼仪,如介绍、电话、约会、就餐、出行、探访、参观和外交等所涉及的礼仪标准。三考试内容和要求1了解:学习心理所涉及的根本常识;选择公共交通出行时所必需遵守的文明礼节;宴请、探视病人所要遵守的礼仪;西方国家常见的文化习俗对文明礼仪的要求;在不同的公共场所如校内、电影院、展览馆、歌剧院、饭店、商场等必需遵守的文明礼节。

7、 2理解:辨识学习心理有关内容的意义和作用;礼仪对社会文明的促进作用;中学生常见的心理问题及其克制;驾驭正确的学习方法和思维方式对成长的重要性。 3运用:依据规定内容和材料供应的背景,运专心智礼仪学问对社会生活现象进展区分和分析。四题型与题量: 心智礼仪共15题单项选择题12、判定题3题,每题1分。共15分。五样题 选择题 1卡耐基告知我们:“当你因为觉得自己受到不公正的指责而生气的时候,请先停下来说等一等”。当我们感到委屈进展自我调整、解除不良心情影响时,以下做法中效果最差的一项为哪一项 。 A反复强调“我不生气!”B出去游玩,换个环境 C用音乐、幽默等转移留意力 D站在对方角度思索 2通过

8、视察右面两张图,对其理解最富有处事哲理的一项为哪一项 。 A事情都具有两面性 B学会转换角度考虑问题 C审美确定心态 D辩证相识艺术与科学 3在正式的社交场合,你在为他人作介绍时必需遵循的依次礼仪是 。 A先将女性介绍给男性B先将年轻者介绍给年长者 C先将上级介绍给下级D不用讲究依次 判定题 4正常人不应当有不正常的心理病症。 A正确B错误 5自信念是一个人必备的良好心里素养。 A正确B错误 6与西方人交谈时可以谈论天气状况。 A正确B错误 生涯规划一考试性质 生涯规划内容的检测,主要是评价学生对“生涯规划”的认知水平以及进展生涯规划和管理的一些根本实力。重在检测学生是否已做好从中学生至大学生

9、的角色转换的思想打算;造就独立自主、心理独立;开展与同学、挚友之间关系的实力;懂得时间管理;形成个人的生涯期望和规划;担当生涯规划及其结果的责任;了解自我、了解职业世界,造就重要的生活技能,学会有效利用闲暇时间的实力。二考试目标 职业院校的办学方向是“以就业为导向,以效劳为宗旨”,但是这里的就业并不仅仅是毕业后找到一份职业工作,而是造就“能适应工作变更的学问型、开展型技能人才”,因此高职院校须要的不是中学阶段课程考试成果如何优秀,而是所学课程学问能否迁移应用,具有再学习和融会贯穿的实力。 生涯规划留意测量考生初步运用生涯开展理论的根本观点,识记生涯、生涯规划和生涯开展理论的根本概念和原理,分辨

10、组织及个人职业生涯规划开展的理论与实践之间的联系,理解职业发生涯规划的形成、开展及应用,运用自我探究技能、信息搜寻与管理技能、生涯决策技能、求职技能,分析影响职业生涯开展的各种社会因素,并能清楚地相识自己、相识职业世界和社会环境,正确地进展评价,合理定位。造就职业开展的意识和实力,树立正确的就业观,促使学生能理性地规划自身将来的开展,并努力在学习过程中自觉地提高就业实力和生涯管理实力,为人生、事业、职业开展的胜利奠定根底。三考试内容和要求1识记:生涯的根本概念。生涯,舒伯关于职业生涯开展5个时期的表述,舒伯的生涯彩虹图,生涯的根本要素,内生涯与外生涯两大要素群的根本特征;生涯规划,生涯规划的意

11、义,职业生涯选择的因素,职业生涯路途的选择,生涯规划策略,生涯规划的根本步骤,职业成熟度及其指标;制定有效生涯目标的原那么;职业实力专业实力、方法实力、社会实力等。 2分辨与判定:组织及个人职业生涯规划开展的理论与实践之间的联系。内生涯和外生涯及其关系的分析。 3理解:职业生涯规划的形成和开展,职业生涯规划的应用,职业生涯规划对个人职业开展的作用。 4运用:自我认知、自我探究的技能,信息搜寻与管理的技能,生涯决策技能及求职的技能。 5分析:能分析影响职业生涯开展的各种社会因素,把握制定生涯目标的方法,把握时间管理的方法;职业实力的造就,家庭、学校、社会等外部环境及职业目标的分析。 6探究:自己

12、的爱好、爱好、性格、实力与职业的匹配问题,相识职业世界,把握职业认知的方法和途径。 7评价:对职业生涯规划进展合理地定位与评价,依据实施状况及变更进展刚好的评估与修正。四题型与题量 生涯规划共15题单项选择题12题,判定题3题,每题1分。共15分。五样题 选择题 1一个放大镜在太阳底下,将阳光聚焦到一张报纸上,一会儿功夫就可以点燃一张报纸。这是聚焦的力气,假如三心二意,一会移到这边,一会移到那边,那么恒久也点燃不了报纸。这个事例告知我们:在职场中, 。 A漂移模糊的目标等于没有目标 B定下目标就不能变更 C制定目标应当越多越好 D有目标就必须有结果 2两个人在森林里,遇到了一只大老虎。甲赶快从

13、背包里取出一双更轻巧的运动鞋换上。乙骂道:“你干嘛呢,再换鞋也跑不过老虎啊!”甲说:“我只要跑得比你快就好了。”对该故事理解最恰当的一项为哪一项 。 A职场中为了个人利益有时要牺牲别人 B职场上应奉行利己主义 C职场竞争剧烈,应当要有危机意识 D职场上要有团队合作精神 3法国一家报社组织了一次有奖智力竞赛:假如法国卢浮宫失火,时间极为短暂,只允许抢救出一幅画,你会抢哪一幅?得到奖金的最正确答案是:抢离出口最近的那幅画。这个案例说明 。 A为实现目标,措施要有效 B要学会投机取巧 C职业生涯的胜利取决于走捷径 D一切可行的都是最有价值的 判定题4职业生涯是个体的行为经验,而非群体或组织的行为经验

14、。 A正确B错误5职业生涯蕴含着详细职业内容,它是一个静态的概念。 A正确B错误 6自青少年期至成人期,随着年龄的增长,现实因素在个人职业的选择中愈加重要。 A正确B错误团队管理一考试性质 通过考试,盼望学生能够了解和驾驭团队和团队管理的根本概念和学问,以及在团队建立和管理中应当具备的一些根本实力。重在检测学生在日常生活、校内和社会活动中的团队合作精神、人际沟通实力以及组织管理实力等。二考试目标 依据考生在中学阶段所了解和驾驭的相关学问和实力,留意测量考生初步运用团队管理的根本学问和理论,识记团队管理的根本要点和要义,分辨与团队管理根本概念及与其原理相联系的社会现象,理解与团队管理相关的社会科

15、学学问。试题重视考生的创新精神和实践实力的造就等。三考试内容和要求1识记:在不怜悯景中把握团队管理常识。正确理解什么是团队,团队构成的根本要素如团队中的角色分类,必须的人数规模,互补的学问和技能,具有共同目标,共同担当责任等、团队管理在现代社会中的重要价值和作用,特性开展与团队合作的关系等;创立与维护高绩效团队如高绩效团队的特征:清楚而超凡的目标,相互信任,良好的沟通,具有团队精神,人员构造合理与职责明确等。初步了解创立高绩效团队的根本要求、步骤和原那么;分辨在不同时间、环境中的团队管理现象等;再认或再现不同时间和环境下团队管理的根本内容。 2分辨与判定:分辨与判定与团队管理相关系的社会现象。

16、工作团队和一般群体的区分;团队的价值和作用;团队中的个体;高绩效团队特征;团队的愿景和目标;团队精神和凝合力;团队组织构建和鼓励;团队协调和沟通。 3理解:团队的形成是人类社会开展的自然产物和势必结果;在现代社会中,团队活动是整个社会活动的核心构件和根本表现形态;团队须要愿景和目标;团队精神和团队凝合力是团队的核心价值;团队的协调和合作,有利于提高团队效益和团队成员的工作满足度。 4运用:依据规定的内容和材料供应的背景,运用团队管理学问和理论对社会想象的开展趋势或可能的结果作合理的推理;高绩效团队的构建如构建的根本要求、步骤和原那么;设定共同愿景和目标;把握团队的规模;能调整团队成员的实力构造

17、;能对团队人员作角色的合理分工;实施团队中相互信任的精神、团队合作意识、激发团队士气等凝合力工作;能从实际启程选择沟通的类型,驾驭必须的沟通方式和技巧等。四题型与题量 团队管理共15题单项选择题12题、判定题3题,每题1分。共15分。五样题 单项选择题 1龙舟赛中,很多船上时时有一位鼓手,这位鼓手的主要作用是 。 A增加气氛 B平衡重心 C指挥协调 D鼓舞士气 2在工作中,有一种人,他们往往会用剧烈争吵的方式来向你表达自己的观点,而且心情特别剧烈。这时,你较为志向的看法应当是 。 A针锋相对 B不予理睬 C反唇相稽 D以柔克刚 3对一项紧急任务,甲部门和乙部门因为责任不清,在相互扯皮、推诿时,

18、你作为主管领导,你会采纳的适宜方式是 。 A当机立断,任务为先 B开会探讨,相互协商 C请示上级,分清责任 D撤换人员,调整部门 判定题 4CEO是指企业中的首席执行官。 A正确 B错误 5参谋没有干脆指挥工作的权利。 A正确 B错误 6看法相同的团队才是一个高效率的团队。 A正确 B错误信息科技一考试性质通过对考生信息科技学问的检测,考察学生由生活视察和应用的角度所应具备的思维实力、生活常识、情感看法和价值观等信息科技方面的素养,引导重视开展信息科技的学习和应用,以适应将来学习、生活和工作的须要,促进学生均衡而有特性的开展。二考试目标 信息科技的考试是以正确评价学生的根本信息素养、全面提高学

19、生的综合信息素养为根本目标,同时重视学生的生活经验、信息科技与现实生活的联系。重在检测考生综合素养及学生信息科技方面的思维实力、生活常识、情感看法和价值观,既考察学生日常学习中的学问水平,又检测学生日常实力的有效积累。三考试内容和要求 信息科技的考核内容包括计算机软硬件、网络与通讯、多媒体技术、信息科学根本学问等学问点。要求考生驾驭计算机软硬件的根本用途和操作方法、网络及信息通讯的相关学问和多场景下应用和多媒体的根本概念及其应用技术,信息科技的根底学问、信息技术开展动态和新技术应用等,能够综合应用信息技术解决日常学习与生活中的问题。详细包括以下内容: 1识记:信息的根本概念、信息的表现形式和传

20、递方式;信息科技的开展动态和新兴的信息技术的相关概念。常用工具软件的根本用途和相关概念。病毒、黑客、防火墙等网络平安方面的根本概念和根底学问。多媒体技术的根本概念。 2判定:信息处理、学问产权爱护的根本常识。常用的多媒体软件和硬件设备的根本特点及其相关概念。3理解:计算机根本组成及一般原理、评价指标;计算机常用外设的功能和评价指标。操作系统常用模块的根本功能和一般的操作方法。网络建立的根本途径和方法。多媒体新技术的开展动态及其应用领域。4运用:在日常学习与生活中正确运用信息技术及相关设备进展信息收集、加工、传输、表达、存储等的实力;具有熟识和应用网络设备、网络应用软件的根本功能和相关概念的实力

21、。四题型与题量信息科技共20题单项选择题16题、判定题4题,每题1分,共20分。五样题 单项选择题1以下软件中不属于应用软件的是 。 AFrontPage 2003 B Microsoft Office Word 2003 CMicrosoft Office Excel 2003 D Windows XP2计算机病毒的主要特征是传播性、破坏性和 。 A独立性 B潜藏性 C平安性 D稳定性3E-mail地址的通用格式是 。 A主机域名用户名 B用户名主机域名 C主机IP用户名 D用户名主机IP4域名中的“cn”代表 。 A政府 B中国 C教育 D商业5通过胜利发送电子邮件到,说明该邮件已存放在

22、。 A发件人的个人计算机中 B的邮件效劳器中 C收件人的个人计算机中 D的邮件效劳器中6防止计算机病毒入侵的有效途径是 。 A安装正版杀毒软件并定期更新 B不上网 C不玩嬉戏 D经常更改文件名7计算机网络的主要功能是 。 A资源共享和信息传输 B看网络电视 C存储信息 D玩网络嬉戏8将一台计算机接入局域网,不行缺少的设备是 。 A移动硬盘 B硬盘 C网卡D 电话线 判定题9计算机网络最突出的优点是计算精度高。 A正确B. 错误10Google属于搜寻引擎类网站。 A正确B. 错误11一台计算机安装了反病毒软件之后就确定不会再受病毒侵袭。 A正确B. 错误12我们可以在博客中写文章,也可以在博客中随意传播自己喜爱的歌曲或软件,因为网络资源是允许共享的,所以就不会涉及侵权的问题。 A正确B. 错误13扫描仪可以把平凡照片转换为数字化资源。 A正确B. 错误参考书目:上海市局部平凡高校专科层次依法自主招生2016年招考指南乔刚主编 立信会计出版社

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