工作汇报文字版正文

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1、工作汇报文字版正文第1篇：温馨家园汇报文字版八角中里馨悦职业康复站工作汇报馨悦职康站基本情况: 馨悦职康站始建于2008年，座落在八角街道的八角中里社区，它由街道辖区内7个社区共同组成，共有残疾人638人，劳动年龄段残疾人417人，其中有劳动意向的智力残疾人12人，稳定期精神残疾人8人，现在我们已接收了5名智力残疾人和5名稳定期精神残疾人为康复服务对象，并定期组织他们参加职康站的活动。一、组织健全 分工明确在八角街道残联的指导之下，八角中里馨悦职康站成立了由居委会主任李美红担任项目负责人，居委会残疾人专干孙伟担任直接管理员，温馨家园安桂清与张莹为残疾人专职服务委员为主导的管理体系。以上工作人员

2、任务明确，素质优良，最高学历研究生。通过定期学习，她们即掌握了科学的管理方法，又有为残疾人服务的意识和爱心，是一支能够出色的完成此项工作的队伍二、制度完善 有章可循职康站制定了社区康复领导职责、康复服务职责等各项规章制度。对社区残疾人工作者有着严格的管理方法和体系，对开展残疾人康复活动确定了明确的工作目标三、调查摸底 建档立卡在上级残联组织的指导下，制定合理社区康复计划和做好工作记录，做到有布置、有落实，把工作落到实处。我们通过宣传手段激发社区居民、志愿者、特别是残疾人及其家庭成员的参与意识，以社区为纽带、以家庭为基础，开展多种康复治疗及功能训练，为残疾人提供健康服务。四、立足社区 整合资源1

3、、馨悦职康站现有活动场所2处，其中康复学员娱乐场所100平米，职业康复场所60平米，并提供读书、杂志、报纸等普及刊物，可供学员在此休闲娱乐，进行相关职业康复活动。2、职康站向街道残联为康复学员申请了工具箱、饮水杯、消毒柜和职业康复用品供学员使用.3、为康复室配备牵引器、各种拐（手）杖、固定训练架、手指分离板等多种康复器材，为残疾人开展各项功能训练提供了方便。4、馨悦职康站专门为学员聘请了手工串珠制作的老师，在老师的悉心教导下，我们的学员制作出了一个个栩栩如生的串珠成品。五、自由 平等 爱与关怀职康站定期组织学员外出活动、看电影、踏青。多姿多彩的康复活动开阔了学员的眼界，使他们慢慢的融入了社会。

4、为了让学员尽快的提高生活能力，职康站工作人员定期对她们进行生活技能培训，如叠衣服、包饺子、摘韭菜等等。1、街道残联主席与学员一起参加活动；2、为学员提供可口午餐；3、与学员共庆端午佳节；4、邀请学员家属亲身感觉变化六、五彩生活 美好明天职业康复对精残和智障学员是一项重要的康复项目，馨悦职康站根据学员的特点，承接了果脯外包装加工的康复项目并于每月的月底对学员进行工资的实际结算。通过这项康复项目，大大提高了学员的积极性。学员们通过在职康站的职业康复，已基本可以走出社区，积极参加街道残联组织的各项社会外出活动。我们的学员陆慧颖，通过职业康复和生活技能的培训，已经可以融入社会，走上自食其力的道路，并成

5、功地推荐给喜隆多商厦，做一名合格的导购员。馨悦职康站还与北京振安达商贸公司签订了合作协议。由其长期供货，为残疾学员康复和经济带来双重收获。我们相信我们学员的生活将会更美好！近年来，我社区的康复和训练工作在各级领导的关心和指导下，走出了自己的路，创出了自己的特色。在几年的工作中我们深深地体会到：残疾人虽然身体残缺，但他们同健全人一样享有学习、劳动、就业的权利，他们渴望融入社会，渴望通过参与体现自身价值，得到社会的认可与尊重。我们深知残疾人事业任重道远。新的残疾人康复工作旅程即将开始，新的历史即将被我们改写。我们将继续严格按照工作机制的要求，不断总结，完善措施在工作落实和创新上下功夫，努力提高工作

6、水平，打造满意的“阳光工程”。 感谢各位领导莅临现场，指导工作。第2篇：语言文字工作汇报申报大庆市语言文字规范化示范校自检自查报告大庆市林甸县花园中学各位领导、专家：林甸县花园中学是一所农村初中，现有教职工69人，学生722人。学校十分重视落实中华人民共和国国家通用语言文字法，做到上下提高认识，加强领导与组织工作。长期以来，我校把规范汉字书写教育工作与学校培养目标结合起来，与教育教学活动结合起来，与校园文化建设结合起来，与全面实施素质教育结合起来。在79年级开设专门写字课，配有专任写字教师，将写字课纳入学校课程表，并定期对全校教师进行钢笔字、粉笔字培训与考核，定期开展全校师生规范汉字书写活动。

7、使我校在开展语言文字规范化工作方面有了自己的特色，并由此推进了校园精神文明建设。下面就自查结果汇报如下：一、加强领导，将规范汉字书写工作落实在学校的制度建设中自中华人民共和国国家通用语言文字法颁布实施以来，我校积极贯彻执行国家通用语言文字政策，大力推进语言文字规范化进程。学校成立了校长总负责的语言文字工作领导小组，各处室通力协作，各司其职，形成语言文字工作管理网络。在具体操作上，把语言文字工作列为学校的一项重点工作，做到工作前有计划、工作中有落实，阶段后有总结，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。我校还制定了林甸县花园中学语言文字工作制度、林甸县花园中学语言文字工作实施奖惩制度、林甸县

8、花园中学校园用语用字规- 1（二）教师队伍是学校最重要的人力资源，只有充分抓好教师的规范汉字书写的基本功训练工作，才能从根本上促进学校规范汉字书写工作水平的整体提高。我校安排参加过黑龙江省写字课程教育培训、具备较高的规范汉字书写水平的教师担任写字课专任教师，并对语文教师进行二次培训，提高规范汉字教学能力水平。每学期学校都要认真组织教师进行常规性的粉笔字、钢笔字书写培训。教职员工重视规范汉字书写，全体教师均能以正确、规范的书写为学生做表率；语文教师均能进行规范汉字书写教学并保证教学质量。（三）学校十分重视培养学生良好书写习惯和书写能力。分管领导每年召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精

9、神，专项研究布置工作任务，研究情况，总结经验教训，制定细则，组织培训，实施测试，增强了全校教职工做好语言文字工作的责任感和紧迫感，学生普遍重视规范汉字的学习和书写，并具备较高的书写能力。（四）根据国家教学标准制定了我校教师写字教学评价和学生学业能力评价。 1.教师评价：（1）按照林甸县花园中学写字教学管理制度，由教务处每月检查一次，查教师的备课、上课及作业批改情况，查学生的书写质量及教师的指导情况，将检查情况纳入教学常规考核，进行量化打分。 （2）每月检查一次教师的书写作品，评选出优秀作品，每期综合考评，纳入期末教学常规考核，评选优秀作品、优秀辅导员。评选出优秀并就写字教学中所出现的问题及取得

10、的成效进行分析与总结，增强- 3丝不苟的学风。在校园文化建设中，学校的用语用字环境是不可或缺的组成部分，我们在校园里设置了造型别致的语言文字规范永久性宣传牌，与优雅的校园环境相衬相映，营造良好的教育环境，时时处处追求语言文字应用的品位和规范。五、努力实践，形成特色，将规范汉字书写工作向学校的各个领域渗透学校语言文字工作小组依据“把提高学生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准，纳入学校的工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动中”的精神，从依法治教和加强素质教育的高度，在已有的语言文字工作的基础上，进一步积极探索，努力实践，形成特色，构建新的可持续发展的平

11、台。（一）课堂学习语言文字的生动乐园课堂是语言文字学习的主要阵地，教师在教育教学过程中强调拼音的使用、笔画的规范，强调遣词造句、标点运用、行款格式的准确；教师在教育教学过程中强调讲标准的普通话，写规范的汉字。近年来，我们在各科教学中力图通过多元、开放的学习和评价，来实现对语言文字工作新内涵的解读。我们通过分阶段有序地测试学生的语言综合能力，让学生在学习的经历中体验语言文字的音律美与形式美。我校连续多年在试卷内容上落实基础知识的同时，还融入规范汉字书写的试题，如每张试卷的第一题都有相关学科内容的书写试题，分值依学- 5申报大庆市语言文字规范化示范校工 作 汇 报林甸县花园中学2012年10月19

12、日第3篇：语言文字工作汇报*中学语言文字工作汇报材料自我市迎接国家三类城市语言文字工作启动以来，我校认真贯彻落实上级有关部门下达的关于“语言文字规范化工作”的相关规定和各项任务，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教育教学、教研管理及教师业务考核等各项工作中，取得了良好的效果。现将具体工作情况汇报如下：一、学校概况我校位于东方市城区二环南路，学校占地面积约91.2亩，现有学生3074名，教职工211人。其中专职教师158人，普通话水平等级达标的教师有45人。二、领导机构我校十分重视语言文字工作，成立语言文字工作领导机构。学校每学期的工作计划中均将语言文字工作列为主要内容，并通

13、过教导处、政教处、教研室具体落实各项工作要求;在学校各部门每学期的工作总结中，均将该学期本部门语言文字工作的实施情况认真总结，查摆问题，提出整改措施。为了保障语言文字工作的具体实施，学校制定了完善的语言文字应用管理制度，成立了语言文字评估验收工作组织机构，各班都成立了“说普通话，写规范字”监督小组，主要监督本班同学在日常学习生活中使用普通话，写好规范字的情况。为了保证该 1 项工作的顺利实施，学校语言文字评估验收工作小组对出现问题的个人和集体进行通报并督促其定期改正。 三、具体工作（一）完成语言文字“规定动作”与“自选动作”相结合 在迎接国家三类城市语言文字工作的过程中，我校积极参加上级相关部

14、门组织的各项活动。一是围绕“推普”主题进行国旗下讲话；二是根据市语委办要求，开展“啄木鸟”专项行动；三是围绕“说好普通话，迈新时代”的主题做好第21届全国推广普通话宣传周的各项工作。我校在做好“规定动作”的同时，结合本校实情积极开展富有特色的推普活动。一是由学校语文组负责开展七年级新生普通话演讲比赛和推广“语文课前三分钟讲话”活动；二是由政教处负责开展以“说好普通话，迈进新时代”为主题的黑板报评比和主题班会；三是由教研室负责开展教师校内普通话水平测试和普通话培训活动；四是由美术组每年在全校开展一次书法比赛等。（二）规范语言文字与教学常规有机结合学校作为语言文字规范化工作的基本阵地，为了切实落实

15、到位，我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话，书写规范的汉字。每学年开展的教师活动(示范课、研究课、汇报课)都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。普通话不标准，书写不规范的教师即使课上得再好也没有资格出 2 示校级以上示范课、公开课，所以许多教师为了过好普通话和板书关，主动地拜师学，刻苦练。由于教师的重视和严格训练，我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。目前，学校已经将语言文字规范化工作视为重要工作，将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合，即把语言文字规范化列入教师的教学常规检查及业务考核中。（三）规范语言与

16、校本培训有机结合“普通话是我们的校园语言”已成为我校多年来一直坚持的校园风尚。从学校领导到广大教师、学生，均能做到课堂内外说普通话。由于老师的表率作用，言传身教的影响，再加上学校的大力倡导，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在课间或者校外见到老师、同学们都能主动用普通话打招呼和交流。有的同学从外地转入本校不久，就能用普通话回答问题或进行交流。更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，时时处处说普通话。因此在社会上、家庭中也产生了一定影响和促进作用。为了更进一步促进学生普通话水平的提高，学校每学期还定期开展语言训练的实践活动。如朗诵、读经诵诗、讲故事、演讲等比赛。这些

17、活动由于趣味性强，学生乐于参加，主动参与，所以取得了良好的效果。（四）规范文字与校内外运用有机结合 3 1.学校作为传承文明的摇篮，承载着传承中华民族传统文化的历史重任我校站在将规范用字与爱国意识紧密联系的高度，教育广大师生为传承祖国语言文字而努力。学校加强对师生语言文字运用的培训。创设学校推普环境各班积极营造推普氛围;每月进行语言文字常规工作检查，并做好记录进行反馈;充分发挥校园广播和国旗下讲话的作用，宣传推普法规;继续组织好教师坚持写好粉笔字、毛笔字、钢笔字;结合德育活动，举行学生讲故事及征文比赛。2.净化校园人文环境给学生提供一片净土，创设一片蓝天，这是我们学校管理者应尽的职责。学校不仅

18、要整洁、美观，更重要的是对学生美好的文化熏陶。学校十分重视人文环境的创设，在各种墙报、宣传栏、通知文件中，均能做到用语用字规范和正确使用标点符号。3.走向社会清除不规范字学校还利用节假日和周末时间，组织学生开展上街“啄”不规范字的活动。学生们随时随地地注意观察，发现有不规范字立即记录下来并督促有关部门其纠正。活动的开展既提高了学生的规范意识和能力又清除了书写垃圾，受到了家长学生的好评。4.规范语言文字与校本课程开发相结合语言文字规范化工作本身就是一项与学校教书育人要求高度契合的工作。因此，学校十分重视开发符合我校学生实际需求 4 的校本课程。通过不断摸索和积累，我校已经开设一列极富特色的校本课

19、程，如：语文科初中通假字辨析、历史科统一文字对中国文化的影响、政治科学习中华人民共和国国家通用语言文字法等。四、不足之处我校语言文字工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题，具体表现在：（一）校园内展板、海报、学生守则、规章制度等存在使用语言文字不规范的现象，但由于学校经费限制，不能短时间内全部更换，只能在原处标记并修改。（二）虽然我校师生员生在课堂及工作中注意讲普通话，用方言交流的情况已经杜绝，但有部分教师仍然存在发音不够准确的现象，如：平卷舌不分、儿话音生硬、轻声不标准。（三）语言文字工作中家校结合方面还有进步空间，班主任和科任教师在工作过程中，有时忽略家庭交流中规范使用语言文字对学生重

20、要影响。五、今后的努力方向（一）在将校园内所有语言文字不规范现象原处修改的基础上，逐步更换各类错误展板、海报、制度、守则，彻底杜绝校园内使用语言文字不规范行为。（二）加大教师培训力度，有效提高我校教师普通水平。 5 （三）在家校结合工作中，有意识的加大语言文字工作宣传力度，使学校和家长形成合力，为学生“说普通话，写规范字”提供更广阔的空间。 6 *中学2018年10月25日第4篇：语言文字工作汇报潍坊市对外经济贸易学校语言文字工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家好！感谢各位领导、专家来我校指导工作。我校在办学过程中，认真贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法和教育部、国家语言文字工作委员会

21、颁布的有关语言文字工作的政策、法规，以创建语言文字规范化示范学校为目标，高度重视语言文字工作，将其摆在学校教育教学工作的重要位置，在市语委的领导和大力支持下，结合中等职业学校的特点，努力做好语言文字规范化工作，取得了比较显著的工作成绩。上学年的普通话测试中，我校参加测试的202位教师全部合格，目前所有教师普通话水平都达到相应规定要求；06、07级学生普通话测试一次性达标率90%,2008年12月份，我校集体诵读项目问月中华情参加潍坊市中小学生经典诗文诵读比赛获得二等奖；今年10月份，我校有5位同学代表潍坊市参加山东省职业学校语文基本功大赛，取得了两个一等奖、两个二等奖、一个三等奖的好成绩。另外

22、，我校张文一老师取得了国家级普通话测试员资格，王沐智老师取得了山东省普通话测试员资格。下面，我把学校语言文字工作情况向各位领导和专家作一个简要的汇报。一、加强领导，建立健全学校语言文字工作机制我校一直将语言文字工作列入学校议事日程，加强语言文字工作的组织领导，建立了校、系、班三级组织机构。学校成立了语言文字规范化工作领导小组，校长为组长、业务校长为副组长，成员由教学服务中心、学生服务中心、团委、教学系、行政服务中心等职能部门负责人及语文组教师、各教研组组长、各班语文科代表构成，形成了一个责任明确、协调运作的动态职能工作机制。各教学班还成立了普通话及用字规范检测、监督小组，规范监督学生讲普通话、

23、写规范字。学校成立了学生推普社团，专人指导，定期活动，社员分配到各班，指导学生普通话的训练，以老带新，以强带弱，以点带面，三个层面的机构形成了覆盖全校的语言文字规范化工作网络。学校加强语言文字规范化制度建设，以建立健全普通话推广和规范用字制度为重点，制定完善了潍坊市对外经济贸易学校语言文字工作机构职责、有关我校师生员工推普学普的激励办法等多项规章制度，明确了使用普通话和用字规范化的目标和要求，确保普通话在校园的推广使用和校园用字的规范化，做到全校一盘棋，不搞形式主义，抓好教、说、练、用、查、评、考等工作环节，将语言文字规范化措施真正落实到每一位师生员工的身上，实现了师生员工人人都说普通话、人人

24、都用规范字的目标。学校还设立了专门的语言文字办公室，做到制度上墙、材料建档、信息畅通，成为语言文字工作小组研究、讨论、开展活动的重要阵地，同时也为学校推普社、书法社、文学社等社团活动提供了专门的场所，从外围条件上也给予充分的保障。二、强化措施，提高学校语言文字工作水平（一）积极营造语言文字规范化的浓厚氛围在长期的语言文字工作中，我们在营造浓郁的校园语言文字规范化氛围方面做了大量的工作：一是在主教学楼的大厅、办公楼的楼道、办公室以及校园其他主要的公共场所设立了与学校各项教育教学和校园文明相协调的永久性的宣传标语、标牌。二是利用宣传栏、板报、广播、校报、网站等宣传媒介广泛宣传国家通用语言文字法，宣

25、传新时期国家的语言文字的方针政策和推广普通话的知识，推普宣传环境布置合理，富有特色，在增强全校师生员工语言文字规范化意识方面发挥了重要作用。（二）加强学校语言文字工作队伍建设在加强学校语言文字工作队伍建设方面，我们主要采取了以下措施：一是每年定期组织推普员培训，发挥学校推普员的积极作用，以点带面，推进语言文字规范化工作。二是将教师的三字一话培训列为学校教师进修培训计划，把语言文字规范列入教师技能十达标项目之一。三是充分发挥名优教师的辐射作用，实施青年教师导师制，发挥学科带头人和优秀教师传帮带作用，开展师徒结对子活动，让一大批年轻教师迅速成长起来。四是学校领导身体力行、率先垂范，积极参加普通话培

26、训和国家统一组织的普通话水平测试，带头说普通话、用规范字，并坚持在教学、会议、师生交谈、对外接待以及各种集体活动和公共场合中使用普通话，目前所有学校领导的普通话水平均达到二级以上，给全校师生做出了良好的表率作用。（三）发挥各种语言文字规范化工作平台的作用1.充分发挥各种功能室等硬件设施的作用。学校建设了9间计算机训练室和2间多媒体教室， 500多台计算机能让所有学生在文字录入课上掌握汉字的正确读音和规范书写。教师在多媒体教室授课，使课程学习更具有直观性，也在一定程度上促进了语言文字的规范化。四楼新建的机房配备了高效能的耳机，作为潍坊市普通话测试的常设考点，为全校师生和附近兄弟单位的普通话培训与

27、测试提供了必备条件。这些设施设备都大大提高了语言文字规范化教学效果。2.充分发挥课堂教学的主阵地作用课堂是语言文字学习的主要阵地，我们除去开设书法课、普通话课以外，各学科教学都强调使用普通话、书写规范字。在教学流程管理的各个环节，每个学科的教学都注重语言文字的规范化，形成了命题、打印、校对、阅卷、订正等操作规范。教学服务中心组织对教师的教案、作业批改情况进行检查，予以展示反馈，既培养了教师严谨的教风，又让学生养成了一丝不苟的学风，使课堂成为学习语言文字的生动乐园。3.充分发挥校园窗口语言文字的示范作用一是严把教材进口关。学校采取措施，确保报刊杂志、图书教材、教辅资料必须是国家批准发行的正版图书

28、。二是充分利用好校园网站。校园网是学校语言文字规范工作的宣传窗口，又是展示窗口，我们对校园网管理采取专人负责、定期审核等措施，净化网络环境，严禁不规范的网络语言。三是发挥好校园广播站的作用。校园广播站由校团委负责，在学生中招聘播音员，由国家级测试员进行专业培训，确保播音质量。四是办好校报鸢都职教。我们把校报作为文字规范化的典范，严把质量关，对文字实行三审制度，做到初审选稿，二审送稿，三审校样，确保校报的文字规范。这些措施，既优化了语言文字规范化的硬环境，又创造了良性互动的软环境，为培养合格的中等职业学校毕业生创造了良好条件。4.充分发挥各种校园文化活动的作用。文化活动是运用语言文字的广阔空间，

29、有着极其丰富的语言文字教育资源，我校在教育教学的实践中力求开发和活用这样的资源，拓展学习领域，突破学习时空，多方面提高学生的语言文字应用能力。朗诵、讲故事比赛、书写比赛，“啄木鸟”纠错行动是我校规范语言文字工作的传统项目，同时我们在教育教学的实践中，主张天天有活动、月月有竞赛，建立了15个社团，多方面提高学生的语言文字应用能力。诸如书法社、推普社、广播社、文学社、读书会等，通过专题讲座、演讲比赛、国旗下发言、话剧表演、文艺演出、黑板报评比等，以活动为载体，增强学生说普通话、写规范字的意识，收到了很好的效果，提升了全校师生正确规范运用语言文字的能力。通过我们的积极努力，我校的语言文字工作取得了一

30、定成绩，但因为我校学生大部分来自农村，新入校的学生往往对普通话规范字存在着认识不足、基础较差、羞于开口等问题，因此在全面、大力开展语言文字规范化方面仍然存在着一些不足。今后，我们将以这次评估为契机，更好地落实国家、省市语言文字规范化工作的方针政策和工作条例，以各位专家的宝贵意见作为努力的方向与工作重点，努力在以下几个方面全面推进，有所突破：第一，把语言文字工作与深化课程改革、提升学校整体办学水平进一步发展紧密结合。第二，将语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区。第三，在开展课堂教学改革的进程中，要充分关注语言文字的教育教学目标指向，着力开发具有人文内涵的校本课程，以丰富的内容和灵

31、活的教学方式，推进我校语言文字工作的进一步开展，并以语言文字工作促进学校的整体、和谐发展。谢谢大家。第5篇：创标化汇报文字版创温州市瓯海区文明标化工地工作汇报材料各位领导、各位专家：首先我代表施工单位对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎，对一直以来关心和支持我们工作的各单位部门领导表示衷心的感谢。温州市域铁路S1通站道路等八条道路建设EPC项目自2018年3月1日正式开工以来，在上级部门的支持督促下，现已顺利完成道路通车施工任务；下面就如何创区级安全、文明标化工地的实际情况向各单位领导、专家进行汇报：本项目工程位于温州市瓯海区，是温州市域铁路S1线配套工程，由温州市瓯海区交通工程建设办公室建设

32、，华东勘测设计研究院设计，浙江华瓯建设项目管理有限公司监理，重庆建工集团有限公司总承包施工；是温州市及瓯海区重点工程，受到政府各级部门和广大市民的高度关注。项目包括霞北路、货西路陈岙段、呈祥路、花园路、月落垟路、新安路、安康路、检北路等八条道路及沿路桥梁的设计、采购及施工等内容。项目总体工期情况：计划开工时间为2018年1月1日；计划竣工时间为2019年6月30日，总工期545日历天。其中：所有道路的通站段在2018年8月31日前具备通车条件，2019年6月30日前竣工备案完成。（一）霞北路霞北路位于温州市主城以西，北靠S1线及金温铁路，东接龙霞路。规划路线东起龙霞路，上跨东与屿路，连接呈祥路

33、及花园路，西至新兴河，与辽东西路相平行。工程地点为温州市瓯海区梧田西单元片区，设计起点桩号K0+000至K1+084.719，长1084.719m，道路红线宽30米。施工内容包括道路、霞北路1号桥、霞北路2号桥、给水、雨水、污水、交通设施、电子警察、SCATS(交通自适应）系统、路灯、绿化、电力管道等。（二）货西路陈岙段货西路陈岙段起点为陈岙村附近，终点为S1线动车停靠管理站附近，全长793.923，红线宽度为18米.本工程沿线无相交道路，项目线路与规划道路吻合，道路在K0+334.5处设置一座箱涵，并包含原规划货西路1桥（跨方岙河桥梁），施工内容包括道路、货西路1钢筋混凝土箱涵、雨水、交通设

34、施、路灯、货西路1桥、行道树等。（三）呈祥路呈祥路南起炬光路,北至霞北路,道路红线宽度24m,全长245m,城市支路,沿线跨越新兴河，新建桥梁3X20m。主要施工内容包括道路、桥梁、给水、雨水、污水、交通设施、交通信号灯及管线、路灯及管线、行道树、电力管道等。 （四）花园路花园路位于温州市梧田西单元内，为新建工程。花园路拟建路段北起霞北路，南至瓯海中学北门；花园路设计桩号K0+010.61K0+897.07，长886.46m，道路红线宽20米。其中阁楼河桥、殿前河桥为新建桥梁，咸占渎河桥梁为已建桥梁(提升整治)。主要施工内容包括道路、桥梁、给水、雨水、污水、交通信号灯及管线、路灯及管线、行道树

35、、电力管道等。 （五）月落垟路位于温州市梧田站南片区内，道路呈东西走向，西起温瑞大道，中间与安居路平交，东至鹿城与瓯海接壤处。本工程设计范围为：桩号K0+26.672至K0+810.507，长804m，道路红线宽40米。主要施工内容包括道路、给水、雨水、污水、交通设施、路灯、绿化、电力电缆沟等。（六）新安路、安康路及检北路位于温州主城区瓯海大道以南城郊结合部。本工程设计范围为：新安路，北起老殿后路，南至检北路以南约70m，道路起点桩号K0+013.75，终点K0+281.362,全长267.612m，道路红线宽12米。安康路：北起老殿后路，南至检北路，道路起点桩号K0+13.835，终点桩号K

36、0+209.196，全长195.361m，道路红线宽12米。检北路：西起新安路，东至温瑞大道，路起点桩号K0+000，终点桩号K0+217.328，全长217.328m，道路红线宽9米。主要施工内容包括道路、给水、雨水、污水、交通设施、路灯、绿化等。该项目中标后，即给本工程制订了创区级标化的目标，为了实现这个目标，为了确保工程施工的安全和质量，我公司、瓯海区交建办等上级部门对工程安全、质量、进度进行严格把关，项目部每月两次的安全生产检查，公司每月一次的安全生产抽查，交建办每季度的安全检查；加上平时项目部每日检查及安全员的监督，保证了工程的安全文明施工。为了落实好创标化工地的工作，工程由项目经理

37、雷毅，技术负责人唐建华，施工员吴刚，质量检查员黄朗，安全员陈发前、唐传满、张丹及各班组长组成了安全施工管理班子。班子责任明确到位，从上到下亲自抓，主管领导具体抓，确保安全生产文明标化工地竖向到底、横向到边、上下贯通、不留死角。项目部在施工管理过程中，加强对职工的思想素质教育，明确安全文明施工的重要性、紧迫性，同时建立健全各项管理制度及保证体系，层层签订安全生产文明责任书，层层分解落实，并强化考核制度，每月对管理人员、各施工班组长进行考核，不达标者坚决处罚，使之落到实处；考核业绩直接与经济效益挂钩，有效的调动了广大职工的安全生产、文明施工的积极性。一、各项安全生产措施的落实 1、施工用电施工临时

38、用电根据?施工现场临时用电技术规范?要求采用TN-S系统，三级配电、三级保护，组织设计中明确了用电负荷、导线截面、确定依据、电气平面图、安全专项方案等，报公司总工室审批后实施。照明箱与动力箱分开设置，所有漏电保护器动作时间我方根据工程建设的总体要求，合理配备施工机具；保证满足质量、工期、安全生产的要求；工程机械的配备在数量、技术性、使用可靠性、运行安全性、保养维修、经济性等因素方面进行了充分的考虑，根据“技术上先进，经济上合理，施工上适用，安全方面可靠”的原则，根据各工程机械的特点，正确选用配置，根据机械设备的性能用途和效率等，制定完整的操作规程，以求合理使用；根据机械设备的使用寿命同期和生产

39、状况，确定维修保养制度及方式，制定检修计划。采取行政与经济手段相结合的方法，加强机械设备的日常管理工作，做好设备的验收登记、保管、维修保养等工作。根据本工程体系，专业施工和工程实物量等多层次结构的特点进行配备，并根据不同的要求，配备不同类型、不同标准的机具，以保证工程质量为原则，努力降低施工成本。 3、三宝四口五临边实施“三宝”共投入：3kg密目式阻燃安全网约500条左右，安全帽约300项左右，安全带约16条左右；安全防护用品均为合格产品。“四口防护”：预留洞口、管道井口用固定式木板或竹篱板封闭，四周用铁马护栏围挡；“五临边”：边坡临边、桥梁临边和高低差处临边设防护栏杆三道，漆黄黑相间油漆并张

40、挂安全网。沟槽开挖采用边开挖边预埋边回填的方式作业，保证安全生产。二、文明施工管理1、施工现场实行封闭式管理，工地围墙集实用、美观、宣传为一体。施工现场作业区、生活区及其它次要道路均已用砼硬化，环境卫生专人管理、专人清扫。食堂生、熟食分开设置，内有冰柜、消毒柜等，设备齐全，炊事员经过卫生防疫部门培训合格，持健康证上岗。项目部对食堂作定期与不定期的检查，严禁腐烂、变质食物进入食堂，保证职工免遭食物中毒，从而保证了工地的正常施工。2、宿舍实名登记管理并实行班组长负责制，使项目部卫生管理制度及时落到实处，轮流值日，极大的提高了职工文明标化的积极性。 3、消防管理及文明施工管理：在各不同施工部位配置足

41、够灭火器，并根据国家规定进行定期检测，防火重点部位主要有职工宿舍、食堂、仓库及易燃易爆材料堆场；氧气、乙炔隔离存放，并设有专用的危险品仓库。动用明火作业，事先审批，并有专人监护，并备有灭火器，确保用火安全。文明施工管理首先是加强对班组职工进行教育，以教育为主、奖惩为辅；每天班后各班组坚持做好落手清，做到工完料清场地清，卫生包干到组到人，材料做到分类堆放，并不超过1.5m高，标识齐全。三、严格执行各项规章制度1、本公司制订了一系列的安全管理规章制度和规定，如：有安全教育制度、安全检查制度、安全技术交底制度、班组活动制度、消防管理制度、治安保卫制度、现场卫生管理制度、项目部安全事故应急制度、责任目

42、标考核制度等二十多种制度规定，使每位管理人员有章可循，同时也促进了每个职工遵纪守法，受到纪律约束，使之进一步完善安全文明管理。2、项目部对新进场职工必须做到先接受三级安全教育，考核合格后发胸卡，凭证上岗；对特殊工种均要持证上岗，各工种、班长与班组职工签订安全文明施工责任书。3、完善安全技术交底制度，由项目部技术负责人对各班组作业前针对性的进行口头安全技术交底，班组长在每天班前对操作人员进行安全技术交底，做到班前、班中、班后安全检查，发现隐患和违章作业立即制止和整改，严格执行安全检查制度，查出隐患严格按“三定”(定整改措施、定时、定人）进行整改，把事故隐患消灭在萌芽状态，从而保证施工安全。本工程的安全生产工作在上级有关领导的指导下，通过项目部全体职工的努力，虽取得一定成绩，但还存在一些不足之处，希望借此次评审机会，有关领导能给我们多提宝贵意见，以促进我项目部的文明施工管理水平。重庆建工集团股份有限公司 温州市域铁路S1线通站道路等八条道路建设EPC工程项目部 2018.11.2628