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1、班级精神文化建设“六个一”工程-隆安县民族中学履行素质教育，培养德、智、体、美等全面发展型的学生，是教育的首要任务。但是，目前，国内正处在经济迅速增长的时期，多种优越条件为人们获取物质利益提供了良好的机遇。许多家长为了眼前的经济利益，把大部分时间投入到经济活动中，有的甚至留下孩子远走她乡打工，忽视了对孩子的教育，再加上社会上不良影视娱乐文化的影响，某些学生的思想道德素质浮现滑坡的趋势，行为上浮现了偏差。因此加强对学生的思想教育，为她们的健康成长营造良好的环境是学校目前一项重要的工作。学生生活在学校里，班级对她们的影响非常重大。积极向上的班级文化能陶冶、塑造学生崇高的情操，培养她们优良的品德，从
2、而引导整个班级健康、积极地发展。为此，近年来我校高度注重班级精神文化建设，实行了班级精神文化建设“六个一”工程。通过创立和谐、宽容、健康、向上、丰富、活跃的班级文化，提高了班级生活质量，让班级焕发生命的活力，成为学生学习生活的乐园。具体的做法是：1、每天一宣誓。思想是行动的先导，心态决定状态。平凡单调的校园生活，往往使诸多学生觉得乏味，对学习也提不起爱好。为使每个学生在学习中精神振奋、情绪高涨，自我鼓励尤为重要。于是我们向所有的班级发出倡议：结合本班实际，创作本班誓词。誓词规定：能鼓励同窗们顽强拼搏的精神，增强主人翁的责任感，塑造美好的人格。每天早读前，各班同窗在班长或教师的带领下起身站立，严
3、肃大声的朗读本班的誓词。如有的班级写了这样的誓词：同窗们，沐着晨风，踏着朝露，我们迎来了新的一天，我宣誓我是民中学生，我爱民中的一切，我以民中为荣。我深知，家中父母劳作艰苦；我懂得，文明、忍让、理解、尊重；我追求，奉献社会、实现自我；我坚持，好学上进，自强不息；我信心百倍，潜力无穷，一定成人、成材、成功。每天随着着庄严的宣誓，学生为自己找回了信心，也为一天的学习、生活打下积极、快乐的基调，让她们在自我鼓励自我暗示中不断追求上进，实现自我超越。2、每天赠送一格言警句。格言警句是人们在实践中经验教训的提炼和总结，是历史文化精髓的积淀，对后人有重要的指引意义和警戒作用。它不仅能丰富学生知识储藏，提供
4、写作素材，更为重要的是给学生提供了与智者对话的空间，让她们时时受到鞭策和鼓励，有助于学生对的看待学习、生活、成长过程中浮现的问题，培养健康、有益的爱好爱好，学会对的地做人和处事，在潜移默化中提高道德修养。为了让学生真正理解格言警句对她们学习生活的重要性，由政教处组织各班召开主题班会，先从思想上给学生做了总动员，各班班主任再给本班学生布置任务，即每天各班由一名学生将自己精心挑选的名言警句工整地书写在黑板上划定的区域，全班同窗逐日将名言警句摘录到本子上，每天熟读至背诵。如有的班级写下了这样的警句：面对夕阳，问问自己，今天学到了什么？迎着朝阳，想想自己，今天准备学什么？踏着雨露，看看自己，今天准备怎
5、么学？实行班级每天赠送一格言警句一段时间后，有的班级还专门召开主题班会，讨论名言警句给自己带来了什么。诸多学生均有同一感受，在寻找、摘抄名言警句的过程中，她们积累了知识，在班会的讨论上，又加深了对它们的理解，并能自觉地运用到学习生活中，特别是在写作文和为人处世方面，都给了她们诸多的启示，可谓一举多得。3、每天晚读前唱一首歌（班歌）。学生大都是爱唱歌的，而音乐自身就是启动心灵的钥匙，是美育教育的重要形式，学生成长过程中具有不可替代的作用。积极向上的歌曲已成为学生生活中不可缺少的构成部分，对于弘扬和哺育民族精神,激发爱国主义情感,调节不良情绪,增进心理健康,提高学习效率,起到重要作用。我们倡导每个
6、班级可以选某些积极向上的歌曲作为班歌，也可以根据班级状况自己创作，然后每天晚读前组织学生放声歌唱。让激昂的，布满斗志的歌曲催促学生积极奋进，成为她们迈进的一种个动力。4、每天一小结。一种班级有几十个学生，每一天都会发生许多事情，如果不及时进行总结和疏导，就不能及时使学生纠正自己的不良行为，不能及时把她们引导到对的的轨道上来。因此我们规定每个班级每天都要运用夕会时间进行总结，对班级中浮现的好人好事及时进行表扬，对班级中的不良现象进行及时的批评和纠正，并提出第二天同窗们努力的方向。这样做能让学生学会反思总结、自我鼓励、自我教育，不仅使学生的自律性提高了，也慢慢地提高了学生的自我管理能力。5、每周一
7、种主题教育。素质教育的主线在于德育。百年大计，教育为本，德育为先，一种道德败坏的人远比一种文盲对社会危害更大。随着国内社会主义建设事业的进一步发展，改革开放的进一步深化，社会的就业方式、利益关系、分派方式和生活观念的日益多样化，为未成年人的全面发展发明了更加广阔的空间，某些新思想新观念正在丰富着未成年人的精神世界；与此同步，某些领域道德失范、诚信缺失、欺骗欺诈、违法犯罪等活动有所蔓延；拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长。这些扭曲的价值观，给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。而互联网等新兴媒体的迅速发展在给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道的同步也传播腐朽落后的文化和有害信息，严重腐蚀了青少
8、年的心灵，最后导致某些青少年精神空虚、行为失控，有的甚至走上违法犯罪的歧途。因此，加强对青少年的德育工作、努力提高青少年的思想道德品质是素质教育的重要内容，是学校教育教学工作的重要构成部分。为了能更有效的加强对学生的德育教育，提高学生的思想道德素质，我们规定每个班级每周都要拟定一种主题，召开主题班会，对学生进行养成教育、爱国主义教育、集体主义教育和世界观、人生观、价值观教育，使学生具有诚实、正直、自尊、自强、勤奋、勇敢、开拓进取等良好的思想道德品质和文明习惯，培养学生的民族自尊心和振兴国家的责任感，增强结识和抵制唯心主义、封建迷信及多种伪科学的能力，树立报效祖国、服务人民、奉献社会、投身建设有
9、中国特色的社会主义事业，为共产主义奋斗的坚定信念和崇高情操。 6、每月评比一种感动班级人物。在学生中总会涌现出许多优秀人物和动人事迹，这是对学生进行思想政治教育和校园精神文明建设的优秀素材和珍贵财富。为弘扬现代学生自强不息、奋发向上的时代精神，充足发挥楷模的力量，发挥身边优秀学生的导向作用，教育引导我校学生牢固树立社会主义荣辱观，推动学生树立社会责任意识，进一步弘扬积极向上的校园文化主旋律，增进学生综合素质的提高，我校积极开展 “感动班级”人物评比活动，由各班每月组织学生们评比出一种在学习生活各方面体现较为突出的学生作为“感动班级”人物，把她的先进事迹张榜发布，号召学生们向她学习，让她的先进事迹去感化其她学生，使学生们有了学习的好楷模。【活动成效】丰富多样的班级精神文化活动的开展，使学生思想道德素质有了明显的提高，精神风貌有了很大改观，养成了良好的行为习惯，德、体、智、美、劳等多方面的素质都得到了不同限度的提高。文明，懂礼，有爱心，知上进的学生群体已经形成，为学校营造了积极向上的校园氛围，使学校的整体工作都得到了长足的发展。近几年来，学校持续获得多种奖励，被授予多种荣誉称号：获得南宁市第十届中小学艺术节戏剧总决赛金奖，获得隆安县中学生运动会体育道德风尚奖，被自治区精神文明建设委员会授予文明单位称号，南宁市“百佳”文明市民称号。
民中未成年人思想道德建设工作创新案例-发言稿
