二年级品德教案1

《二年级品德教案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级品德教案1（96页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、淄川区岭子镇西山学校教案20142015学年度第二学期二年级品德与生活王凌华2016.2岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 1 课题第一课 我爱家乡山和水课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。能力目标能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。情感目标能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。教学难点能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学用具1多媒体课件：谁不

2、说俺家乡好歌曲、我的家乡录像及相关的自然景观图片、资料。2学生准备图画纸和彩笔。3收集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。教 学 流 程二次备课活动一：说说我的家乡。一、听音乐，引出课题。 1放音乐谁不说俺家乡好，学生边听边唱。猜一猜：这首歌的歌名是什么？这首歌主要唱出了什么？ 2今天我们就来学习第一单元的第一课（板书课题）。 3指导看图：看课文第2、3页插图，通过引导学生仔细观察画面，继而提出让学生说说图中有谁？他们在干什么？他们的表情如何？心情如何？他们喜欢自己的家乡吗？ 4带领学生有感情地朗读书中的小诗。 5启发谈话：图中的小朋友的家乡多美呀！那么你们的家乡在哪里？你们家乡美吗？老

3、师很想到你们的家乡去游览观光，你们欢迎吗？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给老师，好吗？ 6学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 7请扮演导游的学生谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。8猜一猜。请学生描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他学生猜猜是哪里。二、教师总结：教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 2 课题第一课 我爱家乡山和水课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。能力目标能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。情感目标能运用观察、访问、调查资料等方式

4、，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。教学难点能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学用具1多媒体课件：谁不说俺家乡好歌曲、我的家乡录像及相关的自然景观图片、资料。2学生准备图画纸和彩笔。3收集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。教 学 流 程二次备课活动二：画画我的家乡一、 谈话导入： 师：听了同学们的介绍，我看到同学们对家乡非常的了解，对家乡非常的喜爱。瞧！（放图片）这些小朋友正在画家乡的风光呢！同学们，你们是否也想展示一下呢？来，让我们画画自己美丽的家乡吧！ 1出示具有代表性的反映家乡景观的街道、

5、公园、树林等图片，放映我的家乡录像片段，让学生欣赏，并提问：大家喜欢图中的美景吗？能说出这是哪里吗？谈谈自己的感受。 2想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画出来。 3小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4请被选的同学介绍自己的作品。 5出示第5页插图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6师生共评最佳创作奖。二、教师总结：教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 3 课题第一课 我爱家乡山和水课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标了解自己家

6、乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。能力目标能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。情感目标能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。教学难点能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学用具1多媒体课件：谁不说俺家乡好歌曲、我的家乡录像及相关的自然景观图片、资料。2学生准备图画纸和彩笔。3收集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。教 学 流 程二次备课活动三：家乡的故事、家乡的歌一、 谈话导入： 1师：家乡的山美、水美、人更美，家乡还有很多美丽动人的故事、戏曲、

7、舞蹈。我们一起说一说、唱一唱吧！ 2老师讲殷墟申遗成功的故事，并告诉学生这个故事的来历，以引发学生探索家乡人文景观的兴趣。 3请学生听一段家乡的豫剧花木兰，并介绍河南豫剧的由来。 4你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5组织学生展示课前收集的家乡的人文景观方面的资料，或以歌舞、或以讲故事等形式展示出来，大家共同分享对家乡的热爱。 6家乡如此美丽，今后你准备怎样美化和建设自己的家乡呢？ 7发表自己的见解。 8总结：同学们说得真好，相信大家会把我们的家乡建设得更加美好。二、板书设计 说一说 我爱家乡的山和水： 画一画 演一演三、教师总结：教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级

8、 组） 序号 4 课题第一课 我爱家乡山和水课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。能力目标能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。情感目标能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。教学难点能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学用具1多媒体课件：谁不说俺家乡好歌曲、我的家乡录像及相关的自然景观图片、资料。2学生准备图画纸和彩笔。3收集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏

9、曲等。教 学 流 程二次备课一、看一看，说一说。1.出示课件，指导学生欣赏我的家乡的录象。2.说说从画面上，你看到了什么？3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二、演一演，猜一猜。1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三、画一画，评一评。1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，

10、让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。3.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。4.请被选的同学介绍自己的作品。5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。6.师生共评最佳创作奖。四、说一说，唱一唱。1.教师首先讲一个关于家乡的故事。2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同

11、学交流是通过哪些渠道获得的资料。五、总结： 听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 5 课题第二课 家乡的物产多又多课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标知道家乡有许多驰名中外的名优物产，激发学生对家乡的热爱之情。能力目标初步懂得家乡的特产是世代重庆人民辛勤劳动创造的结果，对经济发展有很大的促进作用。情感目标培养学生用多种方法收集资料，并进行简单的资料整理的能力。使学生学会处理材料，学会

12、与人交流，分享自己收集的资料和成果。教学重点多渠道搜集家乡物产的宣传资料，广泛地知道各地物产的名称。教学难点初步懂得家乡的物产是世代重庆人民辛勤劳动创造的结果，对经济发展有很大的促进作用，激发对家乡的热爱。教学用具课件，搜集各地物产的图片、包装、宣传画、实物及其他相关资料。教 学 流 程二次备课活动一：家乡物产展示会落实目标1、31谈话导入。（1）老师带来了一幅有意思的图片，想看吗？（出示火锅图片）（2）这是什么呀？吃过火锅的请举手。同学们喜欢吃火锅吗？为什么？家乡人都喜欢吃火锅，火锅店也是遍布了重庆的大街小巷，到重庆来的客人都会品尝一下我们家乡的火锅。火锅是我们家乡重庆著名的物产之一，是我们

13、的特产。（3）火锅是物产吗？那什么叫特产呢？（4）一个地方的著名产品或某地特有的产品就叫“特产”，它不为其他地方所有。今天我们就要一起去看看重庆有哪些有特色的物产。（板书：家乡的物产）2说家乡的物产。（1）我们的家乡重庆历史悠久，物产丰富，通过课前的收集，你知道家乡有哪些物产呢？清把自己熟悉的物产的名称、特点在小组内说说。（小组交流，全班反馈）（2）同学们了解到的可真多。老师也收集了一些，现在就让我们一起走进我们家乡的物产同好好的看一看！看看家乡都有什么物产，它们都有什么特点，请把你看到的物产的名字小声说出来。（课件）（3）教师随机小结：重庆的物产有些是因为重庆独特的地理和气候条件所形成的，是

14、我们家乡特有的，如重庆火锅；有些有特色的物产是靠重庆人民的勤劳和智慧创造、生产出来的，如江津米花糖。（4）物产除了吃的，它还包括穿的、用的、玩的、摆设等。（课件：其他特产）（5）听完介绍，你们想说些什么？（板书：多又多）3猜家乡的特产。同学们，现在你们知道家乡有哪些特产了吧，老师就来考考大家，请大家猜猜下面的几条谜语指的是重庆什么特产？猜中有奖哟！（课件：谜语）（1）像书不是书，能吃不能读。出在合川城，香甜脆又酥。（合川桃片）（2）嘴长耳朵大，身体像冬瓜。贪吃又贪睡，荣昌是它家。（荣昌猪）（3）大米来开会，整齐列方队。江津是它家，入口甜又脆。（米花糖）（4）成成香又脆，菜头腌榨干。邱家历史远，

15、涪陵美名传。（涪陵榨菜）教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 6 课题第二课 家乡的物产多又多课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标知道家乡有许多驰名中外的名优物产，激发学生对家乡的热爱之情。能力目标初步懂得家乡的特产是世代重庆人民辛勤劳动创造的结果，对经济发展有很大的促进作用。情感目标培养学生用多种方法收集资料，并进行简单的资料整理的能力。使学生学会处理材料，学会与人交流，分享自己收集的资料和成果。教学重点多渠道搜集家乡物产的宣传资料，广泛地知道各地物产的名称。教学难点初步懂得家乡的物产是世代重庆人民辛勤劳动创造的结果，对经

16、济发展有很大的促进作用，激发对家乡的热爱。教学用具课件，搜集各地物产的图片、包装、宣传画、实物及其他相关资料。教 学 流 程二次备课活动二：家乡物产知多少落实目标21家乡的物产制作过程。（1）吃过涪陵榨菜吗？老师再请同学来尝一尝。问：好吃吗？有什么感觉？（2）师：你们知道吗？把一个个小小的青菜头制作成这么美味可口的涪陵榨菜可是非常不容易的，需要人们精心制作和艰苦的劳动。想看一看它的制作过程吗？好，就请大家仔细地观看我们重庆最有名的特产之一“涪陵榨菜”的制作过程。（课件：涪陵榨菜）一个只卖几分钱的非常普通的青菜疙瘩，经过家乡人民的加工就成了这么鲜香嫩脆的涪陵榨菜，你觉得家乡人民怎么样？（3）“涪

17、陵榨菜”的制作过程大家都了解了吧？老师今天还带来了一件重庆特产，看（出示荣昌折扇）请几位同学上来仔细看看，你们觉得这把扇子如何？（漂亮、精致）这可不是一般的扇子，它是咱们重庆非常著名的日用品特产荣昌折扇。它又是怎样制作的呢？我们一起去看一看。（课件：荣昌折扇）简单的几块竹片纸、和布就做成了这么精致的扇子，我们重庆人真（聪明）。作为一名重庆人，我们感到（骄傲、自豪）。荣昌折扇是我们中国三大名扇之一，是馈赠的佳品。那它每年销售多少呢？2家乡物产的经济效益。（出示荣昌折扇、涪陵榨菜、奉节脐橙、重庆火锅的销售量。）（1）看了这么多有关特产的数据，你有什么感受？（学生自由发言。）（2）这么多的钱使我们家

18、乡人民的生活变得怎么样？3教师小结：我们家乡任何一个特产品牌的创立都凝聚着家乡人民的心血和汗水，都来之不易，还有许多特产为我们家乡经济发展作出很大的贡献。教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 7 课题第二课 家乡的物产多又多课型新授主备人王凌华王凌华王兰香备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标知道家乡有许多驰名中外的名优物产，激发学生对家乡的热爱之情。能力目标初步懂得家乡的特产是世代重庆人民辛勤劳动创造的结果，对经济发展有很大的促进作用。情感目标培养学生用多种方法收集资料，并进行简单的资料整理的能力。使学生学会处理材料，学会与人交流，分享自己收集的资料和成果

19、。教学重点多渠道搜集家乡物产的宣传资料，广泛地知道各地物产的名称。教学难点初步懂得家乡的物产是世代重庆人民辛勤劳动创造的结果，对经济发展有很大的促进作用，激发对家乡的热爱。教学用具课件，搜集各地物产的图片、包装、宣传画、实物及其他相关资料。教 学 流 程二次备课活动三：夸夸家乡的物产 1可爱的家乡有这么多、这么好的特产，你想告诉谁？为什么呢？老师想告诉全国、全世界的人。我们这里要开奥运会，到时候会有很多人到家乡来做客，我们也趁这个机会来夸夸我们特产吧。 2老师喜欢荣昌猪，我想来夸夸它，老师为了向国内外朋友宣传“荣昌猪”，特意编写了一首歌曲。想听吗？（课件：荣昌猪之歌） 3你喜欢哪种特产呢，选择

20、最喜欢的一种特产。咱们来夸夸家乡的特产吧，你可以写一句赞美特产的话，你也可以为家乡的特产设计一段广告词或谜语，你还可以画幅画，编个舞，来夸夸咱们家乡的特产，赶快行动吧！ （1）小组选择最喜欢的一种特产。老师夸了荣昌猪，大家都喜欢它了，那我们再来夸夸其他的特产，让更多的人喜爱我们重庆的特产吧！ （2）小组准备特产发布会，自由练习。 （3）汇报：特产发布会。 4小结：我想今天我们能对家乡特产那么深入地了解，能产生那么多新的感受，得益于同学们认真地准备，更得益于同学们拥有一份浓浓的家乡情，谢谢大家。活动四：拓展 同学们，我们家乡有很多著名的特产，我们家乡到底有哪些特产呢，谁知道呀？课后请同学们继续通

21、过收集资料，了解我们身边的其他特产，好吗？教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 8 课题第二课 家乡的物产多又多课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标知道家乡有许多驰名中外的名优物产，激发学生对家乡的热爱之情。能力目标初步懂得家乡的特产是世代重庆人民辛勤劳动创造的结果，对经济发展有很大的促进作用。情感目标培养学生用多种方法收集资料，并进行简单的资料整理的能力。使学生学会处理材料，学会与人交流，分享自己收集的资料和成果。教学重点多渠道搜集家乡物产的宣传资料，广泛地知道各地物产的名称。教学难点初步懂得家乡的物产是世代重庆人民辛勤劳

22、动创造的结果，对经济发展有很大的促进作用，激发对家乡的热爱。教学用具课件，搜集各地物产的图片、包装、宣传画、实物及其他相关资料。教 学 流 程二次备课一、导入。 导语：同学们，你们还记得吗？在上节课中，在同学们的带领下，我们乘上了时光列车,飞到了你们的家乡进行参观。在那里，我们不仅欣赏到了美丽的景色，还听到了动人的传说故事，真是让人流连忘返啊！今天这节课，你们还想继续进行旅行吗？ 二、活动一。我是小导游（目的：引导学生学会与他人交流、分享自己收集的资料和成果。） 1.导语：那好！今天就让我们再一次坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？你们说好不好

23、？可是我们先到那些同学的家乡呢？谁来做领航员呢？ 这样吧！既然同学们都想当领航员做小导游，我想你们一定做了充分的准备。下面，请同学们在小组内小声的、把自己收集的材料进行交流与汇总。然后推选出一名小导游来做领航员。（注：学生在课前根据自己家乡的不同，自愿结合成若干小组，以自己的方式进行资料的查找。）2.学生小组交流。（老师给予及时地引导）三、活动二。 我的家乡物产多又多（目的：通过学生展示自己收集的资料，了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪） 导语：下面就让我们一起出发吧！请同学们注意倾听，旅行结束后，我们还要评出最佳小导游、最佳智囊团呢？1.同学代表上来发言：说明并展示自己家乡物产的照

24、片、图片、实物等等，如果有同学带来了家乡的食品可以请同学们尝一尝。最后讲一讲自己使用什么方法收集到这些材料的。2.当一位同学发言完以后，其他同学可以给以补充。3.课件演示：教师在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。四、活动三。 心中的赞美。（目的：让学生们通过自己的形式，抒发一下自己内心地感受，从而进一步为自己的家乡感到自豪。） 导语：同学们，你们瞧！我们的家乡不仅山美、水美、人美而且还有丰富的物产资源。看到这些，你们的心里在想些什么呢？你们想用什么形式来赞美我们的家乡呢？1.小组同学讨论。（诗歌表演、歌曲表演、赞美的话

25、、简笔画）2.请同学代表表演。五、总结： 同学们，短短的旅行即将结束，你是不是也像老师一样意犹未尽呢？在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的言语感动着我们在座的每一位老师与同学。今天，我们为自己的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长感到自豪。最后，让我们在优美的歌声中，再一次欣赏一下我们美丽的家乡。让我们永远记住这个生我、养我、爱我、育我美丽的家乡吧！六.播放课件：课件内容为老师课前收集到的风景、物产、人文图片资料，并配以谁不说俺家乡好的歌曲伴奏。教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 9 课题第三课 我家门前新事多课

26、型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。能力目标为家乡的发展变化感到高兴与自豪。情感目标憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。教学重点对生活周边的事物有探究的兴趣，教学难点能留意自己周围生活的变化。教学用具课件，搜集各地物产的图片、包装、宣传画、实物及其他相关资料。教 学 流 程二次备课（一）采风活动1.创设情境： 师：同学们，你有没有发现，我们的生活正在发生着巨大的变化。今天，我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。（课件演示小明家乡的变化）2.引发采风兴趣： 师：同学们，看过之后，你

27、有什么想法呢？（学生自由畅谈） 师：好，我们来组织一次“生活新风貌”采风活动，大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事，摄影、录像、画画都可以，最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参加！3.活动计划： 根据各自的实际情况，自由组合，讨论采风的时间、地点，以什么方式收集材料，从哪些方面着手。各小组进行交流，互相补充、完善活动计划。4.聘请校外辅导员（社区负责人、摄影师、画家等）与学生合作，共同完成本次采风活动。教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 10 课题第三课 我家门前新事多课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时

28、间学习目标知识目标对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。能力目标为家乡的发展变化感到高兴与自豪。情感目标憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。教学重点对生活周边的事物有探究的兴趣，教学难点能留意自己周围生活的变化。教学用具课件，搜集各地物产的图片、包装、宣传画、实物及其他相关资料。教 学 流 程二次备课（二）整理活动1.师：家乡的变化真大呀！让我们各展风采，一起来说说家乡的变化！（学生畅所欲言，谈变化）2.交流讨论 师：听了大家的介绍，老师的心里有说不出的高兴。你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化？（小组讨论、全班交流） 小结：同学们说的对，是科技的发展、社会的进步给我

29、们带来了新的气象，随着时间的推移，我们的生活还将发生意想不到的变化。同学们，放开我们的思维，让我们共同来设想一下家乡的未来还会发生什么样的变化？3.未来畅想 学生们情绪高涨，充分发挥自己的想象力，自由交谈。4.激趣引导 师：同学们，老师真是感动极了，今天的家乡是美的，明天的家乡会更好！让我们共同来记下这美好的时刻，让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧！ 接下来，我们一起动手，以小组把收集来的资料集中到一起，开启每个同学智慧的大脑，我们共同来开一次“家乡的今天与明天”主题活动。唱歌跳舞、评书快板，请同学们各尽所能，展示家乡的变化，畅想家乡的未来！5.小组合作，做版面、写串词（三）“家乡的今天

30、与明天”主题活动 播放歌曲“越来越好”营造气氛，学生组织活动。 同学们将家乡的变化编成儿歌、快板、评书、歌词，介绍自己收集的家乡变化的资料。教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 11 课题第三课 我家门前新事多课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。能力目标为家乡的发展变化感到高兴与自豪。情感目标憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。教学重点对生活周边的事物有探究的兴趣，教学难点能留意自己周围生活的变化。教学用具课件，搜集各地物产的图片、包装、宣传画、实物及其他相关资料。教

31、学 流 程二次备课一、汇报交流、感受变化 课前，同学们对自己家周围的事物进行了观察与调查，肯定发现了周围生活发生了很大的变化，是吗？谁愿意把你的调查结果向大家展示介绍一下，与大家一起分享。生：到前面向全班进行介绍师：从这个变化中你感受到了什么？你的心情怎样？生：谈感受和心情。师：其他同学还有什么感受，你的心情是怎样的？生：23人谈师：根据学生的回答进行总结与情感的提升。师：他(她)是从我们居住环境方面发现了变化，边说边把前面一位发言同学展示的照片或图片贴在展板上，谁在这方面也发现了变化？带着你的调查结果到前面来展示一下。生：展示，介绍师：从这个变化中你感受到了什么？你的心情怎么样？生：谈感受和

32、心情师：其他同学还有什么感受？你的心情是怎样的？生：23人谈师：看来同学们在这方面发现的变化还真不少呢。请4人一小组，互相交流你的调查结果谈一谈自己的感受。师：小组内推选出新的发现，请代表带着照片或图画或图片资料贴到我们的展版合适的位置上。师：同学们调查地真细致，我们的居住环境的确发生了巨大的变化，请看录像。录像内容：本地区以前的环境：如居民住宅、环境绿化的情况)垃圾分类、大型超市、商场等的特写进行对比配有音乐和解说师：请你谈谈此时的感受师：除了居住环境发生巨大变化，我们的交通也发生了变化，谁搜集到了这方面的资料请你介绍给大家。生：展示并谈感受与心情师：请你把它贴到展板上我们新修的路比原来的宽

33、了，还架了过街天桥，行驶的车辆也增加了。交通设施增添了不少，谁能说说这些变化生：说变化谈感受贴图片师：从各种交通设施的增添、公共汽车线路的增设到五环路的开通收费取消，都给我们的出行带来极大的方便。请看录像。录像内容：道路变化、交通设施、五环路通车情况。师：人们的住、行发生的变化，给我们的生活带来了什么？师：我们再看看老年人的生活，有谁调查的是老年人的生活，请你讲一讲。师：点击课件，请同学们看老年人的生活。(老年人几种生活状态的照片：秧歌、模特表演、书法、摄影等)师：请你谈一谈感受。师：请同学们观看杨利伟登空录像。(我校位于507部队附近，结合此点让学生感受变化，增强学生自豪感。)二、完善展板、

34、憧憬未来。 同学们，你们看，从我们的调查记录中看到了我们的家乡正在进行日新月异的变化，这些变化让我们感受到父辈们所付出的心血，我们为自己家乡变化感到高兴与自豪，再过十几年，我们就是家乡建设的主人。请你想象一下，到那时，我们生活的地方还会发生什么变化，请你再画出来。师：请小组内互相交流，推选一张贴到我们的展板上。三、改变旧貌、落实行动师：在我们这次调查中，老师和同学们也发现了一些令人不如意的地方，(出示照片)你们看，这张照片上，垃圾随意堆放，这张照片拍摄下来的公共汽车站牌上贴了小广告，请你把照片上不满意的地方修改一下，用卡通或漫画形式表现出来。师：让我们每一位同学做一个文明的小学生、小市民，用实

35、际行动为我们的家乡的建设添上一份力量。教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 12 课题第一课 我们的大地妈妈课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标有初步的生态意识，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用。能力目标爱护花草树木和动物，培养与动植物和谐共处的环境意识。情感目标对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。教学重点有勇气尝试具有挑战性的活动。教学难点能在与伙伴的合作交流中分享合作的成果。教学用具搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。教 学 流 程二次备课一、导课。1同学们，在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走，到公园去

36、逛逛呢？呼吸湖边新鲜的空气，欣赏公园的美丽景色，这是件多么令人神往，多么惬意的事情啊！2生活当中除了咱们这有这么优美的地方，其它的城市也有。世界各地都一样，因为我们拥有同一个地球。3今天我们就来学习第一课。（板书：1。我们的大地妈妈）活动一：追寻记忆，寻美搜索队。1游戏：跟老师一起做做这些动作。眨眨眼睛，鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦皮肤。2请告诉老师，这些都有什么作用。3在实际生活中，我们要充分调动自己的各种感官（眼、耳、鼻、皮肤等），充分感觉大自然的美。4同学们在节假日里都会去哪些地方，哪些地方都给你哪些感觉了。把你们体会到的，先在小组里说一说吧。 沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气，我们怀着高

37、兴的心情。那可爱的小草，那漂亮的小花那清清的小溪，蓝蓝的大海一切是那么的美好。5指名学生说。6师：看看咱们书上的插图，读读他们所说的话，细细品味一下吧。7师：如果阳光不再明媚，空气不再清新。我们的生活会怎样？如果在我们生活里，没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物，我们的生活会怎样呢？8学生讨论，自由回答。二、教师小结： 阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素，我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩、富有趣味。教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 13 课题第一课 我们的大地妈妈课型新授主备人王凌华使用人王凌华备

38、课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标有初步的生态意识，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用。能力目标爱护花草树木和动物，培养与动植物和谐共处的环境意识。情感目标对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。教学重点有勇气尝试具有挑战性的活动。教学难点能在与伙伴的合作交流中分享合作的成果。教学用具搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。教 学 流 程二次备课一、导课。1同学们，在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走，到公园去逛逛呢？呼吸湖边新鲜的空气，欣赏公园的美丽景色，这是件多么令人神往，多么惬意的事情啊！2生活当中除了咱们这有这么优美的地方，其它的城市也有。世界各地都一样，因为我

39、们拥有同一个地球。3今天我们就来学习第一课。（板书：1。我们的大地妈妈）活动二：焦点访谈：我们的环境怎么了？1现实的生活与理想永远都会隔很远。人类生活周围的环境（空气、水、环境卫生、光、声音等）都存在着被污染、被破坏的情况。2同学们好好想想造成污染与破坏的原因是什么呢？3学生讨论学习。4小结：环境被污染、被破坏，在很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的，有的污染与破坏的后果一时一刻看不出来，但最终还是会给人类带来不利。美好的环境人人喜爱，但美好的环境需要我们共同来创造与维系。活动三：留住美好的家园。1在同学们的眼中，世界是美妙的，家园是美好的。那咱们就用画笔把大自然的美景画下来；用相机

40、把大自然的美景拍下来；用录音机把大自然美妙的声音录下来；用美好的语言把大自然的美描述出来。2让大家把他们画的画，录的音，拍的照片，等等展示给大家看看。二、教师小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素，我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩、富有趣味。教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 14 课题第一课 我们的大地妈妈课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标有初步的生态意识，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用。能力目标爱护花草树木和动物，培养与动植物和谐共处的环境意识。情

41、感目标对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。教学重点有勇气尝试具有挑战性的活动。教学难点能在与伙伴的合作交流中分享合作的成果。教学用具搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。教 学 流 程二次备课活动一：小调查。1大家一起看看书上的小调查，我们和小兔贝贝一起参详一下吧。2四人小组讨论，书上小朋友提出的问题，你能解决吗？说说你的理由。（通过插图去想想当时周围是怎样的环境。）3刚才大家谈论了书上的环境，那现在我们就商讨一下，我们周围的环境吧。 咱们周围的水清吗？ 你每天呼吸时觉得困难，空气新鲜吗：看看周围，你觉得干净吗？4刚才同学们评论的结果，大家都看到很清楚了，那老师请大家好好的想一想，有没

42、有不满意的地方是我们造成的？我们能为美化环境做些什么呢？在实际生活当中，你有没有乱扔垃圾。有没有向水里扔垃圾。是不是经常放鞭炮，这对环境有很大的污染。活动二：缺水王国历险记。1在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被污染最严重的部分。别看现在咱们水资源丰富，但大西北那边水资源非常的紧缺，如果说我们现在还熟视无睹，那我们会像大西北一样缺水的。不如咱们现在就来体会一下缺水的感觉吧。引导学生讲述自己口渴找水喝而不得的难忘经历，衣服脏了要用水洗，可身边的水都很脏，衣服又怎么洗得干净呢？身边只有脏水，现在又急需用水煮饭怎么办才好呢？2组织大家一起表演。3刚才老师所说的这些都是缺水王国发生的事情。你们想这些

43、事情发生在你身边吗？从大家的表演中可以看出，我们人类和动植物的生活都离不开水。但是水资源有限的，打个比方，如果地球上总的水量有一大桶水那么多，可供人类饮用的淡水只有其中的一小滴！因此，我们应该爱护水资源、节约用水。教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 15 课题第一课 我们的大地妈妈课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标有初步的生态意识，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用。能力目标爱护花草树木和动物，培养与动植物和谐共处的环境意识。情感目标对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。教学重点有勇气尝试具有挑战性的活动。教学难点能在与

44、伙伴的合作交流中分享合作的成果。教学用具搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。教 学 流 程二次备课活动三：保护水、节约水。1把学生收集自来水、洗衣服和洗碗筷的水各一瓶，展示给大家看。2活动过程。 请自愿带水来的同学到讲台上做介绍：哪瓶是自来水，哪瓶是洗衣服和洗碗筷的水。请座位上的同学边看边思考：什么水是干净的，什么水是脏的？ 请该学生将三瓶水混合放在另一个透明的容器中，让大家思考：这时的水发生了什么变化？原来可以饮用的自来水还能再被我们使用吗？怎么才能让那瓶自来水不脏？ 小结：水是我们生活中最常见的资源之一，但水很容易被弄脏、被污染。如果我们不小心用了被弄脏和被污染的水，我们的健康就

45、会被破坏。3给同学们看一些环境被污染、被破坏乃至导致生态环境改变（如河、湖被工厂废水、生活污水污染前后）的图片、音像或文字资料。让学生体会我们的生活中水是如何被污染的。4全班学生思考：我们可以为减少水污染做什么？不在饮用水源地游玩，不往江河湖海中倾倒垃圾。5生活中怎样才能做到节约用水？随手关闭水龙头。教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 16 课题第一课 我们的大地妈妈课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标有初步的生态意识，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用。能力目标爱护花草树木和动物，培养与动植物和谐共处的环境意识。情感目

46、标对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。教学重点有勇气尝试具有挑战性的活动。教学难点能在与伙伴的合作交流中分享合作的成果。教学用具搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。教 学 流 程二次备课一、导入：（故事引入） 我们生活在地球上，地球是人类的妈妈，为了能让人们更好的生活下去，地球妈妈为人类找了很多朋友，就是我们周围的动植物，你们都知道哪些动植物？把你们观察与搜集到的告诉大家吧！1.学生汇报。教师在黑板上有代表性的写在黑板上。例如：动物写几个，植物写几个。（所写的动植物要有针对性，为后面的动植物的作用做伏笔。）2.师：你们能不能简单说一说这些动植物对人类有什么作用呢？（教师手指刚才在黑板

47、板书的动植物的名称说。）学生用自己找的资料或凭借自己的认识说明黑板上的动植物的作用。3.师：看看，它们对人类有这么大的作用！我们应该跟它们成为好朋友！是吗？二、和动植物做朋友1.师：既然动植物和我们是朋友，那我们应该怎么跟动植物相处呢？老师这里有几幅图片请大家欣赏一下。（播放人与自然和睦相处的图片）师：看后，你们有什么感受？生：回答师：你有哪些动植物的朋友，讲一讲你们之间的故事。生：回答（教师要注意学生的发言，及时抓住学生回答的关键，加以补充，在观看图片的过程中，结合自己的生活经验，让学生体会动植物与人类的关系：动植物是我们人类的朋友，有了它们的存在，我们的生活才会丰富多彩、富有情趣。）师：在

48、我们的生活中正因为有了这些朋友，我们的生活才多姿多彩、充满欢乐！但是，你们知道吗？生活中还有很多人不把它们当朋友，肆意的乱捕乱杀可爱的小动物，乱砍乱伐植物树木，看看老师这里的资料片。（播放人类残杀动物与乱砍树木的资料片。）师：大家看到它的影响是什么？你知道破坏生态平衡会给人类带来哪些灾害吗？生：回答（教师引导学生明白，人类破坏生态平衡只会给自己带来灾害。乱砍树木会带来风沙，地球沙漠化已经非常严重。乱捕杀动物，地球上的很多动物已经濒临灭绝）师：大家刚才通过观看，都知道了动植物跟我们人类的密切关系，而且肆意乱捕杀动物还会带来更大灾难，我想“非典”给大家留下了很深的印象，你们知道非典的病毒来自哪里吗

49、？生：回答师：据有关专家研究，非典的产生是人们乱捕食野生动物所致。非典为人类敲响了警钟：保护野生动物、保护生态平衡才能保护人类自己！人类才能更好在地球上生存！三、人类的另外三位不可缺少的好朋友：水、阳光和空气。师：在我们的生存环境中，还有三位朋友我们是根本离不开的，你们猜猜它们是谁？生：回答（学生根据自己的想法可以随意的猜测，但要求说出原因，如果能提出来更好，提不出来老师就可以直接引出来。）师：这三位朋友是：水、空气还有阳光，我们人类根本就离不开它们，你们知道为什么吗？生：回答（学生能简单的知道它们在人的生活作用即可。）师：阳光、空气与水是人生命中的三要素，人如果缺了一个就无法正常生存！我们离

50、不开它们！那我们应该怎样去和它们相处呢？生：回答（从节约用水）四、总结： 大家知道了在我们生存的环境中，有很多朋友我们要与它们和睦相处！这样才能幸福快乐的度过每一天！大家都来保护我们的生态环境！爱护我们的大地妈妈！教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 17 课题第二课 花草树木点头笑课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。能力目标有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。情感目标在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交

51、流，分享。教学重点能够说出生活中常见的一些植物的名称，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。教学难点能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。教学用具盆栽植物、植物头饰、植物资料的小卡片、空白卡片、电脑课件、图片、花草种子教 学 流 程二次备课（一）导入1.同学们，我们人类都是大地妈妈的孩子。在大地妈妈的怀抱中，每天我们沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，还有许多可爱的动物作伴。你们热爱我们美丽的大地妈妈吗？2.瞧，老师带来了大地妈妈的照片。你们喜不喜欢这个家园呢？为什么？你觉得这样的生活环境怎样呢？缺少植物会对我们人类和动物有什么重大的影响吗？3.原来美丽的花草可以美化我们的家园，有益于人类

52、的健康，还能让动物们快乐地生活。我们的大地妈妈还需要一片绿。（二）我的植物朋友1.小朋友，今天你们也带来了许多植物，你们愿意把谁种植在大地妈妈的土壤里呢？大家先在小组说一说你们一组都有哪些植物，然后向全班推荐本组最喜欢的植物。2.好了，哪组先来说呢？你们这组有什么？你们最喜欢的是什么？那就把放在大地妈妈的怀抱里吧！3.看，有了花草树木的陪伴，大地妈妈更美了，今天也让这些绿色的植物跟咱们一块来上课，好吗？（三）慧眼识真金1.今天，不光同学带了植物，老师这也有许多植物朋友的照片，你们想不想认识它们呢？下面，我们就比一比哪组小朋友认识的植物多，快点进入“慧眼识真金”。2.小组操作电脑，观察本组的植物

53、图片，交流讨论。教师出示，学生答。（以最快举手为准，给小组加分）（四）植物小专家1.知道了这么多花草树木的名字，植物朋友肯定很想和二（6）班小朋友交朋友，可是，它们说呀：“知道我们的名字还不够，你还得了解我们的生长习性和特点。”小朋友，你们的植物知识丰富吗？谁是植物小专家呢？让我们进行下面一个环节：（植物小专家）2.教师出题：每一组轮流答教学反思 岭子镇西山学校备课教案（ 二 年级 组） 序号 18 课题第二课 花草树木点头笑课型新授主备人王凌华使用人王凌华备课时间上课时间课 时审阅签字签字时间学习目标知识目标能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积

54、极作用。能力目标有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。情感目标在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。教学重点能够说出生活中常见的一些植物的名称，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。教学难点能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。教学用具盆栽植物、植物头饰、植物资料的小卡片、空白卡片、电脑课件、图片、花草种子教 学 流 程二次备课（一）花草树木本领大1.了解了小花小草的生长特点，小朋友们就能真正地种植它们和它们交朋友了，你们个个都是植物小专家。2.其实，养殖花草对于我们人类也有很多益处，你知道花草树木有哪些作用吗？（净化空气、防止水土流失、隔离噪音）

55、3.大家说得太好了，植物们保护环境的本领可真大。板书：保护环境 4、有些植物它们还有各自特殊的本领。瞧，老师这有个光荣簿，里面的每种植物都有着特殊的作用。小组可以合作完成。小组操作电脑，交流讨论，打字解答本组题目。（二）护绿小使者1.植物们实在太伟大了，它们不仅能保护环境，对于我们人类，它们还具有观赏、食用、药用、装饰等价值。板书：价值高2.对于珍贵的花草植物，小朋友们，你觉得我们人类应该怎样做呢？怎样爱护保护它们呢？大家出个点子，争做护绿使者。板书：爱绿护绿 （指明说，颁发章子）3.除了爱绿护绿外，我们还应该做个护绿宣传者。我建议把我们刚才护绿的口号写在纸上，然后，送给我们喜欢的植物或自己的好朋友，让身边的每个人都加入到我们的护绿行动中来。（互相传卡