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1、论文最好能建立在平Fl比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文课题开题报告范例。一问题的提出实施素质教育，落实新课程理念，培养高素质的人才关键在教师。教师的专业化水平直接影响着学生的成氐在小学数学教淞践中，我们淸醒地发现：许多教师只知日复一日、年复一年地埋头教书-缺少对日常教学行为的深刻反思,缺少教学观察的敏感性d以致对许多现象熟视无睹;还有的教D-5.中耳：w.厂严.5:.师只在務性上知道如何教執而很少思考这背后的教学理念，导致部分教师虽有实践经验，但专业素养不高，专业发展不快。长此以往，极易成为教书匠,产生职业倦怠。我校教师平时教学负担重、压力大*节奏
2、快，他们对鲜活的a-飞百T斤久丁叮.叭氐%k；r二二亲历的案例津津乐道，参加实践研究非常积极，但对教学理念的探讨还不够深入。为了尽快扭转这种局面，引领教师自觉地做实践的反思者和反思的实践者，成为研究型的教师，特提出该课%oov*9PopsV题。我们想通过该课题的研究实现新课程理念与教学实践的有机.0FQ厂.D9.OO；.3.O0结合.唤起教师主动学习理论运用理论的兴趣和需要，促使教师主动地进行自我反思，加快专业化成长步伐。二、研究的意义案例分析是教师专业成长的阶梯迥案例分析“a9*可以使一线教师的课题研究面向实际，面向实践，面向课堂，可使教师带着问题和目标走进课堂，带着实践和思考走出课堂，在实中思考，在思考中提升，不断地改善教学行为,提高课堂教学的有效性、针对性和自觉性。老师们在搜集案例，交互式、开放式探究和多角度解读的过程中能得到实实在在的提离。案例分析也是理论与实践相结的纽带。老师们可以从形成.o.bV案例和分析案例到经过反思再选择实践策略的过程屮沟通与理论的联系，体会理论的价值，自觉地学习理论、运用理论、创造新L-.-%八的理论。“一于精彩的案例不亚于一项教学理论的研尬而且只有教师自己才适合于这种研究，当然专业人员的参与不可或缺泗顾冷元语拭引领教师做好案例分析，能使教师体验到职业乐趣和自身价值,促使其积极地投入教育科研孔获得自身的更大发展。
2019年课题开题报告范例
