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1、单击页面即可进入单击页面即可进入 今天，我们来学一篇根据三国演义的有关章节改写的故事草船借箭。从“草船借箭”这个课题中，我们可以知道什么？你还想知道什么？学习目标 .学习本课的生字，能正确读写“诸葛亮、妒忌、都督、惩罚、擂鼓、呐喊、丞相、神机妙算”等词语。.理清课文脉络，了解课文内容。词语积累词语积累 【都督】古代的军事长官。【委托】请别人代办。【疑惑】本课指心里不明白。【军令状】接受军令后写的保证书，如果完不成任务，愿接受军法处置。【必然】必定如此。【调度】调用。【虚实】虚和实，泛指内部情况。近义词与反义词近义词与反义词 【近义词】推却推辞迟延耽搁委托托付妒忌嫉妒【反义词】推却接受惩罚奖赏
2、必然偶然 中心思想 本文记叙了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮杰出的才能以及顾全大局的广阔胸怀。写作特点 情节生动，扣人心弦。注意用人物的语言表示人物的心理，展开矛盾冲突，因而人物形象鲜明，如课文第一段，周瑜妒忌诸葛亮的才干，试图用短期内造十万支箭的阴谋刁难诸葛亮，双方经过一番“舌战”，突出了人物形象：周瑜面和心毒，胸藏杀机，为自己的得计而喜形于色。而诸葛亮料事如神，将计就计，不露声色。篇章结构 自学程序 设疑解疑理解重点体会感情设计作业1.诸葛亮是怎样利用草船借箭的？2.他为什么要借箭？3.他为借箭做了哪些准备工作？4.借箭的结果怎样？这些箭他又怎样 还回去？北北曹曹吴吴借箭经
3、过连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营 1.二十条船，每条船三十名军士。2.船用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船的两边。神机，灵巧的心思达到神奇的程度；妙，巧妙；算，谋划。惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于判断情势，决策高明。“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”“既然就要交战，十天造好必然误了大事。”“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”“鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。”这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经是驶出二十多里，要追也来不及了。分角色读课文分角色读课文1.同桌分角色读。2.找伙伴分角色读。3.师生分角色读读。
五年级语文下册草船借箭课件人教新课标版
