牛津小学英语3B教学计划

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1、牛津小学英语3B教学计划一、 情况分析：教学时不必拘泥于教材的编排，可根据班级具体情况和实际教学课时，将各单元的容重新组合，科学合理地将单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。三年级学生学英语已有半个学期，他们对英语学习有了浓厚的兴趣，在课堂上能积极参与各项活动，乐于用英语表达，这为课堂教学活动的成功开展创造了良好的条件。但需注意的是，由于学生年龄较小，因而缺乏一定的持久性和稳定性，教师所要做的就是通过多种灵活的教学方法和手段，逐渐将他们的兴趣转化为稳定的学习动机。二、 教学要求：1、知识要求 能按四会要求掌握所学的单词，初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。能根据实物、图片说出所学单词，

2、要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语，能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 2、技能目标 引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动，使他们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语，获得基本的语言运用能力，在特定的语境中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。 3、情感要求 激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。三、 教学安排：单元课时周次目标活动Unit 15231、能正确地听、说、读、写单词a bag,a tape,a book。2、

3、能听懂、会说新授的八个文具及玩具类单词： a school bag ，a crayon , a tape , a knife ,a storybook ,a copybook ,a stapler及a toy train 。3、 能听懂、会说日常交际用语Whats this /that in /on the?Whats this /that in English ?Its Come here, 并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。4、能正确理解、运用介词in和on。5、会唱歌曲A B C song 。唱歌游戏表演对话Unit 25341、能正确地听、说、读、写单词a ke

4、y,a clock和a watch。2、能听懂、会说日常用品类单词a computer ,a camera, a radio 。3、能听懂、会说日常交际用语May I come in ? Come in Please .Is this /that ? Yes ,it is /No ,it isnt . Its What a nice ! Can I have a look? Sure ,Here you are 。4、能背诵歌谣Its his key。5、能掌握sure 的正确发音。歌谣赛游戏表演对话Unit 35451、能正确地听、说、读、写单词a boy,a girl及a man。2、听懂

5、、会说单词 grandfather 、grandmother 、uncle 、aunt 、son 、daughter、friend 及词组a family photo。 3、能听懂、会说日常交际用语Is this your ? He s/Shes , I think . Yes ,he /she is . No ,he /she isnt .Whos he /she ? 4、能正确区别he 和she ,并能熟练运用。 5、能掌握单词photo 的正确读音。 6、会唱歌曲Family song。 唱歌游戏表演对话Unit 45561、能正确地听、说、读写数词one,two和three。2、能听懂

6、、会说数词112，应特别注意正确掌握数词3、7、11和12的读音，3能听懂、会说以下日常交际用语：Whats the time?ItsShall we watch TV?Its time toYou can并能灵活自如地运用于实际生活之中。4、能背诵歌谣Jack has a clock。游戏表演对话说歌谣Unit 55671、能正确地听、说、读、写单词a car,a bus及a bike。1、能听懂、会说数词1320。 重点掌握数词13，15 和20 的正确读音。2、能熟练掌握Whats plus /minus ? 及其回答Its 并能用Thats right ./Sorry,you are

7、wrong ./Oh ,no .等作出评价。3、会唱歌曲Twenty green bottles .4、能熟练掌握名词复数的正确读音。唱歌游戏表演对话Unit 65781、能熟练地听、说、读、写已学过的四会单词。2、能听懂、会说本册已学过的单词。3、通过本单元的操练，要求学生掌握所学的日常交际用语，并能在实际生活中运用。唱歌游戏说歌谣Unit 75891、能正确地听、说、读、写a bed ,a desk及a chair。2、能听懂、会说表示居室的单词 a dining-room ,a bedroom , a bathroom, a sitting-room以及短语：in the study ,

8、in the kitchen ,in the fridge .3、能听懂、会说日常交际用语I cant find , wheres ? Hes /Shes /Its 并能熟练运用日常交际用语进行问答。4、能正确使用礼貌用语Excuse me 和sorry 。5、能背诵歌谣Wheres my broom? 游戏表演对话，歌谣Unit 859101、能正确地听、说、读、写单词a cake,a pie及a hot dog。能听懂、会说以下饮料和食品类单词a sandwich , some bread ,some rice ,soft drinks ,a bar of chocolate ,a car

9、ton of milk 。2、能听懂、会说日常交际用语Im hungry /thirsty .What would you like ? What about Sounds good, /No ,Id like Thank you/Thanks .3、并能熟练运用日常交际用语进行问答。4、能理解并正确运用a bar of ,a carton of以及some.5、能初步理解不可数名词意义和用法。6、会唱歌曲Hot cross buns! 唱歌游戏说歌谣Unit 9510111、能正确地听、说、读、写单词a cap,a hat 和a vest。2、能听懂、会说服装类单词： a tie, a be

10、lt, socks, shoes, trousers等。3、能听懂、会说日常交际用语：Can I help you? What color? How much is it?.yuan ,please.并能较熟练地运用日常交际用语回答。4、能背诵歌谣A red dress唱歌情境对话说歌谣Unit 10513141、能正确地听、说、读、写单词a guitar，a piano及a violin。2、能听懂、会说球类和乐器类单词，basketball, football, Volleyball, baseball, an accordion。3、能听懂、会说日常交际用语Do you like ? D

11、o you play ?Yes ,I do/ No ,I dont .What do you play ? I play Great! 并能熟练运用。4、会唱歌曲We study and play . 唱歌情境对话说歌谣Unit 11514151、 能正确地听、说、读、写单词run,swim和jog。2、 能听懂、会说常见运动项目的英语表达swimming, skating, climbing, skiing, rowing, fishing, jogging, running。Do you like?Yes, I do./No,I dont. What do you like? I like

12、Lets go3、 能听懂、会说日常交际用语Lets goThats a good idea.并熟练运用。4、 能背诵歌谣Enjoy the day。唱歌对话表演说歌谣Unit 12516171、能熟练地听、说、读、写本册Look,read and write中的四会单词。2、通过复习，能使学生比较熟练地听、说已学过的单词。3、通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。唱歌游戏表演对话四、 教学措施：1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，树立“大英语观”，注重早渗透，不断积累。3、因地制宜，因材施教，用好教材。4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。6、3B是听说领先，读写跟上，不是纯听说教材。应为以后4、5、6年级听说读写打基础，“听说”到“读写”需跨一个“门槛”，这就要求3B对于我们3A已学过单词和句子能“认读”最好能“拼读”。7、充分利用有限的录音和教学资料“愉悦式教学”。8、对后进生进行个别辅导。