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1、七年级语文下册期末测试题及答案一、口语交际（8分）认真听读短文，完成下列问题。1这篇新闻报道了一个什么消息？（2分）22005年中国珠峰高程测量的结果：珠峰峰顶岩石面海拔高程为米，精度为0.21米，峰顶冰雪深度为米。（2分）3下列说法不正确的一项是（）（2分）A.珠峰的新高程数据，自公布之日起，开始在行政管理、新闻传播、对外交流、公开出版的地图、教材及社会公众活动中使用。B成功进行登顶测量后，科学家在理论研究、严密计算和反复验证的基础上，最终确定了珠峰大致高程。C从2004年着手准备、2005年3月正式开始的珠峰高程测量，于5月22日成功进行登顶测量。D目前世界第二高峰乔戈里峰高程为8611米
2、，仍比珠峰低200多米。4本次测高，珠峰变“矮”的主要原因是什么？（写出其中一条即可）（2分）二、语言积累和运用（26分）5阅读下面的文段，完成（1）（3）题。（8分）等待，应该是一种向上力量的潜藏和孕育；等待，是为了更好地发展和完善。正在读书的众多莘莘学子，风华正茂，意气风发，正处于积累知识，增长才干的黄金时期，应该珍惜大好光阴，在刻苦学习中等待，攒聚日后“浪（）飞舟”的力量，为理想殿堂签下无悔的(q)约。空等，达不到理想的彼岸；傻等，等不到日后的腾飞。生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿，；农民等待秋季的收获，；谁不在等待幸福？谁不在等待成功？但是，我们每个人又都不能等待，因为
3、生命只有一次。（1）结合语境，根据拼音写出汉字和给加点的字注音。（4分）（）q（）莘（）攒（）（2）解释“意气风发”在句子的意思。（2分）意气风发：（3）联系上下文，在横线上各补写一个句子，句式和结构要与前一句一致。（2分）草儿等待生命的翠绿，；农民等待秋季的收获，。6根据课文诗文填空。（12分）（1），。荷笠带斜阳，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）（2）竹里馆中以声响托出静境的句子是：，。（3）江南逢李龟年一诗在字里行间藏着无限感慨的诗句是：，。（4）木兰诗中描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句是：，。（5）夸父逐日中最能体现夸父具有一种死而不已，甘为人类造福的精神的句子是：，。（6）古诗词中，
4、有许多与“酒”有关的句子，或充满豪情，或借酒消愁。请写出其中你最喜欢的连续的两句：，。7.请用“成功”“奋斗”“汗水”编写一句格言，词语顺序不拘。（30字左右）（3分）8.学校图书馆要制作“名著推荐卡”，请你从下列名著中任选一部，填写一张卡片。（3分）爱的教育繁星春水伊索寓言童年鲁滨孙漂流记昆虫记名著推荐卡书名作者推荐语三、现代文阅读（30分）（一）（12分）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步，火花一样是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一
5、场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得了，使困倦的世界立即变得了。使人想起：落日照大旗，马鸣风清清！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一鼓劲！好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖赛然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也赛然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的
6、严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解9请用“”把上文分成两层，并用最简洁的话归纳层意。（3分）第一层：第二层：10在上文的空白处填上适当的词。（2分）11安塞腰鼓的特点是_。（2分）12“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一鼓劲！”写出安塞人的性格。（2分）13从上文中找出一处排比句，并说说运用排比句的作用。（3分）排比句：_作用：_（二）永远的红丝带（18分）那时候，学校的教学设备还很简陋，班里刚刚添置了幻灯机，学生和我都很兴奋。上课要放幻灯片时，我常常用一根废弃的扫帚把，在黑板旁边挂着的小银幕上指指点点。班里几个调皮的男
7、生，背后管这根又短又粗的竹棍叫“打狗棒”。有一次，我偶尔听到了，故作严肃地说：“没想到我一介书生，竟然荣登丐帮帮主之位，实在是可喜可贺！”周围的学生听了，先是一愣，随即笑作了一团。那天，下课铃响后，我正收拾着讲桌上的东西，准备回办公室，偶一回头，只见黑板左边墙角的那只放幻灯机的柜子上，靠墙斜竖着一根一米多长的细棍子。我走近拿起一瞧，是一根光滑的青皮竹棍，心中不禁大喜，高声喊到：“嘿，谁做的好事？这根棍子做教鞭真是再好不过了。”说着，我随手把上面粘着的几圈红丝带扯下来，扔进了旁边的废纸篓里。这时，班上有个学生说：“这本来就是送给你的！”我抬起头，愣了一下，忙问：“噢，真的吗？是谁送的？”一时间，教室里唧唧喳喳，闹哄哄一片，似乎没有人能够立即说得清楚。我一时也有些纳闷儿。“是阿萍送给您的。”一个学生突然嚷道，教室里顿时安静了下来。我顺着学生们的目光看去，只见后排那个叫阿萍的清瘦女孩儿，有些不好意思看了我一眼。她的脸上红朴朴的，羞涩地微笑着，向周围的同学看了看，又轻轻地向我点了点头。这可是个很细心的女孩儿！她心灵手巧，上劳技课的严老师好几次在我面前提起她，夸奖她的劳技作品每次都是班上做得最好的。这时，我突然想到刚才那红丝带我意识到，自己已经犯了一个严重的错误。愣了几秒钟，我把竹棍轻轻放在讲桌上，快步走到废纸篓前，捡出了那些红色的丝带。她一定是用
七年级语文下册期末测试题及答案
