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1、优秀班主任报告心得体会教师生涯是条并不平坦的道路，在那里，没有令人羡慕的财富与权利，没有显赫一时的声名与荣誉，也没有悠闲自在的舒服与安逸。选择了教师，就是选择了崇高；选择了要作一名教师，年龄，具有将自己的才华、青春和生命献给这一事业的信念和决心。 班主任作为班级建设的设计者，作为班级组织的领导者，学校思想的贯彻着，班主任扮演者多种角色，肩负着多种责任，发挥着特殊的作用。班主任工作的优劣直接影响到学生的成长。听了优秀班主任报告，我总结了如下几点一、进一步理解学生，有的放矢 要教育好学生，只有理解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才干从实际出发，对学生进行教育。目前的少年小朋友虽然活泼
2、可爱、积极向上，但是由于她们是独生子女的特殊身份造就了她们具有自擅自利、唯我独尊的小皇帝的特殊的个性心理。加之年龄小的特点，对的的世界观和人生观尚未形成，缺少辨别是非、判断正误的能力。因此表目前行动上许多学生尚未养成良好的行为习惯，有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同窗钱物等不良行为。如何才干教育好这些学生，使她改掉不良习惯呢？我从实践中体会到：除了掌握她们共同本质特性外，更要认真理解每一种学生的思想状况和心理特点，理解每一种人成长的不同经历，理解她们的过去，理解她们的家庭和周边的环境。只有理解这些状况，才干选择和运用恰当的措施、手段来进行教育。二、关怀、热爱学生，建立良好的师生关系要教育好学
3、生，一方面要关怀学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才干细、措施才干对头。近年来，我努力做到：对学生思想上积极诱导，学习上耐心协助，生活上关怀体贴。三、用爱心感染学生爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天上午巡视教室，先看看学生有无到齐，遇到天冷或天热的时候，照顾同窗们衣服穿得与否合适，早上与否都吃过了早餐，多种学习用品都与否带齐了。集体活动前要安排好同窗们应必备的用品等。看起来很平常，由于这是作为一种班主任最基本的工作，其实这正是一种班主任爱心的具体体现。四、善于挖掘学生身上的闪光点人都喜欢听表扬。优生需要表扬，差生更需要表扬。差生身上也存在着许多长处，需要我们去发现
4、、去挖掘。作为班主任，要善于发现她们身上的闪光点，要善于给她们以信任，引导她们故意识地去发扬长处，克服缺陷，扬长避短，从而向好的方面发展。五、善于用爱组织和管理学生 班主任必须善于用爱组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如下午很晚离校，督促学生打扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学筹划，期末总结，安全演习，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么如何才干比较轻松而又杰出地做好班主任工作呢？我觉得：作为班主任必
5、须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，并且可以培养班干部的组织能力。目前班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等平常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，教师作合适指引；学习上由学习委员和各科代表负责。固然班主任要随时随处作检查指引。六、联系班级和任课教师的纽带 作为班主任必须故意地向学生简介任课教师的某些长处。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的尊敬和信任，使她们因尊其师而重其教。同步自己要与任课教师密切配合，要常常与任课教师获得联系，以理解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，与否能准时按量完毕作业等。对于这些班主任心底都要有数，由于这样有助于更好的、恰当的抓好班级工作。有助于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如运用学生争强好胜的心理，常常开展“朗读、作业展示、讲故事、歌咏比赛”等活动。这样不仅可以调动学生的积极性，并且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同步师生间交流了感情，增进了理解。
有感于杨小平老师的养成教育-5
