七年级历史与社会精讲精练参考答案

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1、七年级历史与社会(下)精讲精练参照答案第五单元 走进社会1、 在社会中成长(第一学时)（1）无法脱离社会而生存。由于宇航员通过地面联系站与地球上的人保持密切联系，而其吃、穿、住、用等都来自地球。（2）别离开生活水的海洋。（3）通过观测，我们发现水滴离开了杯中水，不久就会干涸。其实水滴和杯中水的关系就象个人和社会同样，人离开了社会，就不能像人同样生活，人和社会是密不可分的。社会对人的性格、价值观的形成起着决定性的作用。（4）阐明人生活在社会中，人与社会是密不可分的。（5）由于狼孩脱离了社会，因此无法向人同样生活。只有在社会中，人才干学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能。社会为人们的发展提供了丰富的

2、物质和精神财富，因此，人不能脱离社会而生活。（6）社会是一种群体组织，是人们生活的共同体。（7）社会镜子。（8）B C2、 在社会中成长(第二学时) A3、 在社会中成长(第三学时)（1）学生是她们共同的身份，学校是她们共同的场合。（2）：网络的利弊的存在，规定我们提高上网时的自我控制能力，充足运用网络的优势，为学习和生活服务，做到“文明上网”、“健康上网”。（3）A C （4）网络中的信息良莠不齐，某些网吧惟利是图，纵容色情、赌博、不良游戏危害青少年的健康，成为“电子毒品”的集散地，给社会导致巨大的危害。由于青少年自我保护意识单薄，明辨是非的能力、自控力不强，很容易沉迷于网络之中，给青少年的

3、身心健康带来伤害。（5）我们要自觉抵制网络中的多种不良诱惑，充足运用网络的优势，为我们的学习和生活服务。由于我们的自控能力还不是很强，因此我们要在教师、家长的指引下健康的上网。4、社会舞台中的角色（第一学时）（1）满族、中国公民 爸爸 工程师、厂长 乘客 观众 顾客 爸爸、满族、中国公民 厂长、工程师、顾客 丈夫、女婿、儿子、家长 儿子、满族、中国公民 学生、乘客、游客 工程师、教师、科学家 （2）C5、 社会舞台中的角色（第二学时）（1）看待同一事物不同身份的人会有不同的想法 争执或隔阂 尊重、包容、悦纳平等待人 以平等、包容、悦纳的心态看待这种差别；两代人之间应加强沟通、协调，加深理解（2

4、）成人典礼标志着同窗们从此走进了人生道路上的新阶段，离将来可能扮演的多种角色的距离更进例如，面临的选择更多了，责任更重了。 我们必须从小学习如何更好地扮演不同的社会角色，从我做起，从目前做起。（3）A D C （4）对于在社会大舞台上应扮演的角色要学会分清它们各自的特点，与自己的愿望结合恰里分析，是自己可以把握将来。 要善于与父母沟通，谋求理解，同步提出的规定应切合实际。6、没有规矩 不成方圆（第一学时）（1）用圆规、方形比较规范；没有用圆规、尺子的同窗画得即不方又不圆。圆规是画圆的专用工具，尺子是画直角或方形用的工具；规矩是指一定的原则、法则和习惯，自觉地拿出圆规和尺子来画图的人具有良好的学

5、习习惯。阐明：没有规矩不成方圆（2）D D 7、没有规矩 不成方圆（第二学时）（1）人民生命财产安全。自身和她人 生活离不开规则，只有人人都遵守规则和制度，我们才会拥有安全、有序、公正和高效的生活。8、没有规矩 不成方圆（第二学时）（1）维护古代社会森严的级别制、特权制，虽然父女也要以君臣之礼相见。（2）解决人马车混行、交通常常拥堵的状况，浮现马路和人行道。规定人走人行道和跳石。（3）解决跳石成为阻碍（汽车替代马车）的问题，浮现了人行横道线又称斑马线。规定人过马路时要走人行横道线。（4）现代空间科技发展，浮现了许多新状况和新问题，就需要考虑新的规则。（5）（1）规则不是无缘无端浮现的，也不是一

6、成不变的。许许多多的规则，都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。（2）人类社会的历程，也是多种规则、制度不断完善和更新的历程。在这一历程中，无数旧的规则和制度被废除，无数新的规则和制度在产生。（6）A我是社会小主人（综合探究五）略第六单元 走向富足的文明生活生活从哪里开始第一课 第一学时课中交流：一、1、略。2、消费者，物品和服务。二、1、略。2、生产、消费，生产。3、在市场上购物。5、略。三、1、略。2、不受空间的制约，便于买卖双方交易。3、网上诈骗行为，网上购物陷阱。课后巩固 ：15、DCBBD 6、ABD 7、A 8、市场是买卖双方交易的场合。略。合理的购物方式 潮流与将来第一课 第

7、二学时课前准备：14、错错对对。课中交流：一、1、略。2、商品的质量、价格、产地、品牌、售后服务等。3、从实际出发，不盲从。二、1、略。2、生存，发展。3、略。4、如使用一次性木筷，使用含磷的洗衣粉，汽车尾气。面对日益严重的环境污染问题，我们不也许放弃消费或人为遏制消费水平的提高，应当合理有效的使用有限的资源，尽量的减少污染。课后巩固 ：1、ABBEDAB。2略。3、略。4、消费方式是个人选择，无孰优孰劣之分。但消费应顺应时代的发展，特别是要与个人收入水平想适应，要倡导绿色消费、提高自己的精神境界的精神消费。爸爸成功创业的秘密 第二课 第一学时课中交流：一、16、略。6、市场需求 产品价格 技

8、术改造 开发新产品。7、略。二、1、大。2、略。3、略。4、阳光普照的季节，休闲生意好，雨伞买卖的生意不好；雨季时，休闲生意不好，雨伞买卖的生意较好。5、一半投资休闲业，一半投资伞业。6、获得利益。投资证券和投资房地产。课后巩固 ：14、BAAA。5、在同一条街上，不开设同样商店或相隔较远的路程开设，充足考虑到市场容量及由此带来的不必要的恶性竞争，以规避不必要的经营风险。6、若要使蔬菜在黄金时间上市，卖个好价钱，就必须改善蔬菜种植技术，调节其生长的周期，如用塑料薄膜、建蔬菜大棚等。叔叔把握机会的启示 信用是金 第二课 第二学时课中交流：一、1、略。、创业的机会诸多，我们要抓住机会，要因时制宜，

9、要根据市场需求。2、供求关系。、市场需求。3、与时俱进，创新。、针对万变的市场，我们要因事制宜。4、为了扩大耕地面积，毁林开荒，自然环境被破坏，导致土壤贫瘠，农业歉收。、略。3、我们要因地制宜发展生产，保护生态环境，发明美好家园。二、1、砸出了消费者对公司的信赖。砸出了市场信用。、信用是创业者成功的秘诀，又是守业者发展的主线、失去信用会面临生存危机，甚至破产、倒闭。2、由于陈馅做月饼，失去市场信用。、信用是公司的生命线，是创业者立业之本，一旦失去了信用，就会失去所有的发展机会。课后巩固 ：14、BCCB。5、信用既是创业者成功的秘诀，又是守业者发展的主线，不守信用、不讲道德，就会失去所有的伙伴

10、，就会失去所有的发展机会。、应从依法治国、加强精神文明建设等方面着上手加强诚信建设。、做一种诚实守信的人，宣传守信的好处，不买假冒伪劣产品等。妈妈的帐本第三课 第一学时课中交流：一、1略。2、储蓄、生活质量，增长收入。、存在一定风险；如果遇到银行经营不善、货币贬值、金融危机等问题都会直接影响储蓄者的收益。购买债券（略）。购买保险、略。、能为将来的生活提供一种保障，有些险种同步具有投资的功能。3、略。、在考虑投资风险的前提下，增长收入；在有筹划的提高生活水平的前提下，减少不必要的开支。课后巩固 ：15、CBDBB。6、储蓄、购买国债所得利息、保险补偿金。、储蓄、平常开销、购买保险、购买国债。我们

11、都是“当家人”第三课 第二学时课前准备：略。课中交流：一、1、是由国家、政府投资兴建的。、满足人民的物质和文化需求，提高人民的生活水平和质量。、学校、公园、科研机构、国家机关、军队等。二、1、略。、政府征税。、税务部门。、略。2、是。每个人都享有着国家提供的多种服务，享有服务就必须承当义务，依法纳税是公民的基本义务。、有关。我们的生活离不开税收，只要我们在消费，不管是直接还是间接，都在承当相应的税款。、略。（言之有理即可）课后巩固 ：14、DCCA。5、发行国债、税收、国际银行贷款等。、合理调配全国的水资源，有助于增进整个国家社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高。做文明生活的小管家 综合探

12、究六 第一学时（略）第七单元精神生活的追求知识变化生活预习导学1、火药、造纸术、印刷术、指南针2、发展：雕版印刷-活字印刷-转轮排字法-铅字印刷术-中文激光照排系统新课学习：（1）雕版印刷-活字印刷-转轮排字法-铅字印刷术-中文激光照排系统（2）意义：大大减少了书籍制作的成本和时间，书籍的出版更快捷，知识的传播更加容易为更多的人通过课本学习知识发明了条件，有助于知识的普及和传播，增进了人类文化事业的发展。（3）贝尔 作用：使人们之间的联系越来越以便和快捷了。（4）1946年 影响：拓宽了我们的活动空间，丰富了人们的精神生活，人类开始进入到信息时代。（5）袁隆平 影响：大幅度提高了水稻的产量，不

13、仅使中国以占世界7%的耕地，养活了占世界20%的人口，并且还将成为21世纪解决全人类吃饭问题的法宝。（6）神舟七号课堂小结：学习，知识课后练习1、C 2、B 3、D 4、信息学习变化命运预习导学1 听觉、视觉 学者、作家 求知欲、意志 略新课学习：（1）学习变化命运 （2）（3）略（4）不懂科学种植技术（5）通过自学，培训和不断摸索，使她掌握了科学种菜的技术，是科学技术变化了她的生活。（6）略（7）不是，是知识变化了她们的命运学，培训和不断摸索等课后练习1、B2、A3、答 为了将来服务于社会。对她个人而言，尽管她已经获得博士学位，如果不再继续学习，不补充新的知识，就不也许适应时代的潮流和社会的

14、需要，多学一点，学快一点，才干在工作中，事业上保持优势答 随着时代的发展，知识更新速度越来越快，为了保证国内社会经济的持续繁华发展，满足社会各阶层对知识的渴求等，教育部放宽了参与高考的条件。学习化社会预习导学：既涉及课本知识又涉及课本以外的知识。新课学习：（1）富裕 （2）频繁，学习（3）学习化社会：社会中的每一种公民都享有在任何状况下可以自由获得学习，训练和培养自己的多种手段，每个人都必须终身持续不断的学习。（4）特点：终身学习，学习方式多样。（5）终身，落伍，终身学习（6）优势，充实，进步，创新，学习（7）信息时代人们的学习方式、学习手段都发生了巨大的变化，学习突破了课堂的限制，学习更加以

15、便，快捷，平等，民主，这种变化使越来越多的人享有到了学习的权利。课后练习1、A 2、A 3、大千世界，生存，发展，生活，大众媒体，网络走进生活的大众传媒 不同特色的大众传媒 第二课 第一学时预习导学：口语传播新课教学：1、略 2、略3、（1） 略 （2）借助大众传媒广泛传播 （3）我们身边的大众传媒：网络、报纸、广播、电视马拉松战役、烽火戏诸侯、飞鸽传书、驿站 书籍、报纸、杂志 广播、电视、电话、互联网课后巩固：1、C 2、大众传媒对的看待大众传媒第二课 第二学时新课导入：（1）借助大众传媒广泛传播 (2) 网络、报纸、广播、电视新课教学 一、（1）聊天、信息查找、网络游戏等 （2）“天机神算

16、”、“网络恶搞”、“网络暴力”课后巩固答案：1、A 2、对的 虚假 3、陷阱 但愿 沉沦摸索自然界的奥秘 第三课 第一学时预习导学1.勤于思考、忘我地摸索2. 魏格纳3.爱因斯坦、霍金新课学习活动一：1.水、物质、处在幼稚状态、勤于思考，敢于摸索的精神。2. (1) 自然界奥秘(2)什么人们开始关注自己生活的世界，并试图寻找千变万化的因素。(3)我们要有大胆怀疑的理性精神。活动二：1.不是偶尔的。在2跟她平时形成的善于思考的习惯、忘我摸索的精神有一定的必然联系。只有勤于思考、敢于摸索，才会在细微处有重大的发现。2.发现镭并提取镭。学习她敢于尝试的实践精神，敢于牺牲的奉献精神。课后巩固1例如瓦特

17、改良蒸汽机，牛顿发现万有引力等。2. 她们都对科学真理不懈追求，具有谦虚、勤奋、顽强等素质。3.（1）勤于思考，不断摸索；（2）艰苦努力，不怕困难；（3）谦虚谨慎、健康乐观结识人生的意义 第三课 第二学时预习导学1. 奥斯特洛夫斯基、保尔柯察金 2. 林觉民 3.苏格拉底新课学习活动一：（1）勤于思考，积极摸索。（2）略（3）人生哲学，就在我们的生活中，对人生价值的思考，它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的追求。活动二：（1）由于她坚持独立思考，不盲从流行和权威的说法（2）她觉得，良心言论只有与真理更甚于生命，因此她宁愿放弃生的权利，也要维护自己刊登言论的自由（3）略 活动三

18、：（1）为了推翻腐败的清朝政府的统治，参与广州起义而英勇牺牲。（2）个人的幸福固然贵重，天下人的幸福更加重要，为天下人的幸福而牺牲个人的幸福是崇高的.活动四：（1）略（2）保尔柯察金在革命的烈火和暴风雨中培养、锻炼出崇高抱负和钢铁意志。人生应不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞耻。要为实现人生意义奋斗终身。（3）保尔的形象，是正直和坚强的象征，是艰苦奋斗和自强不息的象征.保尔是精神上的富翁，使我们懂得如何敢于面对挫折，如何积极实现人生的价值。课后巩固（1）她服从真理，敢于否认自己已有的成绩， 敢于去实践自己觉得对的的人生奋斗目的，并最后得到世人的理解。（2）时代在发展，人们的见解也在变化，马

19、永顺从伐木能手到植树楷模的转变就阐明了社会在不同步期提出了不同规定，人应积极适应这种变化，不断完善自身价值，成为对社会有用的人。发掘美好情感 第三课 第三学时预习导学1.生活、书法、京剧2.内涵、形式3.雄壮、秀美，和谐、健美、青春4.美好事物、情感世界新课学习活动一：自由作答，略。活动二：（1）略。（2）感受愉悦的心情；活跃丰富自己的思想；获取社会生活知识；学会识人；增长历史知识；陶冶高雅情趣；活动三：（1）穿过铁道去买橘子比较危险（2）一是体会到爸爸年龄大了，力不从心，做子女的没能为爸爸分忧而感到伤心；二是从中体会到爸爸对自己的爱（3）父子情深（4）文学作品源于生活，又高于生活，具有典型性，高度概括体现多种情感，给人以高度美感，影响人的精神世界。课后巩固1C 2 .B 3 .略综合探究（略）第八单元社会生活的变迁一、身边的故事（课后巩固）1、B 2、C 3、B 4、B二、叙写自己的历史（课后巩固）1、A 2、D三、从历史中获得什么（课后巩固）1、A 2、B 3、C 4、C 5、B四、衡量变化的尺子（课后巩固）1 D 2 A 3 C 4 C 5 C 6 A 7 B 8 D C B A E F 五、运用不同的史料（课后巩固）1、D 2、略六、探究八（课后巩固）1、A 2、B 3、略