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1、小学体育与健康课教案西外小学教师：赖波 水平段： 水平三 人数：40人教学内容快乐小篮球教学目标1通过原地及行进间运球，能懂得原地及行进间运球的不同点，提高学生对篮球活动的兴趣2学生根据不同节奏进行运球练习，提高学生控球能力，发展身体协调性3能积极主动参与游戏，感受拍球时的快乐，培养与同伴合作的意识教学重、难点1手腕控球，控制好拍球的部位、力量、方向2控球能力教学器材篮球40个，录音机1台,大鼓一个。部分教学内容教师主导学生活动教学要求组织时间次数运动量激趣导入1整队集合，师生问好2安排见习生3导入：你所喜欢的篮球明星有哪些？如果同学们想像这些篮球明星一样打好篮球那我们就要从小打好基础，现在就
2、跟老师一起来学习吧3准备活动A滚篮球游戏B分发器材，慢跑一圈C球操（1）原地运球练习1 低运球2高运球3 看手势报数运球练习4听节奏运球练习（2）行进间运球动作要领：手按球的后半部，手腕柔和用力，球的落点在身体的侧前方，脚和手协调配合，注意控制球反弹的方向和高度。1行进间运球练习A学生自我体验行进间运球 B 指导学生进行行进间运球2往返运球比赛1教师向学生提出问题进行导入 2导入（略）3准备活动A讲解游戏方法和规则 B领取器材，组织学生慢跑一圈 C播放音乐指导学生做热身操1低运球2高运球3用手势指挥学生报数运球4指导学生听节奏运球5教学评价（2）1学生自我体验行进间运球2讲解要领，指导学生做行
3、进间运球练习3讲解比赛方法和规则，组织学生进行运球比赛4教学评价1学生听老师问题，并能回答 2学生回答（略）3准备活动A在教师指导下进行游戏B 领取篮球，成一路纵队慢跑一圈C 在教师带领下做热身活动1 根据教师指导进行原地运球练习2 能根据教师手势提示进行报数运球练习3能根据教师击打的节奏进行原地运球练习4听取评价（2）1 学生在原地运球的基础上自我体验行进间的运球练习2 根据教师指导进行行进间运球练习，体会动作要领 3进行教学比赛 4听取评价1集合做到“快”“静”“齐” 2积极热身并参与游戏主动体会动作要领，低、高运球的练习，听节奏变化的练习， （2）1认真听教师讲解动作方法要领，体验原地拍
4、球和行进间拍球的不同点和相同点 2学生能说出原地拍球和移动拍球时手接触的部位3能结合到实践中运用1、四路纵队站立2、跑成圆圈站成圆形251515结束阶段1放松活动2教师小结3师生再见4收回器材1指导学生做放松活动2小结本课学生学习的情况3表扬和鼓励有进步的学生1听教师指导做放松活动2听小结及评价1放松要自然，轻松2认真听教师总结，对自己也有个评价站立成四路纵队3预计密度3540%2510152053035407080090100110120130心率时间心率曲线图课后小结1对本节课进行小结2鼓励和表扬学生，提高积极性3宣布下课小学水平三体育课说课西外小学 赖 波一、指导思想 坚持健康第一的指导
5、思想，激发学生学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。在篮球运动中锻炼身体，促进学生健康成长。二、学情分析 六年级正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；六年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然六年级学生对运球有一定的学习和练习，但在完全掌握动作上还有一定的问题，结合以上两点考虑我决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变对篮球的认识。三、教材分析篮球运动是广大
6、青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏度，速度、耐力等素质以及动作的准确性、协调性，增强呼吸、循环、消化等系统的机能，以及培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上。四、本课教学构思：1引起兴趣：通过问答，引用知名篮球明星以激发学生的运动欲望。2满足运动欲望：通过热身操和游戏的形式来满足学生的运动欲望，起到热身的作用。3发展运动水平：通过节奏练习原地运球和行进间等练习，发展学生的运动水平和篮球技巧。4身心恢复：
7、通过欣赏音乐朗诵达到身心放松的效果。5小结评优：通过表扬鼓励学生进一步激发学习兴趣。五、教学目标1参与目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的意识。2技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。3身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。4心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系，增强学生的自信心五、教学重点和难点1重点：运球时手接触球的位置，球的落点2难点：运球时手脚协调配合六、教法与学法 本课教法：通过配乐来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除部
8、分女生对篮球的恐惧感。本课学法：利用音乐和打鼓的节奏学习运球场地：根据课的内容统一设计布置场地。器材：篮球40个，录音机1台,大鼓一个。一、1、师生问好2、上课之前，老师有个问题想考考你们，你们认识哪些篮球明星？如果你们想像这些篮球明星一样那就要从现在开始打好基础。3、首先，我们一起来玩一个游戏，游戏的名字叫滚篮球接龙。游戏的方法是每组排成一路纵队，双脚尽量分开，排头的同学把球从所有组员的跨下滚过，最后一名同学注意主动接到球后，迅速跑到最前面重复滚球，每人滚完一次为结束。准备，哨声。（小结，游戏，小结）4、大家在游戏中都表现的很好。接着我们来进行热身运动：当同学们听到音乐想起后，男生女生各排成
9、一路纵队，每人到前面拿一个球后绕场慢跑围成一个圈，注意同学之间的间隔距离。跟着老师口令做球操5、低运球6、高运球7、运球的同时根据老师手指比出的数字报数。8、老师看到了，有的同学在音乐声中身体协调性非常好，动作很漂亮。今天，老师正好为大家准备了一个大鼓，我们配合一下，老师利用大鼓打节奏，同学们利用手中的篮球用高、低运球运出节奏。好，老师先打一下4、2拍，注意听。准备。现在老师打4、4拍，注意听。准备。刚才在两个节奏中球运的非常好，现在我们再配合一下，老师变化打鼓的节奏，同学们也变化运球的节奏。三、1、 同学们表现的很棒。接下来让我们一起在原地运球的基础上学习行进间运球。行进间运球在篮球运动当中
10、是很重要的一项技术。前面同学们说了很多的篮球明星，现在我们就来想象一下篮球明星的比赛场面，自己体会篮球明星在比赛中是怎样把球运走的。现在绕篮球场的边线，用走的速度自己体会行进间运球。立正，全部都有，向右转，哨音开始。 2、 同学们都自己体会了运球的方法，哪些同学在行进间运球的过程中有什么样的体会？同学们都说了在行进间运球中的体会，下面老师讲一下在行进间运球的动作要领：运球时手掌按球的后半部，球的落点在身体的侧前方，目视前方，手脚协调配合向前移动。行进过程中需要急停时，迅速作低运球姿势原地运球。 （1）练习行进间运球。立正，全部都有，向右转，哨音开始。 纠错，再练习。学生展示。 （2）练习急停动
11、作。现在我们加上急停动作，老师吹一声哨行进间运球，两声哨作急停动作。立正，全部都有，向右转，哨音开始。3、同学们练习的非常好，现在请一个同学来和老师配合一下，这位同学防守，老师来进攻，注意观察老师运球节奏变化。我要摆脱这位同学的防守，必须加快速度，急停，加快，急停，加快，加快。这些动作结合起来，其中就包括快、慢的变化，所以说节奏感在行进间运球中起了很重要的作用。现在老师来打大鼓，同学就根据大鼓的节奏进行行进间运球。立正，全部都有，向右转，鼓音开始。4、同学表现的非常好，下面我们在把急停动作加上。还是根据大鼓的节奏行进间运球，当听到哨音响起以后迅速用原地低运球姿势做急停动作。立正，全部都有，向右
12、转，鼓音开始。5、同学们的表现非常棒，现在我们就用刚才学习的行进间运球来进行一次运球比赛。女生5人一组成4组排到我们的起始点，男生同样5人一组排到女生后面，每组最后一位同学把红领巾系在手臂上。比赛的方法是每同学运球去绕过标志杆回来，下一个同学在出发，依次完成。哪一组先完成为胜队。比赛的规则是不能踩线，不能抱着球跑，球掉了以后必须把球捡回到掉球的地方重新开始。当别的同学在比赛的时候，老师希望每一位同学都给他们加油助威。你们有没有信心完成，有！四、1、同学们，经过学习和比赛，大家基本上能够掌握行进间运球的方法，现在我们一起来放松一下，请同学们都到老师身边来 ，原地坐下，认真听播放的音乐，按里面的提示进行 2、这节课同学们的表现非常棒，老师很高兴和同学们一起上了一节愉快的篮球课，希望同学们在以后的生活中喜爱篮球这项运动，坚持锻炼身体，做一个对国家有用的人。下课球操1伸展运动2曲伸运动3体转运动4腰部运动5全身运动
小学体育与健康课教案水平三篮球
