2生活中的透镜

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1、南漳县峡口中学教师引导学生自主学习的预案设计教学内容第2节 生活中的透镜授课教师王卫锋教学目标知识与技能1.了解透镜在日常生活中的应用.2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像的特点过程与方法通过对照相机、投影仪、放大镜所成的像的分析，逐步培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力情感态度与价值观初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响通过学习照相机、投影仪、放大镜激发学生对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，初步建立将科学技术应用于实际的意识.重点难点教学重点照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点教学难点照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点与条件间

2、关系教学准备教学资源襄阳市教育资源公共服务平台教学用具教学流程情景导入引导自学自学教材，完成下面问题：1、照相机、投影仪和放大镜它们用的透镜分别是：_、_、_。2、照相机的镜头相当于 ，来自物体的光经过照相机镜头后 在胶片上，成_像。 2、投影仪的镜头相当于 ，来自投影片的光通过凸透镜后成像，再经过平面镜 ，使屏幕上成 像。3、放大镜成 像。4、什么叫实像？什么叫虚像？交流展示物体通过透镜成的像不同可能与什么因素有关？总结提升1、讨论完成下表：透镜类型物到透镜距离像到透镜距离像的实虚像的大小像的倒正像物在透镜位置照相机投影仪放大镜2、当物体和照相机的距离变小，像会如何变化？要使照相机中的像变小

3、些，该如何操作？3、要想使放大镜中物体的像大些，放大镜到物体的距离该如何变化？4、如何判断透镜成的像是实像还是虚像？巩固练习1、照相机成的是：_、_、_像；投影仪成的是_、_、_像。2、在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_镜，它成的是_、_、_像。3、下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：( )A凸透镜只能成实像B凸透镜只能成虚像C凸透镜只能成放大的像D凸透镜既能成实像，又能成虚像4、窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是：( )A凸透镜对光线有会聚作用B装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜C水对光线有会聚作用D装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜5、手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是：( )A凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像B凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像C凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像D无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像6、如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是：( )板书强化教学反思