《和时间赛跑教案 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《和时间赛跑教案 (2)（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、教学内容：13、和时间赛跑(第一课时) 年 级： 三年级教学目标：1、学会本课生字，能正确读写本课词语。 2、初步把握课文的主要内容。学习目标：1、学会本课生字，能正确读写本课词语。 2、说说课文写了“我”和时间赛跑的那几件事？教学重点：学会本课生字词。教学难点：初步把握课文的主要内容。教具准备：幻灯片课件教学 过程与方法：一、导入揭题 同学们，老师给你们猜个谜语，看看谁最爱动脑筋？世界上它最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被忽视又最令人后悔。谜底是（ ）。时间是看不见、摸不着，作者是怎样和时间赛跑的？今天，我们就一起走进课文13、和时间赛跑，看看作者是和时间怎样赛跑的？二、检查预习
2、读了课文，你读懂了什么？三、明确学习目标（反思时明确）四、引导学生自主学习，让学生充分展示自我（一）、读课文，学习生字词过渡：今天我们将一起去和时间赛跑，在和时间赛跑之前，我们先来做准备工作：学习生字词。1、出示学习要求（一）： （1）自由读课文，边读边圈出生字词，不会读的查字典或问同学。（2）同桌读生字，并说说你是怎样记住他们的？ 2、学生自学，教师巡视学生自学情况。 3、检查学习效果（1）指名认读生字卡片并说说怎样记住它们：赛、疼、忧、慰、梭、虽、狂、赢、暑、益、穷、将、若（2）指名读词语：赛跑、疼爱、忧伤、持续、安慰、欺骗、暑假、日月如梭、狂奔、受益无穷、将来、假如（3）、交流记字法；
3、（二）：再读课文，了解内容过渡：刚才我们学习了课文的字词，下面我们就走进课文，看看课文写了作者和时间赛跑的那几件事？1、出示学习要求（二）： （1）小声读课文，说说课文写了“我”和时间赛跑的那几件事？（2）想一想：通过刚才的读书，你明白了什么？ 2、学生自学，教师巡视学生自学情况。 3、检查学习效果 （1）指名汇报交流（2）其他同学评价补充五、当堂训练1、看拼音，写词语。b si n wi su r w qing（ ） （ ） （ ） （ ）jing li yu xn （ ） （ ）2、形近字组词若（ ） 疼（ ） 忧（ ）苦（ ） 痛（ ） 优（ ）3、填一填。 课文写了“我”和时间赛跑的 件事，一是和太阳比赛 ，结果“我”跑赢了太阳；二是一个暑假的作业 ；“我”跑赢了时间；三是读三年级时就做 ，走在了时间的前面。（五）学习反思：说说这节课你学会了哪几个生字词？你还知道了什么名言？（六）板书设计：六、学习反思 学了课文，你想说点什么？七、板书： 和太阳赛跑谁能更快地回家 13、和时间赛跑 十天完成一个暑假的作业 “我”跑赢时间 三年级时做五年级的作业
和时间赛跑教案 (2)
