新信息技术培训心得体会(4篇)

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1、信息技术培训学习心得领会（4篇）信息技术培训学习心得领会第一篇：作为教育战线的一员，我有幸参加xx年乡村义务教育学校教师远程培训项目国培计划信息技术培训。其培训的模式新奇，充足发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享遇到优良的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。在本次乡村中小学信息技术课程培训中，我们从观看视频、阅读资料班级沟通议论、集中答疑交作业这三个环节来细化学习任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭建了一个学习、沟通提高的平台。在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观点，高度重视、仔细负责的依据每个模块的求去学习、达成学习任务，促使自己的专业知识和理论水平。经过培训学

2、习，感觉收获颇多：一、转变观点，提高自己修养多年出处于思想认识的误差及学校条件的限制，在乡村中小学中难以展开正常的信息技术教课活动。我向来以为信息技术好像劳动技术、美术、思品等课程同样无关紧要。信息技术就是纯真的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是关于乡村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是达成了教课任务。之间的好多信息技术课时就用来给学生观看视频，学生不用呆在教室里学习就感觉特别快乐。从学期开始到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教课活动的展开提过合理化建议。作为乡村中小学的信息技术教师，即便没有依据纲领达成教课任务，仍是很遇到学

3、生的欢迎的。自从参加了培训学习，比较各个模块的培训知识，觉察自己从前的想发异样天真。针对我校的实质，我以为在乡村中小学中，依据纲领求上好一节信息技术课其实不是一件简单的事情。因为我们乡村小学还有好多学生家庭没有电脑，极罕有时机与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教课带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观点，坚持每日都上网学习，参加在线沟通并高质量达成作业。而且着重学思联合，把所学知识运用到教课实践中在不停反省中促使自己素质的提高。让我在学习中感觉到乡村信息技术教师怎样成长，怎样应付等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的教师，只有转变教

4、育观点，经过各样形式的培训学习提高自己修养，更为努力地工作，才能实现一名乡村信息技术教师应有的价值。二、提高专业理论知识水平此次培训是经过电脑、网上讲堂自学，固然是这样，可是听着老师的解说，让我懂得了好多从前所不认识的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，在此后的教课生活中还需不停地学习，充电。在培训中，我认识信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，认识计算机在其余学科学习中的一些应用。掌握学科教课与信息技术整合的教课方案方法，能够用信息技术有效设计学科教课方案。掌握有效讲堂教课方式方法，正确诊疗和确实解决学科教课识题，提高讲堂教课实行和评论能力认识学科教课最新动向与发展

5、趋向，能够在各个学科教课中选择运用，改良讲堂教课及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新求，能够在备课、上课、作业批阅、学生指导、学业测评中不停提高自己素质。掌握教课研究理论和学科教课研究方法，能够进行学科讲堂教教事例研究，并形成初步成就。三、提高课件制作水平掌握多媒体技术，熟习多媒体软件的使用，认识多媒体课件制作流程已成为今世教师应具备的基本素质，而制作课件既讲究精巧又讲究适用。制作课件是一个艰辛的创作过程，优异的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，加强教课成效，提高教课质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种门路下载视频、图片、fl

6、ash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更为丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。四、信息技术理论掌握得更为系统此次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更为系统，使我感觉比本来站得高了，看得远了，有一种天更蓝、地更绿、水更清的感觉。经过培训学习，不仅提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教课能力与技术获取了提高，为了真实推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于平常教课工作中，推动学校信息化建设。同时，学无止境，我也将持续努力学习，仔细研究学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力！学致使用，才是根本。本次信

7、息技术培训的内容很适用，培训结束后，我把培训中获取的知识运用于教育教课工作实践中。此后，我将自始自终，踏扎实实地持续学习，不停更新教育理念，提高个人信息修养，多学习有关的知识，争取使自己的计算机技术能够更长时有效的为教课工作服务。信息技术培训学习心得领会第二篇：经过此次培训，使我对此后的教育教课方法产生极大影响，感觉到教课工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，此刻已不仅逗留在课件的制作上了。经过集中的理论学习，更新了教育教课观点，认识了先进的教育理论，现代教育观、学生观和学习观，在教课活动中遵循教育规律、调整自己的角色定位和教课方式，把素质教育贯彻到学科

8、教课过程中。作为教师，我们最重的任务仍是在于教课。在教育信息化的浪潮中，我们改变教课模式、改变学生的学习模式。在这里，我们学习了微课、电子白板与翻转讲堂的有关知识，这些新技术深刻影响着基础教育。微课，主是指以视频为主载体，记录教师在讲堂内外教育教课过程中环绕某个知识点或教课环节而展开的出色教与学活动全过程。电子白板是一种国际上新近兴起的代替传统黑板、粉笔的数字化教课演示设施。它的出现，是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦三位一体的旧教课模式的一场革命性打破。电子白板技术为讲堂互动、师生互动、生生互动供给了技术可能和方便，为成立以学生学习为中心的讲堂教课确立技术基础。翻转讲堂，就是教师创立视频，学生

9、在家中或课外观看视频中教师的解说，回到讲堂上师生当面沟通和达成作业的这样一种教课形态。翻转让学生自己掌控学习，翻转增加了学习中的互动，翻转让教师与学生、家长的沟通更深入。我深刻认识到，不久的未来，我们的教育将会发生深刻的变化。在这里，我们经过学习，懂得了教课素材采集与加工的方法，学会了多媒体教课环境及课件制作，更为学会了怎样制作微课。关于微课的应用来说，技术不过形式，内容才是核心。微课的路在于与学科联合，内容联合，作为微课的使用者，应当既懂必的信息技术，又有专业的学科知识。固然我们是乡村校校，存在不小的城乡差距，微课、翻转讲堂的使用临时还很难，但信息时代的改革是相当快的，所以我们在理论上认识它

10、，技术上掌握它的制作，适合的加以试试，当条件具备的时候，我们能够快速的应用它，改良我们的教课方法、方式，提高我们的教课质量。此次培训让我更深刻地感觉到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许很多多短缺的地方。在此后的工作中，我将不停运用教育信息技术，丰富自己的学习资源，丰富自己的专业知识，踊跃倡议和运用信息技术进行教课活动，对学生进行科学评论，以优化讲堂教课，推动教师专业化、信息化的协调发展，促使教师教课方式与学生学习方式的改革，从而促使学校新的发展，紧跟局势，与时俱进，在校园信息化建设工作中做出自己应有的贡献。信息技术培训学习心得领会第三篇：过这段时间的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新

11、的认识，此刻以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞快的发展，改变我的学习方式。信息的获取、剖析、办理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标记。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，此刻已不仅逗留在课件的制作上。使我认识到作为一名信息技术教师应踊跃主动吸纳此刻最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。一、建立了新的理念1、此次信息技术应用能力提高培训，固然只有短短几十天的时间，可是每天的网上学习都使我在观点上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上，但是经过此培训，才真实的认识到自我在专业方面还有很多的不足，在此后的业务提高方面还有大批的知识学习，只有这样随时为自

12、我更新，增补新识，更新观点，从根本上提高专业修养。2、跟着信息化快速发展，作为一名教师，一定具备优异的信息修养是平生学习、不停完美自己的需。作为一名教师应拥有现代化的教育思想、教课观点，掌握现代化的教课方法和教课手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的采集、加工、组织、运用；这些素质的养成就求信息技术教师不断地学习，才能知足现代化教课的需；信息修养成了平生学习的必备素质之一，假如信息技术教师没有优异的信息修养，就不可以成为一名知足现代教课需的高素质的教师。二、提高了专业知识1、经过倾听专家教授对信息化教课环境专题与事例剖析的学习，使我充认识到作为老师，第一具备基本的信息修养，

13、掌握信息操作的基本能力和获守信息的能力，除此以外还应具备信息采集办理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重性，理解什么是教育信息化发的发展状况，真实理解了信息化教课环境在教育教课中的作用，掌握了几种常用的教课模式和软件的基本应用。2、经过倾听专家们对资源检索与获取、多媒体素材的办理、办公软件综合应用、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的分析，才真实的意识到自己在专业知识方面太落伍与不足。使我真实的知道了什么是办公软件强盛的功能，平常我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，深刻的认识到什么专业知识，我将在此后的工作中不停学习来丰富自我专业知识。信息技术培训学习

14、心得领会第四篇：作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是一次很好的时机，所以在培训过程中，我必定怀着饱满的热忱，仔细学习，勇敢实践，在学习之余还时时和他们沟通学习领会，感觉收获好多。1、提高了教育信息技术的修养学高为师，身正为范第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名教师做的还远远不仅这些，教师的教课是一门科学，需研究。教育信息技术也是一门科学，更研究，教师成为研究者，研究教育教课的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面对着怎样成长，怎样应付的问题。经过

15、此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教课中能使自己的教课过程条理清楚，学生明白易懂，让教课过程更明亮化，为我的教课增加了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。2、提高了专业知识水平此次给我们培训的老师，他们的教课经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心仔细的解说，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不停地提高。在此后的教课生活中不停地复习、稳固、运用。真实的把教学和教育信息技术整合，举一反三。3、教育理念不停获取更新经过理论与实践的学习，使我逐渐更新了远程教育教课观念，认识了先进的教育科学基本理论，在教课活动中更能如虎添翼、调整自己的角色

16、和教课方式、方法，把素质教育贯串到学科教课过程中，贯串到班级管理中。在培训时期，老师们组织我们分小组商讨优异的教育教课课例、教课方案、课题研究等，使我们能够理论联系实质，确实提高教育教课的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教课中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教课中的差距与不足。4、教育教课理论掌握得更为系统经过此次培训，使我对远程教育教课的理论与方法掌握得更为系统，使我感觉比本来站得高了，看得远了，有一种天更蓝、地更绿、水更清的感觉。短暂的学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是受益最多的，他们使我对一些教育观点的理解更为深刻；对教课理论的认识更为清楚；对展开教研活动的方式更为明确；对投身教育改革的激情更为充足。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我必定把这些感悟用在此后的教育教课中，其实不停的完美它。把教育技术这类新的教课模式，合理地融入讲堂教课和学科活动中，加强学生的学习能力提高学科教课质量。