扬州大学文学院本科生毕业论文工作实施细则

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1、扬州大学文学院本科生毕业论文工作实施细则（修订稿）根据扬州大学毕业设计（论文）工作条例（试行）的有关精神，结合我院实际情况，特制定文学院本科生毕业论文工作实施细则。一、工作目的毕业论文是文学院各专业本科教学计划的重要组成部分，是学生在校期间教学质量和学习效果的总检查；是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段；是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能，分析、解决实际问题能力的重要环节。其主要目的：1、培养学生独立分析和解决问题的能力；2、培养学生综合运用基础知识和基本技能的能力；3、培养学生学术研究的能力；4、培养学生撰写论文的能力；5、培养学生的创新能力。二

2、、组织领导1、成立毕业论文工作领导小组。小组成员由院长、分管教学的副院长、负责学生工作的院党委副书记、教学秘书、教研室主任和院团委书记等组成。2、领导小组主要组织和领导全院毕业论文工作，确定答辩委员会成员，组织答辩工作。3、领导小组在学生开始毕业论文工作一个月前提出本届本科生毕业论文的工作安排，并完成毕业论文选题的征集、整理等工作。4、教学秘书在学生开始毕业论文工作半个月前，组织学生完成毕业论文的选题工作，在此基础上编制本届本科生毕业论文任务书。5、毕业论文工作结束后，领导小组对本届学生毕业论文写作的基本情况、毕业论文整体水平、存在一些问题和不足做书面总结。三、指导教师资格及职责1、指导教师必

3、须具备讲师以上职称或硕士以上学位、并具有一定教学和科研能力的教师担任。2、指导教师职责：（1）根据学院下达的学生毕业论文任务书，具体指导学生的毕业论文写作。（2）负责学生毕业论文的指导、检查、修改、定稿等工作。根据选题，指导学生查阅文献资料，修改学生毕业论文提纲，最后审查学生的毕业论文，并写出审查意见。指导教师的审查意见是决定论文是否提交评阅和答辩的重要依据。（3）指导学生答辩，根据安排参加毕业答辩工作。向答辩委员会介绍学生毕业论文的任务、要求、完成情况、学术质量及应用价值、有争议的问题等。（4）为确保毕业论文质量，每名指导教师指导的人数不超过8人。对每个学生的指导时间，平均每周不少于2学时。

4、四、论文选题 1、指导教师每人每年至少提供5条具有一定研究价值的选题。鼓励提供一些有创新性的选题。2、选题应结合教学和学术研究的实际，选择较有现实价值、理论意义的课题，提倡与现实社会生活相结合，解决与现实社会生活相关的理论问题。3、选题应有一定的理论深度和学术含量，题目不宜过大，应使学生在规定的时间内经过努力可以完成。4、选题应该贯彻因材施教的原则，鼓励优秀学生有所创新。5、毕业论文一人一题。允许优秀学生自拟课题或参与教师的科研项目，自拟课题或参与教师的科研项目的课题须经指导教师同意后执行，并报院论文工作领导小组备案。五、学生1、独立完成规定的毕业论文撰写工作，遵守学术道德和学术规范，不弄虚作

5、假，不抄袭别人的成果。如发现抄袭，毕业论文按“不及格”论处。2、虚心接受教师的指导，在指导教师的指导下进行毕业论文写作。3、必须按照毕业论文写作的进程安排，如期完成写作任务，并达到毕业论文写作的基本要求。4、如果不能按时完成任务，或论文写作达不到基本要求，或不能通过指导教师的审查和评阅老师的评审，并经过答辩委员会最终审定，按“不及格”论处。5、论文应文从字顺，结构清楚，言之成理，并能有一定的理论创新。6、毕业论文的字数一般在8000字左右。六、质量保证为保证本科毕业论文质量，对毕业论文实行主要环节质量监控和集中检查机制。1、开题学生选题之后必须按照指导老师的要求在规定的时间内（选题之后1-2个

6、月内）做好开题的资料准备工作。每个学生在开题之前必须写出较详细的文献综述。指导老师对所指导的学生进行集中开题。学生在开题报告中必须具体阐明研读了哪些文献资料，这些文献资料的主要内容和主要观点，自己的思考和想法。开题报告结束后，指导老师签写开题报告。指导老师认可以后学生才能进入下一步论文写作阶段。2、中期检查在毕业论文写作规定时间的一半左右时，安排一次集中检查。中期检查集中在一周时间内进行。中期检查的主要内容有：是否按照开题报告的写作大纲要求进行写作；是否已经完成60%的篇幅；提出下一步的写作建议和要求。主要措施：已经达到中期检查要求的，可以开始下一步的写作；没有达到中期检查要求的同学，指导教师

7、必须采取措施，每天规定时间、地点从事论文写作，并严格考勤，直到写出符合要求的毕业论文初稿。如果学生对开题报告中的写作提纲有所调整，必须预先征求指导老师的意见，并取得指导老师的同意；但中期检查的时候，其论文完成量依然不能低于全部论文的50%。3、终期检查在毕业论文提交答辩之前2周内，学生需将毕业论文完成稿提交指导老师审定认可。指导老师应根据中期检查的结果以及写作建议和要求，按照本科生毕业论文格式规范认真检查审阅学生的毕业论文情况，然后写出审阅评语。不合格的毕业论文如果是格式、字词句文献引用等细节问题，在答辩前限期改正；如果涉及观点和文章结构、表达等问题，需要一段时间才能完成的，建议不参加评审和答

8、辩，直接进入第二次答辩，学生延期毕业。4、第二次答辩一律安排在当年的9月份进行。5、如在中期检查时发现论文有抄袭，则该学生不得正常参加论文答辩，直接进入第二次答辩，学生延期毕业。如在终期检查时发现论文有抄袭，则该学生毕业论文成绩按“不及格”论处，该学生不得正常毕业，发给结业证书。七、评阅与答辩 毕业论文完成后要统一组织评阅与答辩，以检查学生是否达到了毕业论文的基本要求。1、毕业论文工作领导小组负责聘请专家组成毕业论文答辩委员会，主持全院的毕业论文评阅与答辩工作。答辩委员会由院系领导及专家组成，设主任委员、副主任委员、秘书各一人。每届答辩委员会不少于9人。答辩委员会根据工作需要可组织若干答辩小组

9、（每组不少于3人）负责具体答辩工作。答辩小组成员必须由具备指导资格的教师担任。2、答辩委员会的主要职责：（1）组织并领导答辩小组进行毕业答辩工作。（2）安排教研室主任组织论文评阅工作。（3）审定学生毕业论文的最终成绩。（4）完成毕业答辩工作的基本情况报告，为毕业论文工作领导小组完成的书面总结提供基础材料。（5）统一拟定答辩要求，严格答辩质量。3、论文评阅：（1）指导教师应对学生的毕业论文进行认真审查，按百分制评分，写出审查意见并签名，提交答辩委员会。（2）评阅人对学生毕业论文进行评阅，按百分制评分，写出审阅意见并签名。4、论文答辩（1）答辩小组应在答辩两天前通知学生答辩，学生要认真进行答辩准备

10、，按照要求拟出答辩提纲。内容包括：论文选题的由来及意义；论文的主要内容或主要观点；论文的创新点或主要观点与论述；论文采用的主要文献及材料来源。（2）答辩小组成员应深入了解学生毕业论文内容及指导教师和评阅人的评语，根据论文内容拟定答辩问题。答辩后，答辩小组依据评分标准，按百分制初步给定毕业论文成绩。（3）答辩程序：答辩人陈述论文有关情况；指导教师介绍论文相关情况；答辩小组成员提出问题；答辩人答辩。八、成绩评定（1）毕业论文的成绩评定应以学生完成毕业论文的情况、学术水平、工作态度、质量及答辩情况为依据。成绩评定必须坚持标准，从严要求。（2）采用“结构分”进行成绩的综合评定。结构分采用百分制，其构成

11、为：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的30%、30%、40%。优秀成绩一般控制在20%以内；中及以下成绩一般控制在20%左右。（3）答辩小组给定的成绩由答辩委员会最后审定。毕业论文的最终成绩采用五级记分，即优、良、中、及格、不及格（90-100分为优；80-89分为良；70-79分为中；60-69分为及格；60分以下为不及格）。（4）毕业论文成绩“不及格”者不得毕业，发给结业证书。可与下一届同学一起重做，合格后补发毕业文凭。九、论文格式要求及装订保存1、毕业论文文本格式主要包括：信息框；标题；摘要和关键词；正文；文献引用；注释；致谢等部分，其各个部分的字体字号和格式要求见

12、附件。2、毕业论文主体应包括以下几个部分：绪论、本论和结论。绪论部分一般应对与选题相关的国内外文献进行综述。包括选题的背景及目的；国内外研究现状；尚待进一步研究和解决的问题等。本论部分是对绪论部分提出的问题进行的展开和论述。结论要求精炼、准确地概述全文的主要观点，或进一步提出需要讨论的问题和建议等。3、毕业论文必须打印，答辩时必须提交符合格式要求的纸质文本和word格式电子文本。4、学生的毕业论文，由学院分班级和学号顺序装订。其顺序为：（1）封面；（2）毕业论文；（3）扬州大学文学院毕业论文选题审批表；（4）扬州大学文学院毕业论文开题报告（5）扬州大学文学院毕业论文指导教师审阅意见表（6）扬州

13、大学文学院毕业论文评阅人意见表。（7）扬州大学文学院毕业论文答辩结果表。5、学生的毕业论文由学院统一保存。保存时间每届至少五年，学术水平较高的论文可长期保存。附件一：扬州大学文学院毕业论文格式要求附件二：扬州大学文学院毕业论文格式样本附件三：扬州大文学院毕业论文任务书附件四：扬州大学文学院毕业论文开题报告 附件五：扬州大学本科生毕业论文中期自查表附件六：扬州大学文学院毕业论文指导教师审阅意见表附件七：扬州大学文学院毕业论文评阅人意见表附件八：扬州大学文学院毕业论文答辩结果表附件九：扬州大学本科生毕业设计（论文）各类评分标准 扬州大学文学院 二七年十一月二十日附件一：扬州大学文学院毕业论文格式要

14、求一、毕业论文内容组成一份完整的毕业论文应由以下几部分组成：l、基本信息框；2、论文题目；3、中文摘要4、中文关键词；5、英文摘要6、英文关键词；7、正文；8、注释；9、参考文献；10、致谢；11、附录（可选）。二、毕业论文格式要求1、基本信息框内容用5号楷体，居中。2、题目。一般不宜超过20个汉字；小二黑体，居中。副标题用四号宋体。3、摘要。“摘要”用小四黑体，摘要内容用小四楷体，外文字母及阿拉伯数字用小四Times NewRoman。中文摘要在300汉字左右，英文摘要与中文摘要相对应。4、关键词。字体同摘要。关键词数量一般不超过6个。每个关键词之间用两个空格隔开，不用标点符号。5、“摘要”

15、、“关键词”、“Abstract”、“Keywords”加粗，“摘要”中间空两格。中英文摘要和关键词之前空两格。6、正文。正文用小四号宋体，行距20磅。文中小标题用小四号黑体加粗，居中，段前空1行，段后空0.5行。7、正文中注释的标号统一使用圆括弧右上标标注。成段引用的文字用楷体，每行空两格，首行空四格。8、注释和参考文献（字体同摘要）注释和参考文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。著录格式可参考GB771487文后参考文献著录规则。（l）连续出版物（期刊）：序号 作者，题名，刊名，出版年，期号，起止页码。（2）专著：序号 作者，书名，版本（第1版不标注），出版地，出版年，起止页码。（3）

16、论文集：序号 作者，题名，主编，论文集名，出版地，出版年，起止页码。（4）学位论文：序号 题名，保存地点，保存单位，年份。9、附录不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等，应放在附录中，一般附录的篇幅不宜超过正文。10、每页页边距：上2.2cm，下2.2cm，左2.5cm，右2.0cm。装订线0.5cm，页眉1.2cm，页脚1.2cm。页眉设置：居中，以宋体小五号字键入“扬州大学本科生毕业论文”；页脚设置：插入页码，居中。附件二：毕业论文格式样本作 者姓 名刘 恋学 号980111114指导教师姓 名徐德明职 称教 授被剥夺与自愿放弃的女人评大浴女中章

17、妩形象摘 要: 章妩是大浴女中的一个边配角色，在她的身上并存着被剥夺与自愿放弃两种状态。她经历了中国由“旧”而“新”、由“新”而“乱”的重大转折，被特殊的历史语境中的政治、革命等外力剥夺走了作社会人和自然人的某些权力；关键词: 被剥夺 自愿放弃 社会人 自然人Abstract :InGreat bath girl ,Zhang Wu is a minor role ,and there are two conditions on her body ,one is being deprived ,and the other is being willing to give up .Keyword

18、 ：Be deprived，Be willing to give up，Social person，Natural person 大浴女是铁凝的近期力作。作者一如既往地把目光投向滚滚红尘中的平凡女人，通过近距离地透视她们的生存、生活与生命状况，揭示出权力、政治、欲望、情爱和人性等问题。描述父亲的时候，她这样说道：所以每每在大雪中的黄昏里，围着暖炉，听着祖父读着诗篇，看着祖父读着诗篇时微红的嘴唇。父亲打了我的时候，我就在祖父的房里，一直面向着窗子，从黄昏到深夜。”（3）父亲的冷漠甚至苛刻，在她童稚的心里烙下了难以磨灭的印痕。用萨特的话来说：“是懦夫把自己变成懦夫，是英雄把自己变成英雄；而且这种可

19、能性是永远存在的，即懦夫可以振作起来，不再成为懦夫，而英雄也可以不再成为英雄。要紧的是整个承担责任，而不是通过某些特殊事例或者某一特殊行为就作为你整个承担责任。”(5)注 释(1)刘慧英走出男权传统的樊篱文学中男权意识的批判，三联书店，1995年第1版，第84页。(2)让保罗萨特存在主义是一种人道主义，上海译文出版社，1988年 4月第1版，第20页。参考文献(1)西蒙娜德波伏娃第二性，中国书籍出版社，1998年 2月第 1版；(2)孟悦历史与叙述，陕西人民教育出版社，1998年 9月第 2版附件三： 扬州大学本科生毕业论文任务书论文题目年级专业学生姓名学号主要内容：主要任务及基本要求（包括指

20、定的参考资料）：发出任务书日期：完成期限：指导教师签名：专业主任签名：年月日附件四：扬州大学文学院毕业论文开题报告姓 名班 级学 号指导教师职 称论文题目与论文选题相关研究的历史与现状：论文写作的资料准备情况：论文的基本观点：指导老师意见： 指导老师签名：年 月 日附件五：扬州大学本科生毕业设计（论文）中期自查表（中期教学检查用）学生姓名学号专业班级指导教师职 称设计（论文）题目个人精力实际投入每天平均工作时间迄今缺席天数出勤率%指导教师每周指导次数每周指导时间（小时）未指导的周次及原因已完成论文是否按照开题报告拟订的提纲进行写作毕业设计（论文）工作进度（完成）内容及比重已完成主要内容（%）待

21、完成主要内容（%）存在问题及解决方案指导教师意见：指导教师签名： 年 月 日附件六：扬州大学文学院毕业论文指导教师审阅意见表 论文题目 学生姓名班 级学 号指导教师姓名职 称论文得分指导教师审阅意见：指导教师签名：年 月 日附件七：扬州大学文学院毕业论文评阅人意见表 论文题目 学生姓名班 级学 号评阅教师姓名职 称论文得分评阅教师意见：评阅教师签名：年 月 日附件八：扬州大学文学院毕业论文答辩结果表论文题目 学生姓名班 级学 号答辩记录：答辩小组意见：得 分组长签名日 期答辩委员会意见：得 分主任签名日 期17附件九：扬州大学本科生毕业论文指导教师评分标准序号项目内容满分值参 考 标 准优良中

22、及格不及格1及开题 文献查阅20检索文献和运用文献能力强检索文献和运用文献能力较强有一定的检索文献和运用文献能力检索文献和运用文献能力一般检索文献和运用文献能力差2基本知识15基本概念清楚、基本理论扎实基本概念较清楚、基本理论较扎实尚能掌握基本概念、基本理论基本概念、基本理论掌握程度一般基本概念、基本理论掌握程度差3研究能力30能很好地综合运用所学知识；科学思维能力强；动手能力强能综合运用所学知识；科学思维能力较强；动手能力较强有一定的综合运用所学知识的能力；有一定科学思维和动手能力综合运用所学知识能力一般；科学思维能力一般；动手能力一般综合运用所学知识能力差；动手能力差4进度及工作量25能很

23、好地按既定进度开展工作；工作量饱满能按既定进度开展工作；工作量较饱满基本能按既定进度开展工作；工作量尚饱满勉强能按既定进度开展工作；工作量一般不能按既定进度开展工作；工作量少5工作态度10工作态度认真，科学作风严谨，纪律性强工作态度比较认真，科学作风良好，纪律性较强工作态度一般，尚能遵守纪律工作不够勤奋、努力，不能自觉遵守纪律工作马虎，纪律松散注：参考标准中的成绩按百分制折算：90100分为优，8089分为良，7079分为中，6069分为及格，59分以下为不及格扬州大学本科生毕业论文评阅人评分标准序号项目内容满分值参 考 标 准优良中及格不及格1选题15选题符合专业培养目标，有较大的现实价值或

24、理论意义选题符合专业培养目标，有现实价值或理论意义选题符合专业培养目标，有一定的现实价值或理论意义选题基本符合专业培养目标选题不符合专业培养目标2创新性25见解独到，设计方案新颖；有较高的创新性有一定的见解，设计方案合理；有一定的创新性有一定的见解，设计方案较合理；创新性不明显见解不多，设计方案尚合理；无创新性无见解，设计方案不合理；无创新性3科学性20方法合理科学，论据充分，分析深刻，结果正确方法较合理科学，论据充分，分析深刻，结果正确方法较合理科学，论据较充分，分析较深刻，结果正确方法尚合理科学，论据尚充分，有分析，结果正确方法不够合理科学，基本观点错误；有抄袭现象4文本规范25格式及术语

25、规范；语言流畅，条理清晰格式及术语较规范；语言流畅，条理清晰格式及术语较规范；语言较流畅，条理较清晰格式及术语尚规范；语言尚流畅，条理尚清晰格式及术语不规范；语言不流畅，条理不清晰5任务及工作量15能很好地完成任务书中规定各项任务；工作量饱满能完成任务书规定的任务；工作量较饱满基本能完成任务书规定的任务；工作量尚饱满勉强完成任务书规定的任务；工作量一般没能完成任务书规定的任务；工作量少扬州大学本科生毕业论文答辩小组评分标准序号项目内容满分值参 考 标 准优良中及格不及格1质量40见解独到，富有新意，科学合理，有较高的学术水平或较大的实用价值；能圆满完成任务有一定的见解，较科学合理，有一定的学术

26、水平或较大的实用价值；较全面地完成任务有自己的看法，比较合理，能联系实际；基本完成任务书规定的任务尚合理，基本完成任务，但自己的见解不多基本没有自己的见解，不合理；未能完成任务2陈述内容30能简明扼要地陈述论文主要内容，思路清晰，很透彻地掌握了所研究的内容能比较流利、清晰地陈述论文主要内容，较好地掌握了所研究的内容能陈述出论文主要内容，掌握了研究的内容能陈述论文主要内容，基本掌握了所研究的内容不能陈述或陈述不清论文主要内容3回答问题30回答问题准确而有条理，思维敏捷，应变能力强；概念清楚、理论知识扎实能正确回答与论文有关的问题，有一定的应变能力；概念比较清楚、理论知识比较扎实回答问题基本正确，应变能力一般；概念及理论知识的掌握一般回答问题不完全正确，但无原则错误，且经提示后能作补充或更正；基本概念及理论知识尚能掌握不能回答或回答问题有原则性错误，且经提示仍不能正确回答；基本概念不清，理论知识薄弱