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1、把一个西红柿平均分给两个同学。把一个西红柿平均分给两个同学。我能分到我能分到 个个 。12分数的产生分数的产生分数的产生分数的产生剩下的不足剩下的不足 怎么记怎么记?在进行测量、分物或计算时，往往在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。数来表示。分数的产生分数的产生14分数的意义分数的意义你能举例说明你能举例说明 的含义吗的含义吗?14分数的意义分数的意义你能举例说明你能举例说明 的含义吗的含义吗?1414分数的意义分数的意义你能举例说明你能举例说明 的含义吗的含义吗?1414分数的意义分数的意义每根是这把香蕉的每根是这把香蕉
2、的 。14你能举例说明你能举例说明 的含义吗的含义吗?14每份是这盘面包的每份是这盘面包的 。14你能举例说明你能举例说明 的含义吗的含义吗?14分数的意义分数的意义一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成分成若干份若干份，这样的，这样的一份或几份一份或几份都可以用分数来表示。都可以用分数来表示。分数的意义分数的意义一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。()()()12做一做做一做一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分
3、成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()1223做一做做一做一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()122334做一做做一做一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 6
4、 份，份，5 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()12233456做一做做一做平均分成平均分成()份份,()份是这堆糖的份是这堆糖的 。(5 )(1212)把单位把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份平均分成若干份，表示其中一份的数叫的数叫分数单位分数单位。如。如 的分数单位是的分数单位是 。2313的分数单位是的分数单位是 ，34的分数单位是的分数单位是 。561416的分数单位是的分数单位是 ，25的分数单位是的分数单位是 ，471517 分数单位是由一个分数的分数单位是由一个分数的分母分母决定的，分母是决定的，分母是几，它的分数单位就是几，它的分数单位就是几分之一几分之一。3 00
5、0 多年前，古埃及就有了分数记号。多年前，古埃及就有了分数记号。14110人们借助人们借助 表示分子为表示分子为 1 的分数。的分数。2 000 多年前，中国用算筹表示分数。多年前，中国用算筹表示分数。他摆的是他摆的是 。35后来，印度用阿拉伯数字表示分数。后来，印度用阿拉伯数字表示分数。23这种方法和我国的类似。这种方法和我国的类似。没有分数线没有分数线公元公元 12 世纪，阿拉伯人发明了分数线。世纪，阿拉伯人发明了分数线。分数线分数线23这种方法一直沿用至今。这种方法一直沿用至今。1.用分数表示下面各图中涂色的部分。用分数表示下面各图中涂色的部分。345935242.每个茶杯是这套每个茶杯是这套茶杯的茶杯的 。()()()每块月饼是这盒每块月饼是这盒月饼的月饼的 。()()()18133.每袋粽子是这些每袋粽子是这些粽子的粽子的 。()()每种颜色的跳棋是每种颜色的跳棋是这盒跳棋的这盒跳棋的 。()()14164.按要求涂色。按要求涂色。23 涂上红色，其涂上红色，其余的余的 涂上你涂上你喜欢的颜色。喜欢的颜色。13()()涂上绿色，其涂上绿色，其余的余的 涂上你涂上你喜欢的颜色。喜欢的颜色。12()()12猜猜一共有几枝？1616猜猜一共有几枝？25猜猜一共有几枝？13猜猜一共有几枝？
龚丽《分数的意义》
