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1、爱护我们的牙齿实验小学 爱护我们的牙齿这个活动主题取材于湘教版生命与健康常识三年级上册第3课内容。牙齿虽小却和我们的健康生活密不可分,然而儿童龋齿已非常普遍,严重影响了儿童的身心健康。爱护我们的牙齿旨在帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终生拥有健康洁白的牙齿。说教材了解龋齿是怎样形成的知识目标：使学生懂得保护牙齿的意义,了解保护牙齿的方法。能力目标：指导学生掌握正确的刷牙方法,培养学生养成早晚刷牙,少吃甜食等良好用牙卫生习惯.情感目标:教学目标了解保护牙齿的方法,指导学生掌握正确的刷牙方法,以实际行动来预防龋齿的发生,培养学生良好的用牙卫生习惯教学的重点难点-牙齿模型 -牙
2、刷 若干 -饼干若干 -清水 -透明水杯 -教学课件 教学工具-以学生的现实生活为根本,以探究式学习为主,激发学生求知欲望。-以体验式学习为主要形式进行教学,使课堂气氛变得轻松、和谐、跳跃,把道理寓于活动和感性认识之中,做到情理交融。-充分运用电教手段，通过声、形、像的有机结合加强直观性,创设一定情境,从而使学生把知”转化为“行”。说教法学生是学习的主体，为了让学生能够积极主动地参与探究活动，我采用师生互动，生生互动，互帮互评的方法。运用了现代多媒体课件，开展了形式多样的活动,使学生能够多感官接触学习知识。说学法教学过程活动一:谜语揭题,激发兴趣活动二:探究刷牙原因活动三:学习刷牙活动四:深入
3、讨论,全面护牙活动一:谜语揭题,激发兴趣兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。提问：猜猜这是什么？保护我们的牙齿活动二:了解龋齿的形成，探究刷牙的原因-出示图片-做实验-看一看,说一说,想一想-讨论：水中的食物残渣原来都藏在哪里？-教师阐述小海怎么了？龋齿:俗称“虫牙”或“蛀牙”，是一种最常见的口腔疾病。那么，龋齿是怎样形成的呢?阐述:我们吃食物不刷牙漱口,食物的残渣就会藏在牙缝里。在细菌的作用下,产生一种酸的东西,这种酸能损坏牙齿,时间长了,牙齿就会出现空洞成了龋齿,就会感到疼痛,牙齿生了病就会影响身体健康。-出示牙齿模型.-请学生表演自己平时刷牙的方法。-讲解正确
4、的刷牙方法。-出示刷牙歌。-学生分组练习活动三：学习刷牙正确的刷牙方法上牙从上向下刷,下牙从下向上刷,咬合面要来回刷刷牙时间一般为13分钟小 牙 刷，手 中 拿讲 卫 生，要 刷 牙上 牙 从 上 向 下 刷下 牙 从 下 向 上 刷里 外 两 面 都 要 刷咬 合 面 要 来 回 刷里 里 外 外 都 要 刷刷 得 牙 白 顶 呱 呱刷牙歌活动四：深入讨论，全面护牙通过课前调查,让学生交流讨论:(1)说一说自己平时是怎样护牙的?(2)想一想你还知道哪些正确护牙方法说说我是怎样爱护牙齿的？按正确的刷牙方法早晚刷牙.健康饮食,少吃甜食.定期去医院检查牙齿.选择儿童牙膏和软毛牙刷.不单侧咀嚼,不剔牙.不咬铅笔瓶盖等硬物.换牙时,不用舌头添牙床.牙齿保健高招我坚持刷牙了吗？早早 晚晚星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五星期六星期六星期天星期天只要我们认真的保护好自己的牙齿，相信我们都会拥有一口健康的牙齿，露出灿烂的笑容衡南县星火实验小学 张敏
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