人教版小学语文四年级下册单元练习题

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1、人教版四年级语文下册第一单元测验卷姓名 分数 第一部分：基本知识积累与运用（40分）一、读拼音，写中文。（5分） lutu wxi qnglu kngx showi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”选择对的的读音。（5分）1.金秋的香山红叶似(s sh)火，那一片片枫叶仿佛被染料染了似(s sh)的。2.我小心地把试卷(jun jun)卷(jun jun)起来。3.我怀着好(ho ho)奇的心情独个儿仰卧在小船里。三、先把四字词语补充完整，再按规定写词语。（4+2分）波（ ）壮阔突（ ）森郁奇峰（ ）列连（ ）不断 这个单元你一定积累了不少描写山或水的四字词语，请写出两个你最喜欢

2、的描写山或水的四字词语，记住不要反复试卷中浮现过的。 、四、给下面带点的字选择对的的解释，把序号写在括号里。（5分）。端：项目、方面仔细地看用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端。（）2.她打量着这幅画，陷入了深思。（）3.她端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（）蓝：草本植物，叶可以提取青蓝色染料颜色1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（）2.蔚蓝色的天空中飘着几朵白云。（）五、选择对的的词语填空。（5分）欣赏玩赏欣赏1.老人退休后，闲暇时就爱（）年轻时收藏的多种玩意儿。2.洞内的石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，很值得（）。3.我们跑到广场上（）雪景。 不仅还只要就由于因此1.王红同窗（）

3、自己学习好，（）能积极协助同窗。2.（）弟弟学习认真，（）教师表扬了她。六、按规定填空。（6分）1.大漠孤烟直， 。（王维）2.浮天水送无穷树， 。（辛弃疾）3.几行红叶树， 。（王士禛）八、过年你一定得到不少的利是钱，你是如何使用的？谈谈你的见解。（3分） 七、默写古诗独坐敬亭山，别忘了写上作者姓名。（5分）_，_。_，_。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读桂林山水选段，回答问题。(14分)我攀登过（锋峰）峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座（拔拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的

4、屏障，像新生的竹笋，色彩明（丽立），倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，仿佛一不小心就会栽倒下来。1.“障”用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。（2分）2.用“”划去括号中错误的字。（3分）3.泰山的特点是，香山的特点是，桂林的山的特点是 。（3分）4.文中分别把桂林的山比作 、 、 ，十分逼真。（3分）5.照样子用加点词语写句子。（3分）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（像像像）二、认真阅读下面的短文，回答问题。（16分）我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着多种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。 春天到了

5、，大地像铺上了一条绿毯子，小园里一片绿油油的。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不断。静静的小园开始热闹起来了。 夏天，成行的向日葵长得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，仿佛迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人爱慕？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上

6、了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1请给文章加个恰当的题目。（2分） 2照样子，写词语。（4分） 叽叽喳喳 、 翩翩起舞 、 3在文中找出下列词的近义词。（3分）强健（）茂密（）威风（）4这篇短文是按照 顺序来写的。人教版四年级语文下册第二单元测验卷姓名 分数 第一部分：基本知识积累与运用一、读拼音，写中文。wich dod shnling kundi jngzn( ) ( ) ( ) ( )( )二、比一比，再组词。捎（ ）赠（ ）惫（ ）尊（ ）稍（ ）增（ ）备（ ）尊

7、（ ）三、先把四字词语补充完整，再按规定写词语。迷（ ）不解狼吞虎（ ）面呈（ ）色梦（ ）以求这个单元你一定积累了不少描写人物的四字词语，请按规定写出你最喜欢的描写人物的四字词语，记住不要反复试卷中浮现过的。 描写人物外貌的词： 描写人物神态的词：四、选择对的的词语填空。 居然显然果然1.她（）是累极了，一沾床就睡着了。2.爸爸自身就是天气预报，昨天她刚喊腰酸，今天（）就下雨了。3.这样宏伟的建筑，（）只用了十个月的时间就完毕了。 辨别辨认1.照片已模糊不清，无法（）。2.妈妈让我仔细（）两张彩票有什么不同。五、按规定改写句子。1.杰克逊大叔是一种善良的人。杰克逊大叔是一种善于发现人才的人。

8、（用关联词语把两句话连成一句话） 2.她就是石油大王哈默。（改为反问句） 3.考试结束了，她一方面第一种走出教室。（修改病句） 六、按规定填空。1.论语学而中的“与朋友交， ”给了我交友的启示。2.爸爸用名言“ ”告诉我说话一定要守信用，做事一定要坚决。3.爱人者， ；敬人者， 。4.老吾老， ；幼吾幼， 。5.国内的五岳指东岳 、西岳 、南岳 、北岳 、中岳 ，其中 为五岳之首。6.“将心比心”这一成语的意思是 ；从这两个平常生活故事中，我们体会到 。7. 在第二单元中，我记住了 一课中（ ）说的一句话是 。七、判断下列句子，对的打“”，错的打“”。1中彩那天父母用言行教育“我”要诚实，守信

9、用。（）2“爸爸甩的可美丽了，仿佛聚宝盆上的光圈，”“她还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。”这两个句子都是比方句。（）3尊严一文中，“脸色苍白”“骨瘦如柴、目光顿时灰暗了“都是对哈默的外貌描写。（）4.“我们要养成认真思考”是一种病句。（）5非常地相信叫深信。（）八、以诚待人是我们中华民族的老式美德，我们每位同窗都应当发扬这一老式，那么在我们平时的学习生活中如何才干做到以诚待人？ 第二部分：阅读积累与运用一、 阅读中彩那天选段，回答问题。我不明白爸爸为什么中了彩还不快乐，闷闷不乐地回到家里，向妈妈诉说刚刚的情形。妈妈安慰我说：“不要烦恼，你爸爸正面临着一种道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车

10、是不道德的吗？”我困惑不解地问。“过来，孩子。”妈妈温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。妈妈让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的字。妈妈告诉我：“是代表库伯，你爸爸的同事。”本来，爸爸买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那字用橡皮掠过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到爸爸进门的脚步声，接着听到她在拨电话号码，是打给库伯的。1、“捎”的音序是（），部首是（）。2、把文中画横线的句子改写成意思不

11、变的陈述句。 3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词：辨认（） 反义词：喜气洋洋（）4、“我困惑不解”的问题是 二、课外阅读，完毕练习。李子核妈妈买了某些李子，打算吃过饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。万尼亚从没吃过李子，她闻了又闻，心里非常喜欢这李子，很想尝尝李子的滋味。她在李子跟前走来走去。当屋里没有人的时候，她忍不住拿了一种李子吃了。午饭前妈妈数了数李子，发现少了一种。她就告诉了爸爸。吃过饭的时候，爸爸说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一种李子呀？”人们都说：“没有。”万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可她也说：“没有，我没吃。”爸爸说：“你们无论哪一种吃了，都是不好的;但是最糟糕的还

12、不是这一点，最糟糕的是李子里边有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过了一天，她就会死的。我紧张的就是这个。”万尼亚脸色发白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。”于是人们都笑起来，万尼亚却哭了。1用“”画出文中的比方句，并按规定填空。（1）这句话中把（ ）比作了（ ）。阐明此时万尼亚感到（ ）。（2）请照样子写出一种比方句来。 2文中两次写到了万尼亚脸色的变化，请你用“ ”画出来，并写出她脸色变化的因素来。 第一次： 第二次： 3懂得为什么人们都笑了，万尼亚却哭了呢？ 人教版四年级语文下册第三单元测验卷姓名 分数 第一部分：基本知识积累与运用（65分）一、看拼音，写词语（

13、10分） b ki q t yu gu chn sh sh tn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）森林面貌吨时改观了：林子里又宽阔又结净，联一艰杂草也没有。 （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（10分）彻（ ） 祸（ ） 蚀 （ ） 挡 （ ） 幼（ ） 切（ ） 锅（ ） 浊 （ ） 铛 （ ） 幻（ ） 四、把下列的词语补充完整。（8分）鱼（ ）而出随心所（ ）（ ）想天开见（ ）不救气（ ）吁吁不折不（ ）（ ）不可及争先（ ）后五、选词填空。（8分） 温暖温和温存1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。

14、2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。 敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，均有一双（）的眼睛。由于因此不仅并且虽然但是如果就4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能机灵地自由飞行。5、我们（ ）发既有破坏森林的行为，（ ）应当坚决制止。六、按规定改写下面的句子。（12分）1、人类的教师不就是自然吗？（改为陈述句） 2、真是人类的好教师啊！（修改病句） 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句） 4、工程师改善了船体的设计“把”字句“被”字句 5、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。（缩句） 七、根据提供的语句构成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚

15、语（8分+2分） 风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨 1、 2、 3、 4、 课外： 八、口语交际（3分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝告小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝告呢？请你写一写。 第二部分 阅读积累与运用（35分）（一）、读蝙蝠与雷达片段，回答问题（15分）科学家通过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪同样向前推动，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立即变化飞行方向。科学家模仿蝙

16、蝠探路的措施，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，可以看清晰前方有无障碍物，因此飞机在夜里飞行也十分安全。1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分）2、从文中找出下列词的近义词 （4分） 仿照（ ） 反复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）3、读过这个片断，我懂得雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分）4、蝙蝠在夜里是这样飞行的： （3分）5、飞机在夜里可以安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： （3分）（二）、阅读短文，回答问题。（20

17、分） 蚂蚁生物学家通过近年的观测研究，对蚂蚁的生活习性有了结识。蚂蚁常常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就匆匆奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心合力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息告知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（剧烈 热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路重要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一种实验，用一种圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能精确地认清迈进的方向。如果把天空和周边的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还

18、可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能拟定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。结识蚂蚁的生活习性，对于人们结识自然，改造自然，能提供某些可贵的科学资料。1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（4分）3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分） a、总分 b、分总 c、总分总4、第三自然段用了 修辞手法。（2分）5、根据短文内容，判断下列内容与否对的，对的在（ ）里打“”。（3分）（1）

19、如果把周边的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分） 7、大自然是十分神奇的，你还懂得哪些大自然的趣事呢？请简介一下 （4分） 人教版四年级语文下册第四单元测验卷姓名 分数 第一部分：阅读积累（35分）一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、笔迹工整。（3分）让那已经可以听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为布满阳光、鲜花和爱的人类家园！二、看拼音写词语。（10分）shn yn zhung li nng g chn jn ( ) ( )

20、( ) ( ) gng xin shng tn j jng hu shn( ) ( ) ( )三、把下面的词语补充完整。（6分） 永（ ）人间 不（ ）不忙 四周（ ）歌 草木（ ）兵 运筹帷（ ） 神出鬼（ ）四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（5分）沉浸 浸满 沾染 染红1、鲜血（ ）了她的征衣，腕上的手表（ ）了凝固的血。我们全家（ ）在失去亲人的巨大悲哀中。 沉寂 沉寂2、夜莺的歌声打破了夏日的（ ）。3、枪声打破了林中的（ ）。五、积累填空。（5分）1、夜莺的歌声写的是在_时期，_（国名）小朋友用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。2、一种中国孩子的呼声是一种中国孩子给联合国秘书长_ 写

21、的一封信，呼吁全世界应当一致行动起来，维护_，制止_！六、句式练习（6分）1、我们中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平。（用关联词连成一句话）_2、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句） 3、屡屡发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。（改成反问句） 第二部分：阅读理解（35分）七、阅读课内片断，按规定作答。（20分）（一）夜莺的歌声“村子里就剩余你一种了吗？”军官继续盘问她。新课 标 第 一 网怎么会就剩余我一种 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只（zh zh）有我一种“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有无人。”“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙

22、地回答，“刚刚一开火，村子就着（zho zhu）火，人们都喊：野兽来了，野兽来了就都（du d）跑了。”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。1、写出反义词。（3分） 不慌不忙（ ） 轻蔑（ ） 继续（ ）2、我会在对的读音的括号里打“”（4分）3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。（3分）4、我能把反映小孩机灵的句子用“”画出来。（3分）5、读一读，想一想。（3分）（1）“人们都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”句子中的“野兽”是指：。（2）“蠢东西！军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官觉得是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应当是。6、如果你见到了小夜莺，你会对她说些什么话？把你想说

23、的话写下来。（4分） 八、阅读下面短文，按规定作答。（15分）胜利的故事教师讲过这样一种故事，让我永远难以忘怀。那是在第二次世界大战末期的法国沦（ln）陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一种“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去她的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把她浇醒，她又艰难地站起来，忽然伸出两只已无手指的血臂，构成一种更大的“V字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。残暴的德国军官颤抖了，她没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。她垂下头来，

24、看到台下的民众全都张开了自己的手臂。那个德国军官在刹那间忽然明白了她半生都未懂的一种道理：（ ）她能砍去所有的手臂，（ ）无法砍去这个字母所代表的信念。1、在文中括号内填上合适的关联词语。（1分）2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）忘掉（ ） 悲愤（ ） 困难（ ）沉静（ ） 凶暴（ ） 信心（ ）3、把下面的句子补充完整。（1分） 我不能忘怀教师讲的“胜利的故事”，_4、理解句子，照规定填写。（6分）（1）用中指和食指比画一种“V”字来，“V”代表英语单词_，象征_。（2）“德国军官愤怒了”“愤怒”的意思是_，“愤怒”的因素是_（3）“残暴的德国军官颤抖了”“颤抖”表白_，“颤抖”的因素

25、是_5、这篇短文体现的中心是：（ ）（2分）A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。B、反映了侵略者必然要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。C、体现了广大民众对侵略者的愤怒和对美国士兵的崇拜心情。6、读了这篇短文，你有什么感受？（2分）_人教版四年级语文下册期中测验卷姓名 分数 一、看拼音，写词语。(10分)shohu xshng chnsh zot shuilng（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） binfu gnzng wnyn p bi jinkng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把成语补充完整，并从中任选一种造句。(9+2分)见死（ ）( ) （ ）心（ ）

26、欲 ( )（ ）其事( )( )易举 不( )不( ) ( )不可( )( )七( )八 ( )（ ）天开 （ ）先（ ）后造句：_。三、填上恰当的词语（6分）（）的翡翠 （）的亮光 （）的野兽（）的村庄 （）的苇絮 （）的机器四、句子万花筒。（10分）1面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 2、礼花绽放。（把句子写具体） 3、漓江的水很绿。(改为比方句) 4、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句) 5、动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句话） 五、精彩回放。(17分)1、大漠孤烟直， 。这是代的 写的诗句。我还能写出她的诗句 ，

27、 。2、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语： 3、有关农业气象方面的农谚我懂得诸多，如 4、学了上册书我结识了石油大王哈默、 、等，其中给我印象最深的是 ，由于 5、读忆江南，你一定想到了 、 等描写春天的词语。6、学完小英雄雨来，你准备用什么词语来赞美雨来呢？（至少写2个） 、六、快乐阅读（29分） (一)读尊严片段，回答问题(15分)一种寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。她们面呈菜色，疲倦不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待她们。这些逃难的人，显然好久没有吃到这样好的食物了，她们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一种人例外，这是一种脸色

28、苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到她面前时，她仰起头，问：“先生，吃您这样多东西，您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这样做。于是，她回答：“不，我没有活儿需要您做。”这个年轻人的目光顿时灰暗了，她的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家的确有点活儿需要您帮忙。但是，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“不，我目前就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。1、“惫”字是( )构造，音节是( )，用部首应查( )部(3分)2、文中的“款”应取意思( )(

29、1分)款：诚恳招待钱法令、规章、公约等条文里分的项目3、从文中找出下面词的近义词和反义词(2分)近义词：特别( ) 反义词：神采奕奕( )4、用“ ”划出描写年轻人外貌的句子。(2分)5、从哪句话可以看出杰克逊人善良而朴实。(2分) 6、“只有一种人例外”，她的例外表目前： (2分) 7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(3分) （二）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真美丽，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人爱慕。街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。合法我被( )的衣料吸引时，肩膀被推

30、了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不仅不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一种劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大概三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。她一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一种劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。她一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，仿佛要告诉我什么。看她的表情和动作，我明白了她是个聋哑人，是她拾到了我被

31、挤掉的扣花，并交还（haihuan）给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发愣?”妈妈的声音打断了我的思路，我忙（ ），人呢?我还没有感谢她呢，她却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，但愿看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见她，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（2分） 2.把下面的词语精确地填写在文中的()里。（4分）人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2分）大概：_发愣：_4、在文中画线句子中找出描写那个人动作的词。（2分）5、“是她拾到了我被挤掉的扣花，并交

32、还给我，可我竟”（2分）把省略号的意思补充出来：_这里用省略号体现了“我”_6、想一想，如果“我”后来又恰恰遇到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（3分） 人教版四年级语文下册期中测验卷姓名 分数 我会写。（8分） ki xun zu jin kng gng xin chn j mn ru y chn zhng i（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择对的的读音。（3分） 1、呼吁（x y） 气喘吁(x y)吁 2、教师布置人们明天带扫(so so)帚打扫（so so）卫生。 3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（nng nng)

33、:你要撒谎，我把你的脑袋拧（nng nng）下来。 三、我会组词。（6分）荧（ ）福（ ）驻（ ）推（ ）绳（ ）削（ ）萤（ ）蝠（ ）住（ ）维（ ）蝇（ ）哨（ ）四、按规定写词语。（8分）1、照样子写词语。例：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）2、写上相应的成语。知己知彼_运筹帷幄_ _ 攻其不备神出鬼没_四周楚歌_ _ 声东击西五、用查字典措施填表。（4分）查带点的字要查的部首除部首尚有几画在精确的词义上打“”舒服展开，伸展 沉着，缓慢照例照射 拍摄 依着 对着六、给下面一段加上标点。（4分）有一天 小青鸟的爸爸 妈妈对它说 你已经长大了 不能成天玩 应当去学本领了 小青鸟

34、答应了 便离开爸爸 妈妈学本领去了九年的时间白白地过去了 小青鸟一种本领也没有学好 它每天悲哀地叫着 噢悔 噢悔 噢悔七、填上恰当的词。（8分）（ ）的脸 （ ）的小路 （ ）地唱 （ ）地站（ ）的光 （ ）的歌声 （ ）地盯 （ ）地笑八、我可以用这些词语各说一句话。（4分）终于 _居然 _九、照样子，写句子。（8分）例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。（缩句） 天上飘着白云。1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。 _ 2. 中午的太阳光火辣辣地照着广阔的旷野。 _ 例：她解决了这道难题。（改为把字句、被字句） 她把这道难题解决了。这道难题被她解决了。1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。_。

35、_十、我能把句子补充完整 。（4分）1、天上鱼鳞斑，_2、蚂蚁搬家蛇过道，_3、_，_秋雾阴，冬雾雪。4、 ，晚霞行千里。十一、排列错乱句子顺序。（5分）（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。（ ）我最爱慕校园东南角那棵老榆树。（ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。（ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同窗遮荫。（ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。十二、开心阅读。（14分） （一）提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有多种小虫在唱歌，尚有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭

36、，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有诸多种，有一种萤火虫不会飞，尚有一种萤火虫特别大，放几种在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家觉得，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同步让夜间寻食的鸟儿懂得它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。近年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，她们但愿能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“”。（2分）漫游 （1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束试图 （1）用绘画体现出来的形象（2）筹划 （3）但愿得到，谋取2、找出下列词语的反义词。（3分）温暖（ ） 热闹（ ） 柔和（ ）3. 用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。（2分）4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（3分）_