精品八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间同步测试新人教版

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1、第二课 网络生活新空间一、单选题1比起实体店，网购在当今社会越来越受到人们的青睐。由于|网购物美价廉，省事省心，已经成为人们普遍接受的一种消费方式。中国网络零售交易额达5.16万亿元，在网上购物的互联网顾客比例超45%。这阐明（ ）A. 网络生活比现实生活好得多 B. 网购已经取代了老式的实体店购物方式C. 网络极大地以便了人们的生活 D. 人们对网络的痴迷已经达到无法控制的限度25月中旬，讹诈病毒席卷全球，感染了涉及医院、教育、能源、通信、制造业等多种领域的计算机，致使150多种国家沦陷，全球20多万家机构的电脑中毒，中国近3万家机构受影响这警示我们（）网络安全已成为世界性问题，需要各国通力

2、合伙，共同应对维护网络安全，人人有责要对的使用互联网，遵守道德和法律，传递网络正能量网络是一种风险无处不在的丛林，远离网络才干更好地保护自己。A. B. C. D. 3图恋“敛”不舍启示我们在网上交友时要学会( )A. 理性辨别，谨慎选择B. 对陌生网友的邀请，予以回绝C. 与对方玩游戏 D. 以虚假面目示人，隐藏自己的真实信息4“秀才不出门，便知天下事。”随着社会的发展，我们居住的星球成了名副其实的地球村。成为地球村的最重要因素是A. 交通工具的飞速发展 B. 通信技术的更新换代C. 霸权主义和强权政治的履行 D. 网络的全面应用5有人说“网络一半是天使，一半是魔鬼。”这句话阐明了A. 网络

3、正在变化世界 B. 网络是一把双刃剑 C. 网络生活丰富多彩 D. 青少年要远离网络64月6日中国经济网消息，日前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独的卖硬件、卖产品转型到产品服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布了全新的互联网品牌“雷鸟”，同步联合阿里、腾讯发起新一轮攻打。这阐明( )A. 网络丰富了平常生活 B. 网络打破了老式人际交往的时空限制C. 网络为经济发展注入了新的活力 D. 网络为文化传播搭建新平台7网络的发展在给信息交流带来快捷以便的同步，也使谣言“插上了翅膀”。要想使自己不成为网络谣言的传播者和受害者，我们要学会辨析网络信息 远离网络生活自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信

4、息 遵守网络规则A. B. C. D. 8“从前的日色很慢，车马邮件也慢，人与人的交往也许要走遍万水千山；目前的生活不久，车马邮件也快，动动手指便与世界相连”对于生活在现代社会的我们，网络以其迅猛之势占领着每一种人的生活。如下运用网络的说法或行为不可取的是（ ）A. 发既有微博传播谣言，举报了该微博B. 把同窗的照片做丑化解决发到网上C. 网络有利有弊，要合理运用网络资源，回绝诱惑D. 网络不是德外之地，也不是法外之地。要文明上网，遵守道德和法律9老百姓上了网，民意也就上了网，互联网已经成为人民监督政府机关工作的新渠道。老百姓可以通过网络对政府的工作提出批评和建议。这有助于 增进民主政治的进步

5、 保障公民有序参与社会生活保障公民行使监督权 增进网络文化的传播A. B. C. D. 10国家采用措施，监测、防御、处置来源于中华人民共和国境内外的网络安全风险和威胁，保护核心信息基本设施免受袭击、侵入、干扰和破坏，依法惩办网络违法犯罪活动，维护网络空间安全和秩序。由此看出A. 维护网络安全是政府的责任，政府做好安全保障就够了B. 网络安全不仅做好国内监管，还要防御国外的侵入C. 国家加强网络违法的惩办力度，就可以保障网络安全D. 网络安全和秩序，境外入侵比境内混乱的危害更大11乘车时要排队，依次上车；参观游览时，要爱惜公物、文物古迹和花草树木；行人过马路，要遵守交通规则这些表白（ ）A.

6、社会生活需要秩序 B. 社会公共秩序是靠社会舆论来维持的C. 社会公共秩序是靠人们的自觉来维持的 D. 维护公共秩序必须加强法治12“宅童”，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一种人呆在家看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有些网友称“OO后”为“ipad一代”，网络游戏让许多孩子成为“宅童”。下列对“宅童”劝告不对的的是A. 沉迷网络是应抵制的不良诱惑B. “宅”在家里不利于身心健康C. 封闭自己不利于良好人际关系的建立D. 网络对未成年人弊不小于利二、简答题13近年来，随着互联网技术的发展与普及，网络民主逐渐进入人们的视野。然而，对于网络民主，有人欢喜有人忧。网络民主能产生正能量，这已被大多

7、数人所承认，但与此同步，网络民主也存在失序的问题，从而成为政治动乱、社会混乱的因素，不能不引起我们的高度注重。结合材料谈谈我们应当如何运用网络民主。14在内地诸多都市，几乎遍地都可以进行手机支付。数据显示，80%以上的超市接受支付宝和微信付款，80%的摊贩都会摆出支付二维码，出租车司机越来越不喜欢钞票交易。越来越多的人热衷并依赖这样的支付方式，有时候在遇到对方不接受移动支付时，肯定会抓狂地来一句：“什么？居然不能用手机支付，这也太out了吧。” (1)请简要说说手机支付有哪些长处？(2)网络变化世界，我们应当如何运用网络？三、分析阐明题15据记录，国内网民达8亿，袁青少年学生是国内网民的重要构

8、成部分，也是不合理使用网络的重要群体。结合下图回答问题请你就青少年上网尧使用新媒体提出几条合理建议。16材料一网络用好是个宝，查找资料不用跑，天下大事早懂得，学习知识不可少。材料二请欣赏漫画。阅读材料回答问题：（1）结合材料分析，材料一和材料二共同阐明了什么？（2）请你谈谈增进互联网迅速发展的现实意义？（3）你打算如何充足运用网络的优势，做网络的主人？参照答案题号123456789101112答案CDADBCDBBBAD13我们要充足运用网络平台为社会发展建言献策。我们可以运用网络平台就身边的某些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，体现我们的诉求，为科学化、民主化奉献自己的力量，让网络成为汇

9、聚民智、增进社会和谐发展的重要渠道。我们要在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间布满正能量，高扬主旋律。同步运用网络民重要遵守道德与法律，做一名负责的网络民主参与者。14（1）不受距离和地区的限制；不受时间地点的限制；手机支付以便、快捷、潮流等。（2）积极运用网络获取新知、增进沟通、完善自我。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺网络，要学会“信息节食”。要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉遵守道德与法律，才干做一名负责的网络参与者。15学会合理使用网络等新媒体，积极运用新媒体获取新知、增进沟通、完善自我；我们要积极维护新媒体秩序，不发布无根据的消息，自觉

10、抵制谣言，学会运用新媒体传递社会正能量；我们要学会选择，汲取有益的信息，不沉溺于网络，危害身心，荒废学业；自觉抵制暴力、色情等悲观信息，学会自我保护，与破坏网络秩序的行为作斗争等。16（1）一网络是一把双刃剑，有利有弊：材料一阐明了网络的具体作用，给我们的生活带来了便利。材料二，阐明了不能对的使用网络的悲观影响，我们应发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。（2）网络便捷交流沟通；网络增进人际交往；网络丰富平常生活；网络变化生活方式；网络助推经济发展；网络增进政治进步；网络加速文化传播；网络推动科技创新。（3）对的结识网络的两面性，用其所长避其所短；要提高媒介素养，学会信息节食；要学会辨析网络

11、信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律，文明上网，依法自律；要充足运用网络平台，为社会发展建言献策，积极传播正能量。考前的心理准备，考前可通过心理暗示缓和紧张情绪，进行临场心理调节。紧张时可用“我能行”、“静心”、“认真”等自我暗示来稳定情绪，合适做做深呼吸。放松心情，减少压力，参与成考的学生需要将平时的家庭、学校、社会的压力全丢掉，轻装上阵。Coming back home in the evening, family and I sat and watched TV together, we are returning and eating the f

12、ruit while chatting, the whole family is happy and harmonious!考试要淡定。拿到试卷后，不要急于动笔，先浏览试题，粗略懂得各题的难易、分值后合理安排答题时间。分值较小的题，如果一时做不出来，可先放一放，抢时间先做会做的题，然后再回头考虑本题。.I live very happily today! In the morning, it is very fine! Then I climb the mountain with family, the air on the mountain is very fresh, the flower

13、s plants and trees on the mountain all seem extremely beautiful. This kind of charm doesnt need any decoration.It comes out of your heart and reaches directly into others hearts. 学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否认的行为倾向或内部反映的准备状态。它一般可以从学生看待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以鉴定和阐明。So they choose to reach a compromise and beco

14、me mediocre. They become the background colors in others eyes.学生的学习态度，具体又可涉及看待课程学习的态度、看待学习材料的态度以及看待教师、学校的态度等。结识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的结识和理解，它反映着学生对学习的价值的结识，它是学习态度的基本。 They wont achieve anything great to be written down in history, nor can they bring any enjoyment to the people around them. 学习态度调节学习行为，还表目前学生对学习环境的反映上。当学生在学习态度与教学环境上保持一致时，就积极努力地学习。但如果由于某些因素对学习环境（如教师、学校等）产生不良态度时，则会回避学习环境并产生不利于学习的不良行为，如逃学、对抗等。